简介：玛格丽特·米德的代沟理论要求教育抛弃传统灌输的学习取向,抛弃成人对儿童的绝对控制从而建立对话关系,这为反思当前幼儿园的师幼关系提供了新的视角。反思当前幼儿园的师幼关系,受传统前喻性的双边关系影响,存在师幼关系不平等、非对称性、单向控制、传统灌输的困境。要摆脱这种困境,可在米德代沟理论下重建师幼关系,并从以下几方面思考：平等是良好师幼关系的前提,对话是良好师幼关系的实现途径,解放是良好师幼关系的内在要求,革新是良好师幼关系的保障。

简介：实施《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）以来，我们认真学习，努力实践。一年后，我们的孩子们快乐地玩起来了，老师们从“教”中走出来，并尝试着变“教”为“看”。可是，看着一天又一天重复玩着的孩子们，我们茫然了——难道就这样周而复始地玩下去吗？

简介：

简介：

简介：对目前幼儿园教学活动中师幼关系存在的问题进行了简要分析,进而提出了师幼关系重建的策略。希望能给幼儿教育以有益的参考与借鉴。

简介：体态语指以具体动作来表达类似言语信息的沟通手段。它是人际互动中的重要媒介,主要经由面部表情、身体动作等非言语的符号而发生,通过互动双方的相互作用产生意义。本文中涉及的体态语主要是指教师在教学活动中借助面部表情、身体姿势、肢体动作和体位行进变化等方式,传递学习信息、表达情感态度、促进师幼交流思想和积极有效互动的一种教学语言方式（[1][2]）。基于幼儿倾听效率相对较低与有意注意时间较短的特点,

简介：本研究采用观察法对北京市某幼儿园小班语言课师幼言语互动进行观察，通过弗兰德斯互动分析法进行量化分析。结果表明：幼儿主动性讲话少，教师主要以提问、指导的方式与幼儿互动；教师对幼儿语言发展认识不够、忽视幼儿的主体性、不恰当提问等因素影响着师幼言语互动质量。据此，提出了提高小班语言活动课质量的建议。

简介：幼儿园的“做中学”活动就是通过让幼儿在探究科学的奥秘中学会仔细观察,学会动手操作,学会解决问题,使幼儿不仅真正走进科学,而且在这个过程中获得实实在在的发展.本文结合实践,分析了在幼儿园科学实践“做中学”的具体方法.

简介：赛鸽要想在比赛中获得满意成绩，除了鸽种、配对、饲养等因素外，训练显得尤为重要，特别是当年的幼鸽赛。除了家飞的保障，还需要路训的结合。随着训练强度的增加，

简介：好饿呀!我打开冰箱找吃的。冰箱里有几个红彤彤的大苹果，看得我垂涎欲滴。

简介：摘要本文依据高职院校医技类专业师带徒模块训练教学模式改革的理念，针对传统教学模式下的师生关系存在的弊端，提出了在师带徒模块训练教学模式下的师生关系的新理念。

简介：凌晨六点半，火车到达湖城站。夏日的天早已大亮，李国柱扛着迷彩包被人群簇拥着往前走。他不着急去上塘机场报到。命令上说的是五到七天内到队即可。

简介：一支粉笔谱春秋，三尺讲台汗水流。甘作人梯终不悔，满园桃李世同讴。

简介：家庭是一个孩子成长的摇篮。孩子生活在良好的家庭，能促使他形成优秀的品质、良好的个性。如果一个家庭由于一些因素而导致父母离异，对孩子的心灵会造成一定影响，有时甚至会使孩子丧失进取心和自信心。

简介：

简介：

简介：

简介：15岁时，纽约少女瓦内莎·万·佩西发现父母从书店里买回大量的育儿书籍，夜以继日地加以“攻读”，来对付“性格顽劣”“叛逆”的自己。

简介：

简介：看到这个题目，就会有人联想到武侠小说的师门、师承、师尊……其实我要讲的和那些完全不搭界。武侠小说都只是创作，那些精妙绝伦的招数，深邃诡异的绝学乃至真经，都是臆想出来忽悠那些清亮稚嫩的眼球的，只能作为茶余饭后寻开心的消食品。