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  • 简介:教育集团化办学,就其形式而言,是学校集群的表现;教育集团的发展,究其本质.又是竞争性发展。经济学领域分析产业集群优势的“钻石体系”理论为研究教育集团的优势发展提供了新的视角或思路教育集团的核心教育资源、所处区域的教育需求、发展战略及组织结构和地方政府是其优势发展的四个关键要素.外部机会与相关及支持机构为两个环境变量.共同构成“钻石体系”模型中相互作用的动力系统.形成教育集团优势互补的发展网络。

  • 标签: 教育集团 集团化办学 公办中小学 钻石体系 优势策略
  • 简介:开展集团化办学是职业教育体制机制和办学模式的一种创新。本文以丝路-内江职业教育集团为样本,分析了地方性职业教育集团在运行过程中存在的问题,提出了相应的对策建议。

  • 标签: 地方性 职教集团 集团化办学
  • 简介:深圳基础教育集团办学的探索较早,近年来各区对集团办学的积极性较高,但主要是以优质公办高中带初中和小学的方式实体组建,少数区也在义务教育阶段推进集团办学;组合方式和集团治理模式呈现多样化,主要还是基于区域实际着眼于优化治理的需要。市属高中组建教育集团主要是以优质名校带一所新建高中的方式进行。总体上保持理性和谨慎的态度。未来的发展重点应在于优化和加强教育集团管理,除了加强集团规模控制和必要的政策支持外,应当在集团内部治理和资源共建共享上加强探索。

  • 标签: 基础教育 集团办学 集团内部治理 集团规模 共建共享
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  • 简介:浙师大幼教集团国际部隶属于浙江师范大学幼儿教育集团(其前身为具有60多年悠久历史的浙江省第一家示范性幼儿园——浙江幼儿附属幼儿园)。2000年,为满足杭城外籍、海归人士等家庭对孩子接受国际化教育的需求,创办了国际部,招收中外籍2-6岁儿童入园,所有班级均以混龄方式组班。

  • 标签: 教育集团 国际部 幼教 真心 浙江师范大学 国际化教育
  • 简介:各种教育利益集团在一定程度上影响美国教育的发展。全美教育协会凭借其悠久的历史、雄厚的政治经济实力和出色的领导力成为这些教育集团中的佼佼者。文章以全美教育协会为例,分析教育利益集团对美国教育活动发展的影响,以期为我国教育事业发展提供借鉴。

  • 标签: 美国 教育利益集团 全美教育协会 教育发展
  • 简介:科学教育肩负着为国家和民族培养德智体美全面发展的建设者和接班人的重要使命,是学校育人工作的重中之重。史家教育集团努力探索基于"大科学同建、全学科共育"的科学教育价值逻辑与实践路径,为集团化办学背景下学生核心素养培育工作提供一种始于育人要素融合、依于学科场域互通、成于科学教育聚能的创新驱动形式。以大科学为主轴带动全学科共育,以全学科为场域支撑大科学同建,是集团化办学中深入推进科学教育供给侧结构性改革的关键所在。

  • 标签: 集团化办学 科学素养 科学教育
  • 简介:2014年伊始,医生集团逐渐走进我们的视野。四年来,其雨后春笋般的发展势头,令人惊叹。2016年10月,国务院印发的《“健康中国2030”规划纲要》明确指出,“创新医务人员使用、流动与服务提供模式,积极探索医师自由执业、医师个体与医疗机构签约服务或组建医生集团。”“医生集团”被写入推进健康中国建设的宏伟蓝图和行动纲领。当前,已有数百家医生集团在全国“遍地开花”。国家支持和鼓励社会资本办医,为医生集团的发展创建了良好的政策环境。但随着医生集团数量的急速增加,“虚火过旺,乱象丛生,参差不齐”成了许多业内人士对医生集团的评价。

  • 标签: 医生 去粗取精 医务人员 医疗机构 社会资本 业内人士
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  • 简介:职业教育集团协同网络是协同关系分析的基础架构。基于职业教育集团组织特征、系统层次分析方法和复杂网络理论提出了职业教育集团TRMI协同网络,通过对TRMI协同网络静态特征和中心性分析,表明由协同子网、协同子网要素与要素协同元组成的协同网络模型是合理、有效的,TRMI协同网络对职业教育集团组织协同控制及协同效应形成具有应用价值。

