简介：摘要 :众所周知师德素养一直是评判一位教师能否能成为优秀教师的关键因素，也是教师的基本素养和职业道德。因此幼儿园以党建为核心，在党支部的带领下，幼儿园党支部督促并提升教师师德素养，那么如何在党支部的带领下提升教师师德素养就是本文讨论的关键。

简介：【摘要】课堂教学的执行者是教师，良好的师德就要体现在创建有效的课堂。师德应当与我们教师课堂教学行为相融合，应当体现在课堂教学中。在课堂上教师组织有效教学，就要做好“课堂管理”。师德素养与教师课堂管理也是密不可分的。

简介：摘要：

简介：摘要在社会主义的新时期，我们国家的广大教师“师德”如何，直接关系到我国社会主义教育事业的发展。然而，要提高广大教师队伍的“师德”水平，则离不开理论学习。因此，每一位教师必须加强理论学习，不断提高“师德”水平。

简介：摘要在这个信息时代，缘于教育这一工种的特殊性，教育、教师成了媒体较为关注的焦点，各电视台也做了不少关于教师的栏目，都从不同角度在审视着教育、教师，品评着教师的职业、行为、道德。作者从认同、遵守、尊重等方面阐述了新时期教师的师德素养。

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简介：【摘要】 随着社会媒体技术的不断发展和人的世界观价值观的不断变化，教师这个职业越来越受到广大人民的的关注，近些年有很多违反师德师德师风的报道不断的在各种媒体上发酵，教师的师德直接影响着下一代人对这个世界的看法，关乎着国家的安定和发展，这就需要教师不断的提高师德师能，用自己的德来感染下一代人的健康发展。本文分析教师行业师德目前存在的问题及改进措施，希望能够提出一些提高师德的有效见解。

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简介：【摘要】 随着新课程理念的提出 , 《体育与健康》这一门让学生通过锻炼身体来增进健康的必修课程也受到了国家与学校的关注。新理念下为实施素质教育 , 体育作为培养全方面人才不可缺少的课程 , 学校应为学生留足够的时间去上体育课进行锻炼 , 与此同时 , 也能提升自己的实践技能。为此 , 对体育老师的师德与职业素养也提出了更高的要求 , 他们自身的教师能力和技术要求也亟待提升。本篇文章旨在阐述《体育与健康》课堂中对于教师师德与职业素养能力的探讨分析。

简介：百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师素质,立德为本。提高教师师德素养非常重要,它是学生全面发展的需要,又是教师全面发展的需要,也是学校全面协调可持续发展的需要。以学习实践科学发展观活动为契机,探讨学校加强师德建设提高教师师德素养,教师提高自身师德素养的对策,有助于提高教育质量,提升教师素质,促进学校全面协调可持续发展。

简介：学生文化素养培养的主渠道是通过教学对文化内容和文化因素进行渗透，使学生通过教学环节奠定文化基础，培养学生进行文化活动兴趣，同时强化和巩固文化积累。而教学环节的主体是教师，因此教师在文化方面的修养对于学生文化素养的形成有着非常重要的作用。学生文化修养的形成和提高，除通过知识的传授之外，教师在师德方面的修养有着更为重要的意义，教师的师德状况．

简介：【摘要】 小学作为学生成长和学习的关键时期，对学生日后的发展有着非常重要的影响。小学生在校园中接触最多的就是教师，因此教师的师德师风对学生有着非常重要的影响作用，对学生未来的发展有着深远的意义。在学生的学习生活中，教师是学生的引导者，师德师风决定了教师的教学水平，对学生的学习情况有一定的影响。所以为了培养祖国的未来，教师应该具备良好的师德师风。

简介：摘要：本文针对幼儿园教师德育素养提升策略进行研究，旨在探讨有效的途径和方法，以提升幼儿园教师的德育素养。文章首先阐述了德育素养的重要性，然后分析了幼儿园教师德育素养提升存在的问题，最后提出了针对性的提升策略。

简介：摘要:教师是"人类灵魂的工程师",对于一个学生的身心健康成长与学业发展及其职业成才的重要影响力不言而喻。今天,网络时代和移动信息化时代知识经济的并驾齐驱给我们学校教育教学事业发展赋予了全新的历史文化精神内涵,[教书育人"已经渐渐变得不能简单地把它们简单理解为我认为不只是人在传授一种知识,而是必须做到教在今天,想在明天,以明天学生作为一个国家建设者的崇高思想政治品格和文化素质作为要求,做好今日的学校教育和明日课堂教学。

简介：摘要在现代社会，教师的作用是非常关键的。提高教师的德育素养，不仅是对于教师这个行业的尊重，更是对小学生教育有非常大的作用。学生在小学教育时正处于思想品行、行为习惯启蒙的重要阶段，这阶段的教育对学生的三观树立非常重要。所以，各位小学教师要做好带头作用，大力提升自己的德育素质以及专业知识水平和德育素养。

简介：摘要：随着素质教育的快速发展，德育教育成为了学校课堂教学的核心内容。高中舞蹈课堂是开展德育教育的重要场所之一，在舞蹈课堂的教学中，舞蹈教师需要从多个角度出发，充分利用自身的专业能力与教学手段，在提高学生专业能力的基础上进一步促进学生健全人格的发展。因此，本文将立足于核心素养，探讨高中教师德育教育渗透策略，以便实现育人的目标。

简介：摘要：随着素质教育的不断推行，现阶段教师的教学能力以及教学方式受到了各方的普遍关注，但是更多的学者和教育工作者更加关心的是教师的师德，教师只有具备良好的师德，后续教学工作才能有效开展，否则一切都是徒劳。因此在这样的背景下，对于师德的培养进行综合的研究应该是一项具有普遍现实意义的工作。本文从这样的背景下对于师德的培养途径进行综合的分析和解读，希望以此实现师德的有效培养和建立，为教育工作的顺利推行奠定坚实的基础。

简介：摘要：新时代高职学生结构发生了变化，高职教师应充分认识高职师德的特性和当前高职学生的特性，不断更新认识，加强师德修养，从而更好地进行教育教学。  我国正处在市场经济时代，经济高速发展，物质极大丰富，刺激着每一个人的神经，使人们的思想产生了深刻而复杂的变化。在市场经济面前，有部分人的评价标准一切以“经济”为主，形成了一切向“钱”看的不良观念，社会上的个别人物欲横流，追求享受。在这些不良观念的影响下，我们教师中的一部分变得自私自利，追求享乐主义与 “金钱至上”，浑然忘却了自己是一名人民教师。这些人表现为，对“道德”一词不屑一顾或嗤之以鼻，认为讲究道德的时代已经过时了。更有甚者，厌恶教师这一职业，试图跳槽，想早日离开教师岗位。

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