简介：

简介：【摘要】根据各种专项调查研究表明，近几年来，地理科学（师范类）专业学生在专业学科知识和教育观念等面可以成功的适应中小学生地理教育事业发展的需要，但是在实践教学、创新意识和社会适应性等方面，存在着极大的问题和不足。因此，高校的地理科学（师范类）专业课程需要改进，要加强实践教学和社会教学，全面提升地理学科的课堂教学质量，提高学生适应社会的能力。

简介：摘要： 师范专业认证背景下，地方本科高校的师范专业都在进行师德培养的教育改革，当下的地方本科高校师范生师德培养工作中仍存在着一些问题，需要进行深入的研究思考，师范专业认证背景下地方本科高校师范生的师德培养路径是一个非常值得研究的课题。本文章首先对师范专业学生师德培养工作的重要意义进行了强调，其次对师范专业学生师德培养工作中现存的问题进行了分析，最后针对师范专业学生师德培养工作未来的路径进行了研究。

简介：摘要：进入新时代，“有教师”的目标已基本实现，“好教师”的需求愈发强烈，教育部于2017年10月启动的师范类专业认证工作旨在改善已有教师教育培养体系和培养质量不能很好地满足广大人民群众对好教师培养的需要这一现实矛盾。在师范类专业认证背景下，教师教育人才培养模式改革必须立足于强化师德教育、修订人才培养方案、重构课程体系、深化课堂教学改革、健全协同培养机制等方面来达成，本文就保定幼儿师范高等专科学校在专业认证背景下开展的人才培养模式改革进行了深入思考和研究。

简介：摘要：师范类专业认证是教育部继工程教育专业认证之后开展针对教师培养的又一重要认证工程，它同时也是世界其他国家从源头上保证教师培养质量而采取的通行做法。教育行政部门通过建立师范类专业认证制度、来健全教师教育质量保障体系，确保师范生培养质量。本文阐述了在学前教育师范类专业认证工作中，重建课程目标体系的必要性，以信息技术基础课程为例，提出基于对认证理念、专业培养目标、毕业要求、课程内容、学生学情的分析为基础，重建课程目标的方法。以课程目标为上位目标，重新设计单元及课时教学目标，形成完整的目标体系。

简介：摘要：大学英语四级考试是针对本科学生进行的每年两次的全国统一的英语能力应用考试。尽管前几年四级考试进行了改革，但是他对学生的听说读写译等能力考试一直都没有降低，反而要求越来越高，者，更重要的是，在考试的时候先要完成写作才能做其他题目，所以这对学生来说是个难题，本人从事高校英语教学多年，对怎样提高学生的写作能力？有一定的见解，就因为英语写作的要求是如此的高，所以本人就这方面提出有关写作方面的技巧。

简介：摘要：高校师范类专业认证背景下，充分调研是创新师范人才培养模式、完善人才培养体系的基础。文章通过总结前期调研收获并简要分析存在的不足，以期为后期进一步开展深入调研提供参考。

简介：摘要：校园是学生的第二个家,为学生营造了一个安静、优美的校园环境是十分必要的，为打造一个绿色、生态、环保、节能理念于一体的智能教学的校园，这样可以使学生有一个很好的身心健康发展环境。云南师范大学商学院校园的景观规划里对学校的建设和发展具有先导作用，遵循了可持续发展的原则，体现人与自然融合的理念，建造出了现代化的校园。

简介：摘要：高等教育是培养专业性人才的教育阶段，本校土建类专业的大学本科生在学习表现上普遍低于其他专业，通过调研呈现出土建类专业大学生的学习全貌，主要有 1. 学习基础薄弱； 2. 学习动力不足； 3. 学习成就不高。分析出现以上情况的原因， 提出相应的对策和建议，旨在帮助土建类专业大学生提高学习动力，促进其全面发展。

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简介：摘要：据调查，高职类大学生在学习过程中普遍存在学习目的缺失的现象，缺少强烈的学习动机和科学的学习方法。学习动机的缺失严重制约了大学生在校期间的学习效果。文章从学习动机的分析出发，结合心理学及行为学的相关研究，探讨了学生的学习动机激活方法，以期为高职教育工作者提供一种思路。

简介：摘要：随改革开放的不断深入，我国的高等教育事业也得到了空前的发展。一大批新学校、新校区在不断的建立。大学校园是培养高新人才的摇篮,是知识的殿堂，是人文精神的家园。校园孕育着莘莘学子的希望和梦想，校区的规划设计,应使传统校园规划建筑在功能上的不足得到弥补整合建筑内外空间，并使不同年代的建筑生动的融和在一起，校园规划对学校的建设和发展也具有先导作用，遵循可持续发展原则，体现人与自然融合的理念，建造现代化的校园。

简介：摘要：近年来，随着中国经济的快速发展，国家大力发展教育，从教育到9年义务教育。我国对于学生升学率越来越高，大学生活积极进行扩招，城市经济不断扩张，在各种社会教育工作需求分析压力和发展提供契机的推动下，我国的大学校园建也设取得了一个很大的成就，但同时也陷入了“质”与“量”难以兼顾、空间风貌特色缺失、校园网络环境管理缺乏人文精神氛围、校园归属感渐渐丧失等困境.

简介：摘要 作为国际化综合性语言水平测试，雅思的口语考试不论从话题还是评分标准，都给大学英语听说课程的教学模式改革提供了启发。针对学生口语活动中无话可说、拼词凑句、表意不清等存在的问题，本文强调语言的实用性和应用性，从教学工具、评价体系和教学内容三方面提出听说课程教学模式的合理设计。

简介：摘要：目前在校大学生考试作弊的行为已经发展为比较常见的现象。笔者通过大量的调查数据和自身多年的教学经验，从教育心理学及社会学理论入手，对大学生考试作弊的现象进行探究分析，以为日后大学的教育工作和教学改革提供凭据。

简介：摘要：当前随着移动电子设备的普及和网络技术的发展，互联网及其衍生产品渗透到了大学生生活及学习的方方面面，也使大学生在学习过程中的注意力和学习方法相较之前发生了很大的变化。一个明显现象是，电子设备的使用对学习注意力的下降有明显的影响。如何在学习注意力上正确引导对于任课老师及辅导员们来说不失为一个难题。通过对大学生行为及思维的观察研究，适时提高大学生对于注意力缺失的意识，找到行之有效的注意力训练方法，是当前教育工作中不可忽视的环节。

简介：摘要：当今大学新生适应问题得到了社会和教育领域的关注，特别是艺术类新生的特殊性更加受到重视。本文以艺术类新生的特点入手，分析了其在生活环境、学习模式、人际交往等方面存在的适应性问题和成因，并有针对性地提出了相应的解决措施，以便艺术类新生能够更加快速有效地适应大学生活和学习。

简介：摘要：本文通过引介悉尼学派基于语类的支架式读写能力教学法，探讨该教学法对我国大学英语写作教学的影响，从而改善高校目前英语写作教学现状。

简介：摘要：本研究综合运用历史研究法与比较研究法相结合的方法，首先对教育博士教育的产生与发展历程进行梳理和盘点，并着重以哈佛大学、哈佛大学、剑桥大学、北京师范大学为例，聚焦培养过程与培养方案，从招录方式、培养目标、学习形式、课程设置、质量保障等入手，进行比较研究。在此基础上，提出改进我国在教育博士培养模式的具体建议。

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