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简介：摘要“师生关系”是教学过程中最基本、最重要的人与人之间的关系。教师教学的对象是学生，教与学是一个双边活动过程，师生只有配合默契、愉快合作，才能产生良好的教学效果。所以，建立和谐的师生关系具有十分重要的意义。

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简介：摘要在小学教育中建立良好的师生关系是非常重要的。教师应转变传统的教学观念，加强与学生的交流，并注意其中的方式及策略，增进师生情感，形成融洽、和谐的师生关系。

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简介：和谐师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是融洽的.让每个学生都能感受到自主的尊严,感受到心灵成长的愉悦.

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简介：班主任是接触学生最频繁的教师群体,日常繁琐的工作最容易引发师生矛盾,教师在处理突发事件时,难免会因为一时冲动而言语有失,导致师生关系陷入僵局,甚至难以修复。那么,班主任应该如何构建和谐的师生关系呢?展示个性特长,彰显教师魅力美国学者麦硅尔认为,人是认知吝啬者,在知觉他人时,不会记下所有信息,而是从发生的事件中挑出对形成印象所必要的信息。学生也是如此,他们不会记下教师平时的一点一

简介：摘要要想做一位优秀教师，就必须要从建立良好的师生关系做起。新课改下，为着既定的目标，通过组织、调控、沟通、评价等手段，不断创造和整合教育资源、促进合作与沟通，构建新型师生关系可使学生获得人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立，直接影响到教育功能的发挥和学生身心全面、健康、和谐的发展。

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简介：在高校环境中,师生关系是最为基本且重要的关系,是整个教育过程的基础。在国家推进世界一流大学和一流学科建设的大背景下,高校和谐的师生关系对于培养高素质的人才,提升整体教育水平具有重要意义。为了构建和谐的高校师生关系,以我国高校现状分析为基础,发现目前高校的师生关系呈现多关系层次杂糅的状态,并通过分析影响因素,提出了具体的构建对策。

简介：读完《个性教师炼成记——百年名校新型师生关系》一书，我深深地为书中的这些优秀同行的故事所感动。书中的故事既是对名师闪光点的挖掘，又是原汁原味校因师生关系的再现，每个篇章由“印象”“故事”“观点”“旁白”“自白”“补白”等几部分组成，从自我认识、同事印象、学生评价、家长态度等多个维度对个性教师的形象进行了生动描述。

简介：怎样构建和谐融洽的新型师生关系，针对这一论题，过在多年教学中的经历，总结出五点体会展开论述，即教师要对犯错误的学生怀有宽容之心；亲其师才能信其道；教师要欣赏学生、接纳学生；教师要关爱学生、了解学生；教师要注重提高自身魅力。

简介：摘要师生关系是制约和影响教育实践成败的关键要素，研究和探讨课堂教学中和谐的师生关系对于提高教学质量具有重要意义。传统课堂教学中教师处于绝对的权威，课堂是一种“静听”的场所，不利于建立和谐的师生关系。而和谐师生关系是新型师生关系在教学活动中的体现，它具有双向可逆性、合作共生性、互赏激励性、有机整体性等特征。

简介：高三阶段的英语学习对于学生特别关键，而良好的师生关系是学习的重要保证。作为刚接班的教师，怎么才可以尽快地与学生建立良好的关系，从而顺利地开展英语教学、帮助学生有效地复习呢？从第一堂课开始，笔者精心营造一种宽容激励的学习氛围。笔者还尝试和每一个学生谈心，找机会了解他们的具体情况。在这个过程中，笔者努力去关爱每个学生，赢得了学生的好感与信任，建立了良好的师生关系，激起了学生学习英语的热情，为高三的英语复习创造了好的开端。