简介：在高校高层次人才师资队伍建设方面，新建应用型本科院校与传统本科院校有着显著区别。加强这方面的探索和研究，有助于新建应用型本科院校应用型本科教育教学和科研实践等全方位的跨越发展、特色发展。在对现状分析后给出了一些对策和建议。

简介：       摘要:师资队伍的质量和结构直接影响校企合作的深度,打造一支高素质､专兼职比例适中､创新能力突出且贴合实际生产前沿的教学团队对于提升人才培育质量､助力经济转型升级具有至关重要的作用｡文章通过对师资队伍建设重要性的解析,针对当下校企师资共建中存在的问题,提出以企业产业链为出发点实现师资队伍的导向化､多元化和智能化构建,提出了拓宽引师渠道､完善引导和激励机制､健全教师培育培训体系和提升教师信息技术应用能力等措施,为新形势下校企合作共建师资团队提供借鉴｡

简介：随着世界高新科技的迅速发展和我国社会主义市场经济的建立,加强师资队伍建设的重要性和紧迫性愈来愈明显地凸现出来。如何在新形势下坚持用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,探索师资队伍建设的新路子,努力建设一支素质优良、结构合

简介：

简介："百年大计,教育为本"。"21世纪是教育的世纪,谁赢得了教育,谁就赢得了21世纪。"最近中央和国务院作出了"科技兴国"的战略决策。江苏省委、省政府于1994年作出了"科技兴省"的战略决定。这是实现本世纪末和下世纪初全国和全省奋斗目标的唯一正确的战略选择,是对教育优先发展战略地位的进一步

简介：小康大业，人才为本。为充分发挥人才特别是高层次人才在加快发展、奋力崛起中的作用，滁州市委坚持以科学发展观为指导，提出并扎实推进“百名博士引进工程”，有针对性地引进博士、硕士和高级技术工人。一年来，在滁高层次人才以发展滁州为己任，锐意进取，开拓创新，

简介：人才资源是国家教育发展不可或缺的部分,高层次人才队伍更是高校改革的基础和核心.为此,研究有效的高校高层次人才队伍建设机制,对提高我省高校竞争力以及响应国家“人才强国”战略都具有积极意义.

简介：人力资源不仅是高职院校的立校之本，而且还是提高办学水平与核心竞争能力的重要力量，本文针对高职院校中高层次人才队伍建设这个题目展开研究，同时结合高职院校高层次人才队伍建设中所存在的问题与笔者的自身的经验，总结提出了几点可行性较高的建设措施，以期能够对我国高职院校的未来发展带来一些具有参考性的意见。

简介：摘要起步于20世纪80年代的，以培养适应生产、服务、管理第一线所需要的高等技术应用型人才为目标的高职高专教育，其师资队伍的建设问题，始终是人们关注的热点。本文依据我院师资队伍结构现状与教育部平均统计数据做对比，探讨我院师资队伍的结构现状、改进建议及未来发展方向。

简介：面向21世纪本科教学向系统性、综合性、和创新性发展。本文就目前金工师资队伍的现状，针对金工师资队伍建设的问题谈一些个人的见解。

简介：我国高校是培养创新型国家建设的高层次人才摇篮,教师是学校的办学主体,师资队伍建设是学校提高教学质量、培养合格人才的保证。本文针对目前高校师资队伍建设的现状和存在的主要问题,进一步分析论述加强师资队伍建设的应对策略。

简介：闽江职业大学建校以来,根据职业大学的特点,建设了一支数量适中,专兼结合,双师型、复合型的师资队伍,并通过联合办学拓宽教师来源和培养教师,建立科学的教学质量考评办法等,促进教师素质提高

简介：庞丽娟在2007年3月28日《光明日报》发表有关文章，认为：一、修改《教师法》，明确义务教育教师作为教育公务员的法律地位，建立义务教育教师的教育公务员制度，以明确其权利、义务和责任，保障其地位和待遇，以增强农村教师职业的吸引力，提高教师队伍的稳定性，并促进教师队伍整体素质的提高。

简介：

简介：高等教育体系结构是一个国家发展战略的有机组成部分。

简介：本文提出了建立合理结构师资队伍的标准，并给出了师资队伍合理结构的模型

简介：摘要温家宝总理强调指出“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”由此可见，有好的老师，才能有好的教育。加强教师队伍建设是教育体制改革不断深入和新形势的迫切要求，也是每一所学校为了提升教师综合素质的需要，更是提高学校教育教学质量的根本保证。毋庸置疑，加强师资队伍建设，育名师，创名校，是每位校长肩负的重任，也是各级各类学校面临的永恒课题。

简介：教师是推动教育事业发展的首要因素，抓住师资队伍建议，也就抓住了学校改革的关键，师资队伍建设有其重要性和必要性，当前也存在一些问题。我院开展教师队伍建设须采取一定的措施与对策。

简介：摘要：中职计算机网络技术专业师资的相关实践研究，有利于提高中职学生的理论知识掌握能力与实际运用能力。在中职计算机网络技术专业师资的相关实践研究中，应该有意识地针对学生的不同情况提出不同的方法来培养学生理论结合实践的能力。文章指出目前中职计算机网络技术专业师资建设存在的主要问题，提出了促进中职计算机网络技术专业师资建设的策略，即完善教师聘任制度，加强教师素质的培养，培训教师的实践创新能力，运用多媒体来辅助实践。

简介：新建本科院校尤其重视师资队伍建设,因初期大力引进高层次人才,容易引发层次分明的师资＂二元结构＂,衍生科研与职称发展两极分化、绩效与分配相对失衡的阶段性困局。学校要综合运用控制、培养、激励、约束等治理策略,建立促进广大中青年教师转换观念、迅速成长的倒逼机制,努力疏导师资队伍建设走上良性发展的轨道。