简介:一“电猫”的鸣叫声把豹子从梦中惊醒。他身上像安了弹簧似的一下从床上弹了起来。豹子连忙把梅子叫醒,激动地说道:“电猫叫了.”豹子急忙穿好衣服上楼叫大愣。大愣是他的外甥,也是他从事“电猫围猎”这个行当的师傅和合伙人。两人下楼梯时,“电猫”又连着叫了几声。豹子说:“今晚可能撞大运了。”豹子来到储物间,拉断钉在墙上的电源开关,迅速穿好上山的行头:腰里别着一把柴刀,右肩斜挎着一个布包,头上戴着一盏矿灯,手里拿着一根木
简介:下雨天我们能做什么对一个无事事的老年嗜睡者来说,下雨天,最宜于蒙头大睡.好像因为下雨,就可以把自己紧巴巴的时间当成别人的去睡掉也无妨似的.他可以这样不管不顾从上午睡到下午,从下午睡到晚上,再从晚上睡到黎明.雨声在梧桐叶上日本和鼓一样响了一夜,黎明与他梦中那个消逝者临别时的微笑一起悄悄到来.但雨水和时间都还像是别人的,一切都可以交给女儿,他还将继续睡向慢慢到来的夜晚.
简介:摘要语文作为一门文学性和艺术性兼备的文化学科,在教学中提高文学素养和阅读能力就显得相当重要了。引导高中生进行有效的阅读不仅可以提高高中生的文学素养,对于提高他们的阅读能力方面也起着非常重要的作用。近几年,伴随着教育部新颁布的课程标准的实施,语文的教学也开始出现了一些新问题。这些问题的出现,给语文的教学施加了新的压力,语文教学开始变得困难。随着语文教学问题的不断提出,教育界的很多研究专家和学者纷纷进行了实际的考察研究和调研工作,同时对调查结果进行了统计学分析,也提出了一些比较有建设性的提议。其中,情境教学就作为一种新的教学,为广大学者和语文教师所接受,也为很多的高中生所喜爱。