简介：摘要近年来，随着中职教育受重视程度的不断增加，办学规模也不断扩大。工作中笔者发现，随着学校办学规模的扩大，有心理问题的学生也相对集中，“课难上、人难管”给教育教学和管理带来了诸多困难。对这一问题进行研究，有助于学生在校期间形成比较稳定的心理状态，也有助于他们走向市场、实现顺利就业。

简介：[摘要]：本文立足于中职生实际，分析了中职生在心理健康方面存在的问题，主要从三个大的方面作了原因探究，提出了中职生心理问题的相关措施。

简介：摘要：心理素质是教育改革实践中对德育内容的拓宽，同时也是时代发展对人才素质提出的新要求。因而，成绩优秀不再是好孩子的首要标准与唯一指标，而成绩好的学生习惯了鲜花和掌声，心理素质往往比普通学生还要更加脆弱。良好的心理素质是健康人格的基础，我们的教育是为了未来的教育，是着眼于孩子一辈子的教育，对孩子心理素质教育是其中不可缺少的基本素质教育。因此，对于成绩优秀的学生更需要注重培养他们良好的心理素质，使之成为品学兼优的好学生。

简介：军人的心理素质作为心理力量，是战斗力的重要组成部分。日益成为军队生长干部重要来源的国防生，心理素质水平如何，直接关系到部队人才队伍建设的质量，事关我军能否在未来战场上“打得赢、不变质”。因此，我们必须高度重视国防生的心理素质培养工作。在选拔筛选国防生时，要善于运用科学的测评方法．严格把好心理素质“入口关”，确保国防生的整体心理素质有较高的起点。在抓国防生能力素质建设时，要加强心理素质的培养力度，努力锻造国防生过硬的军事心理素质。

简介：摘要：对于高中学生而言，他们正在面临着非常大的压力，而体育生本身所承受的身体压力就比较大，就是平常所说的时间紧，任务重。所以学生需要反反复复的练习，而且由于身体因素等多方面的影响，他们的体育成绩在短时间内并不会有提高，这很容易给学生带来很重的心理压力，所以应该培养高中体育生良好的心理素质，这才能让学生更加从容的面对困难。

简介：

简介：摘要：随着我国教育改革的不断推进，对高中体育教学目标提出全新的要求，高中体育生不仅要具备健康的体魄和基本的体育素养，还要具备良好的心理素质。高中体育生是一个备受关注的群体，面临着文化课和体能训练的双重压力，再加上当前复杂多变的社会环境干扰，影响着高中体育生的心理健康发展。因此，在高中教学过程中，体育教师要加强体育生的心理素质培养，使其具备适应未来生活和学习的良好品质。基于此，本文阐述了高中体育生心理素质良好培养的策略，以期高中生有更好的未来。

简介：[摘要]本文主要论述中职旅游学生心理素质培养的重要性和方法。从分析生源结构、心理特点来论述学生需要具备的心理素质，主要从改变学生对待学习、劳动、生活的态度等途径和方法培养健康的心理品质。[关键词]心理特点心理素质途径和方法现代旅游业的飞速发展，旅游市场的不断变化,对旅游人才的需要也有了新的变化，不仅要求学生有较强的业务技能、团队精神、服务意识，还要求学生具有良好的心理素质和自我控制能力。良好的心理素质是市场对人才要求的重要指标之一。中职学生的心理健康教育已迫在眉睫。下面我就中职旅游专业学生的心理素质培养谈谈我个人的看法......

简介：摘要：心理素质是人的整体素质的重要组成部分，是在整个素质结构中处于核心地位的素质。中职生正处于“心理活动动荡期”，对客观事物分析、判断缺乏稳定的反映，因此，心理素质可塑性较强。本文探索的就是团队合作课程在自我认知、社会适应、情绪调适、意志力等方面对中职生心理素质提升的意义。

简介：

简介：（河北省邯郸市人民医院内科主管护师河北邯郸056001）摘要心理护理是护理科学的重要内容之一，随着社会文化和生活水平的提高，心理护理越来越被护理界所重视。这就要求我们护理人员要有良好的心理素质，为病人做好心理护理，让病人有一种亲如一家的感觉。

简介：【摘要】随着教育体制的不断发展和完善，高考体育生之间的竞争也日益激烈，为了使体育考生能够在高考中取得一个好成绩，除了日常的体育锻炼之外，教师还需要不断加强学生学生的心理素质，进而帮助学生取得一个优异的成绩。

简介：摘要良好的心理素质是培养学生创新意识和实践能力的基础。心理素质是一个人在心理过程和个性心理特征方面表现出来的相对稳定的特征，是一个人素质结构的核心因素，又是人的思想素质、文化素质和专业素质形成和发展的基础，直接制约着学生个体、整体素质的形成和发展。能力是顺利地完成某种活动所必备的个性心理特征，是个体身上固定下来的知识的概括化的结果。实践能力是学生通过实践来获取知识和将知识运用于实践之中的能力。所以，心理素质的教育和实践能力的培养对中专护生的教育至关重要。

简介：摘要：中职教育教学中对学生心理素质的培养是当前教育领域的一个重要课题。本文围绕培养学生的心理素质展开讨论。主要论点是，中职教育教学不仅应关注知识传授，还应注重学生心理素质的培养，这对学生综合素质的提高至关重要。本文探讨了为何需要培养学生的心理素质，然后分析了培养学生心理素质的重要性，包括提高学习动力、自信心和抗压能力等。接着，文章介绍了一些培养学生心理素质的方法，如鼓励积极思考、提供支持和建立积极的学习环境等。

简介：

简介：文章首先对声乐表演心理素质作了分析,指出任何声音都要通过人的听觉器官来把握,思维、想象和情感活动都是歌唱者不可或缺的心理活动。其次文章论述了声乐表演心理素质的培养,认为要加强意志和性格的培养;要加强歌唱欲望和歌唱环境的适应能力的培养;要加强歌唱的激情与表现力控制协调能力的培养。

简介：职业人需要职业素质，职业素质需要培养。因此，采取恰当的方法和措施，对在校学生进行针对性的职业素质养成教育，有利于他们今后较为顺利地适应职场要求，从而为事业的成功奠定良好基础。

简介：学生心理素质培养的教育即素质教育在近代与现代的教育中越来越体现出它独特的教育功能。那么什么是素质教育呢?所谓素质教育即一个面对、两个发展;要面对全体学生、要让学生得到全面发展,要让学生个性得到主动发展。简单地概括为一句话

简介：素质教育是一种旨在开发学生的身心潜能、培养学生的身心素质、促进学生的个性发展的教育活动。当今社会生活的一个显著特点是：发展迅速、变化复杂、竞争激烈，机遇与挑战同在，成劝与挫折并存。这就需要有较强的心理适应性和心理承受力。对于生活在新世纪时代大多为独生子女的青少年学生来说，良好的心理素质显得更加重要，它是适应环境、赢得(学习、工作和生活)成功的必要条件。现就如何培养学生良好的心理素质谈点初浅的看法：。

简介：现代家庭大多是独生子女。家长给予子女太多的爱。其实“太多”有时会增加孩子的心理压力。现代城市居住方式改善了居住条件，然而又使孩子缺少碰撞锤炼以及形成良好性格的必要环境。因此。“培养幼儿健全的心灵”已成为当今幼儿素质教育刻不容缓的课题。下面。就如何在学前教育中培养幼儿良好的心理素质谈几点看法．