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  • 简介:准备材料:黑木耳包装盒,小布块(质地柔软的丝、娟均可),棉花少许,黑棉线,红线绳,小珠子,丝袜(新旧均可)

  • 标签: 欣赏 布艺 包装盒 黑木耳 棉花
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  • 简介:王雅莉在开店之前,在一家通信公司做客服。连续好几个月,她都被评为优秀客服代表,王雅莉想,自己既然跟人打交道没有任何障碍,何不去开一家小店呢?刚好她手头有一点积蓄,而且一周前她翻过的一本日本杂志,激发了她的开店冲动。

  • 标签: 生意 布艺 通信公司 开店 积蓄
  • 简介:做一个可爱的宝宝手环,让星星和月亮一直陪伴着宝宝成长。还能给妈妈自己当发圈使用,可谓一举两得。纸样图材料及参考尺寸:星星、手环:21厘米×10厘米毛巾绒布料1块、28厘米×8厘米单面针织布料1块。配件:13厘米×2厘米松紧带1条、丝棉适量。

  • 标签: DIY 布艺 针织布料 松紧带 星星 毛巾
  • 简介:与DIY关联最紧密的,莫过于LOHAS了。环保+创意=时尚的生活方式正是这个社会所倡导的。现在喜爱布艺手作的美眉越来越多,这次的DIY课堂小编就教给大家几款既简单又实用的布艺小物。

  • 标签: 生活方式 布艺 DIY 时尚
  • 简介:通过对夏布的特性研究,研究夏布的特殊肌理和性能,遮阳、调光性来设计,装饰室内空间。结台布艺软装饰设计,用现代图案设计元素,与夏布工艺特性结合,通过研究与实践不断寻求创新,依据夏布的特点,探讨开发一系列具有现代感的夏布布艺软装饰设计产品。

  • 标签: 夏布布艺 软装饰设计 图案装饰 应用
  • 简介:摘要: 布艺游戏是幼儿园教育教学活动中的常用方式,对于培养幼儿的动手能力和审美情趣具有重要作用,因此受到教师和幼儿的广泛欢迎。中班幼儿在认知能力上相对较强,布艺游戏的开展也会更加顺畅,可以引导幼儿在参与中获得知识与乐趣,体现游戏教学的价值。传统布艺游戏方法呈现出一定的局限性,难以符合当前幼儿的发展需求,必须对其予以创新和改进。本文将通过分析中班 幼儿布艺游戏的重要性,探索中班 幼儿布艺游戏的方法,旨在提升幼儿教育工作水平。

  • 标签: 中班 幼儿 布艺游戏 方法
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  • 简介:杭州中亚布艺有限公司创立于2002年1月,注册资本3800万元,位于杭州市余杭区崇贤镇南山工业区,主要生产经营装饰布及其制品、丝织品的制造、加工、销售。公司现有固定资产6651万元,建筑面积10787平方米,拥有上百台织机,其中40台是引进国外先进的SULZER双门幅织机和STAUBLI电子龙头,年产量达800万米。公司已通过ISO9001:2000质量管理体系认证、6B/T28001:2001职业健康安全管理体系认证和ISO14001:1996环境管理体系认证。

  • 标签: ISO9001:2000质量管理体系认证 杭州市 公司 职业健康安全管理体系认证 有限 布艺
  • 简介:一、引言在我国,虎形象的出现及运用,据著名民族学家刘尧汉先生考证,源于以狩猎为主的古羌戎族的图腾。今我国彝族、白族、布依族、土家族等许多民族仍自称虎是其祖先。在新石器时代的彩陶艺术中,就有虎耳虎斑的人面,表现了虎图腾的观念。经过漫长的历史演化发展,崇虎的文化意识,早已成为中华民族的共同文化观念。

  • 标签: 东南 布艺 民间 晋南 新石器时代 民族学家
  • 简介:摘要:现代社会需要综合素质的人才,而我国现在倡导的素质教育正是以人为本着力于开发人的各种潜能,重点是创造力潜能。由于受功利主义教育观以及忽视幼儿主体性的儿童观的影响,幼儿教育过分重视知识、技能的灌输,忽视了对幼儿兴趣和潜能的培养。本文利用布艺活动促进幼儿创造力的培养进行了初步的分析和探讨。

  • 标签: 布艺活动 兴趣 游戏活动 思维 创造性
  • 简介:一块布可以做成什么?一件衣服?一幅窗帘?当然,也可以是一只动物,一株植物。

  • 标签: 生物 布艺 植物
  • 简介:布艺沙发是以纺织品为面料做的沙发,手感柔软,图案丰富,线条圆润、造型新颖,使人放松。虽是沙发家庭的新成员,却已成许多家庭的新宠。柔和的质感与色彩的丰富赋予布艺沙发多变的“表情”,极具亲和力,特别是在冬日,布艺沙发的柔和能很好地融化寒气氛,

  • 标签: 布艺沙发 客厅 家具陈设 色调搭配 沙发质量 清洁方法
  • 简介:为了保护夏布这一非物质文化遗产,内江职业学院结合大干故里、文化内江的地域特点于2006年12月成立了中国夏布艺术研究所。中国夏布艺术研究所的主要研究方向为:中国夏布的历史文化与中国夏布的手工技艺,同时加强与地方政府的合作,促使中国夏布列为四川省非物质文化遗产的保护,通过中国夏布画的发展,提高中国夏布的文化经济价值,

  • 标签: 艺术研究所 夏布 中国 非物质文化遗产 职业学院 地域特点
  • 简介:【摘 要】幼儿创意美术教学中,教师可以充分利用各种生活材料,激活幼儿的创作灵感,在巧妙运用生活资源下,带领幼儿自主创作合作创新。布艺创作可以在现成的布料中激发幼儿的主题美术创作,也可以在染布中激活幼儿的“自制布”美术创作。同时让幼儿在进行生活资源融入布艺活动中,适当进行游戏表演,融合布艺绘本的阅读,最终反哺幼儿的布艺美术创作灵感。

  • 标签: 布艺 生活资源 创意美术