简介：

简介：摘要早期阅读是指幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备，其中包括知道图书和文字的重要性，愿意阅读图书和辨认文字，掌握一定的阅读技能等，早期阅读可以丰富幼儿的词汇，提高对语言的理解力和口头表达能力，促进思维的发展，是通向视野开阔、心灵丰富、头脑发达、聪明灵透的最佳途径，但因幼儿不识字或只能识别少量的简单的文字，因此，他们的阅读活动不能象成熟读者那样直接阅读文字、理解文字内容，而只能从一幅幅生动逼真的画面中完成对阅读内容的理解，同时，早期阅读活动又是比较枯燥的，他远远比不上玩具、游戏对幼儿的吸引力大，若只是一味单调地强迫幼儿进行阅读，会让幼儿产生厌烦的心理，因此，运用多种方法，帮助幼儿爱上阅读就显得尤为重要。

简介：将数学教育整合在科学领域之中,强调在生活和游戏中学习数学、理解数学和运用数学,倡导教师引导幼儿学习运用数学方法去解决生活中的问题,从中"体验数学的重要和有趣".儿科学探索的有效工具"问题的思考.

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简介：小班幼儿入园前,幼儿园各项准备工作:创造宽松自由、安全温馨、充满爱意的家庭式环境;家园联动,预防幼儿产生分离焦虑;教师细心呵护,矫治幼儿分离焦虑。

简介：摘要幼儿期是人类情绪的发展及最强烈的时候,幼儿生理健康、注意力、记忆力、学习以及参与的社会生活，进行的人际交往和性格的发展都受到情绪发展的影响。幼儿情绪表达方式比较简单，但却很真实很强烈。往往直接配合着他们的行为，但是由于幼儿生理和心理方面的局限使得其情绪自控能力很弱。积极情绪对幼儿的身心发展起促进的作用，有利发挥幼儿的潜能，消极情绪对幼儿格方面的发展起到一定的阻碍作用，不利于幼儿身心健康的发展。因此我们应该如何帮助幼儿学会管理情绪呢？首先对情绪有整体认识，以适当的方式对待与正确引导和处理幼儿的情绪，培养幼儿善于运用语言和语言的方式调节和表达自己的情绪，其次创设环境让幼儿在实践体验中培养其情绪的控制能力，最后提供良好的环境为其健康情绪的发展提供保障。

简介：对有些孩子来说,需要帮助他们对幼儿园树立一种积极态度,因为幼儿园提出了许多新的挑战——离开妈妈,结交新朋友等。不管孩子是开始上幼儿园,还是上学前班,这里向您介绍7种帮助孩子面对这些挑战的方法。

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简介：【摘要】在幼儿成长的过程中，有一部分幼儿的身心发育比一般幼儿要缓慢，这样让他们成为特殊人群中的一员，在教育中，他们是弱势群体，因此常常会受到身边人的关爱，但是对于很多幼儿来说，这样特殊的对待本身就是一种伤害，所以在教学的过程中，我们在特别关心学生的同时，也应该帮助特殊幼儿融入到主流教育中，给他们融入到正常生活的机会。本文主要对如何帮助幼儿融入主流教育进行分析。

简介：【摘要】在幼儿成长的过程中，有一部分幼儿的身心发育比一般幼儿要缓慢，这样让他们成为特殊人群中的一员，在教育中，他们是弱势群体，因此常常会受到身边人的关爱，但是对于很多幼儿来说，这样特殊的对待本身就是一种伤害，所以在教学的过程中，我们在特别关心学生的同时，也应该帮助特殊幼儿融入到主流教育中，给他们融入到正常生活的机会。本文主要对如何帮助幼儿融入主流教育进行分析。