  • 标签: 协同网络 复杂网络 复杂性 组织协同性
  • 简介:集团化办学是实现教育资源优化配置的重要方式,是区域教育均衡发展的有效途径。我国基础教育领域集团化办学最早从20世纪90年代中期开始,是民办基础教育快速发展和推动的结果。近年来,高师院校积极拓展社会服务职能,加强与中小学合作,快速推进基础教育集团化办学,产生了积极的社会效应,促进了基础教育资源的均衡配置。随着办学规模的迅速扩张,当前高师院校基础教育集团化办学也存在诸多问题,如功利化倾向突出、高师院校引领不够、集团运行机制不完善等。在推进基础教育均衡发展过程中,政府亟需匡正集团化办学的方向,加强和改善教育治理,提升教育管理的现代化水平;基础教育集团也应扭转粗放型发展的思路,努力优化自身治理结构,强化质量管理,增强服务意识,提升办学质量。

  • 标签: 高师院校 基础教育 集团化办学
  • 简介:寿光世纪教育集团东城高级小学在集团核心办学理念“每一个人都很重要”的引领下,把成长体验作为德育的切入点,建构了适合师生成长的“尊德问学”课程体系。《构建“尊德问学”课程体系彩绘学生人生起点》入选山东省中小学德育课程一体化实施典型案例。

  • 标签: 中小学德育 教育集团 快乐成长 东城 寿光 课程体系
  • 简介:为深入贯彻军民融合发展战略,探索军民融合深度发展新路径、新模式,近日,内蒙古一机集团与青岛双星集团、青岛华通集团在双星全球模式与市场创新中心签署合作协议,三方将共同出资在青岛西海岸新区成立青岛开世特种橡胶有限公司.

  • 标签: 军民融合 青岛双星 内蒙古
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  • 简介:医生集团是医生自由执业而形成的合作组织,在发达国家较为普遍。医生集团一般是独立的“医生组织”,具有法人资格,以股份制或合伙制的形式进行运作,其本质是相对于医生独立执业而言的医生团体执业。相对于医生个人独立执业,医生集团优势明显。集团内的医生可以共享收入,共同承担执业风险,共享设施设备等。医生集团作为我国近几年方兴未艾的医生执业团体,受到了社会的极大关注。

  • 标签: 医生 创始人 张强 执业风险 合作组织 发达国家
  • 简介:科技教育是北京市第十二中学教育集团的一大特色,以创新人才培养为目标,以开发"跨学科综合课程"和创建"萃智创客空间"为载体,开展了一系列特色课程和项目。在科技教育过程中,学校注重阶段性、普适性及差异性与全面性的结合,并从课程、资源、技术等各方面提供保障,有效地提升了学生的科学素养。未来,学校将进一步发挥集团化办学优势,融合校内外资源,以形式多样的活动促进学生科学素养提升。

  • 标签: 集团化办学 科学素养 科技教育
  • 简介:主营业务:期刊出版及发行摄影制作文化旅游创意设计教育培训数字出版物研发推广新媒体产品研发文化交流活动组织与策划广告宣传策划企业形象策划展览展示策划贵州画报期刊传媒集团有限公司是省属大一型国有文化企业——贵州出版集团全资子公司.

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  • 简介:刘晓近年来,随着我国现代职业教育体系的不断完善,职业教育办学模式的改革不断深人,职业教育集团化办学也作为探索中国特色职业教育发展的“利刃”在全国范围内进人一个新的发展机遇期.《中国职业教育集团化办学发展报告(2017)》显示,截止2016年底,全国共组建各种类型、各种规模的职业教育集团一千四百余家,形成了一个覆盖全产业的、基木涵盖全国各省市的集团化办学格局.职业教育集团化办学作为我国职业改革发展的重要亮点,正在逐步成为中国特色职业教育走向世界的名片.

  • 标签: 职业教育 办学模式 集团化 中国特色 教育体系 教育发展