简介：【摘要】在幼儿教育改革不断深化的前提下，阅读习惯的培养越来越受到重视，它可以使幼儿受用一生。”然而在小班幼儿的阅读习惯培养中由于活动目标以及教师、家长的自身能力受限，在阅读习惯培养方面具有盲目性以及功利性。怎样给幼儿营造一个好的阅读氛围，提供幼儿喜爱的阅读书籍、实施好的教育策略，需要家园共育共同研究并重视阅读习惯的养成幼儿身心发展的影响。让幼儿在与书本的接触与互动中获得更多的经验，喜欢上阅读，并养成好的阅读习惯。

简介：摘要：幼儿入小学的准备不仅仅只是知识技能方面和身心发展方面，越来越多的人开始注意到行为习惯的重要性。行为习惯培养的好坏会对幼儿的一生产生极其重要的影响。而从音乐的角度探讨对幼儿行为习惯的培养是一项有意义的课题。这也是本课题组的研究成果阶段总结。

简介：摘要：在幼儿的学习发展过程中，教师对于幼儿的鼓励是非常重要的，幼儿的学习潜力激发需要教师在课堂上对学生进行点点滴滴的引导。教师在引导幼儿进行学习的时候，必须要结合幼儿的实际发展情况，采取针对性的教学措施，调动幼儿自主学习的主动性，让幼儿真正对于学习的知识产生积极的兴趣，这样才能够提高课堂教学效果。

简介：形状和颜色是物体的主要属性。幼儿认识形状和颜色是认识物体的基础。通过认识几何形状,也可以培养和发展幼儿的感知觉、观察、想象、记忆和思维能力。怎样使单调的几何形状引起幼儿的兴趣呢?这要考虑幼儿认识的

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简介：摘要：初入园幼儿进入新环境会出现焦虑 ,幼儿的分离焦虑已经成为每年新生入园时老师非常重视和关心的问题 ,也被幼儿教育工作者视为学期工作的重点。在缓解幼儿分离焦虑的过程中除了教师通过各种活动给予引导之外，也需要家长对幼儿进行正确的引导和帮助。家长是幼儿的“第一任老师”，也是幼儿最信任和最亲近的人。作为家长我们积极配合老师的同时也要做好自己“第一任老师”的各项工作。

简介：作为小班教师我常常很苦恼，明明反复教了很多次，可幼儿仍然记不住常规。其实，说教和灌输式的常规教育必然导致幼儿茫然、混乱、拒绝、逃避。要帮助小班幼儿建立良好的常规，就要从他们的年龄特点出发选择教育方式。我该怎么办呢？

简介：摘要：当前阶段，幼儿园教育教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。幼儿们在新入园时期普遍都会产生一定的分离焦虑情绪，不愿与家长分开，并且出现各种哭闹情绪与拒绝态度。本文针对新时期如何有效帮助幼儿度过分离焦虑期展开一定的分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。

简介：羞怯和恐惧心理的定义及表现心理学上，羞怯是一种情绪，是内心深处的胆怯或自卑的一种外在表现形式。每个人在其一生中可能都有过羞怯的经历，只不过时间长短不同。现实生活中，有的孩子见到长辈或别的小朋友不爱打招呼，总躲；有的孩子一和陌生人说话全身上下都不自然，声音很小，含糊不清，吞吞吐吐；有的孩子情绪和情感很不稳定，很容易受到外界刺激，胆小懦弱，什么都不敢想，

简介：摘要：幼儿教育对于幼儿未来发展有着重要影响，是孩子教育开展的初步探索阶段。在这个阶段，幼儿开始慢慢地认识外部世界，慢慢地形成自我意识，并且在教师或者家长的指导下逐渐形成正确的价值观，这对幼儿的发展有重要的奠基作用。从一些研究成果来看，幼儿时期说形成的价值观念对于幼儿一生的发展都会有影响，由此可知，幼儿时期的教育有多么重要。随着新课程改革的不断推进，社会各方面也认识到幼儿教育的重要性，提出了相应的幼儿教育要求，其中对于幼儿科学知识方面的培养尤其关注。种植活动作为一种科学性活动，对于幼儿的身心发展有着重要影响，对此也应该重视起来。本文就种植活动对幼儿的成长帮助提出了一些看法。