简介：摘要：随着社会经济的不断发展和进步，项目建设效率、品质要求越来越高、使用功能越来越复杂，项目管理的难度和要求越来越严格。项目代建管理模式通过甄选有实力、有口碑的行业头部企业参与基础设施类项目建设，充分利用企业的管理经验、资源整合能力和灵活多变的管理方式，结合主管部门的深度管理和控制，最大限度发挥企业优势参与城市建设，是一种能满足市场越来越高的管理要求的一种建设管理模式。

简介：摘要：《数学新课标》认为：“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径，有助于提高学生的应用意识和学习数学的兴趣”。数学建模作为一种自主学习的方式，能加强数学与现实生活的联系，让学生感受学习数学的价值与意义，帮助学生学会思考，激发学生学习的积极性。数学建模可以培养学生的问题意识，提高学生解决问题的能力，增强学生的创新能力。

简介：摘要：随着时代经济的发展，教育教学也得到了很大的改进，随着市场竞争的不断加剧，对人才提出了更高的要求。随着新课程教学理念的不断改革，对小学数学要求也提出更高的要求，要能够认识到数学建模思想所发挥的重要作用。小学数学教学中数学建模所发挥的重要作用和影响，直接影响到后续的学习基础，通过数学建模思想的应用，不仅提升教育教学效果，也对于后续的改革具有重要的促进作用。本文重点分析在小学数学教学中建模思想的应用策略，以此更好地提升教学效果。

简介：摘要：建模对学生基础知识以及分析问题能力要求较高，因此，授课中应做好基础知识讲解，使其准确记忆的同时，不能死记硬背，应知道知识的来源。同时，积极创设相关问题情境，进行针对性训练，不断积累与掌握建模技巧，实现高效、快速解题。

简介：摘 要：最近这几年来我们国家在教育领域当中做出了大量的改革和创新，其中最主要的目的就是为了在现有的基础之上，给学生提供更多优质的教学资源和学习服务。在教育改革这一浪潮的推进之下，很多老师都对自己的教学内容还有教学目标做出了一定的改善和调整，在开展数学教学活动的时候，老师不仅仅需要提高学生的考试成绩，还需要注意培养学生其他方面的能力。老师必须在开展教学活动的时候，有意识的去激发学生的建模思想，这样可以更好的增强学生的数学核心素养。

简介：【摘要】随着素质教育的深入实施，要求教师在小学数学教学中注重培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，而数学建模是解决复杂问题的重要方法，因此教师要在教学中注重培养学生的数学建模能力，以提高学生的数学应用能力。

简介：摘要：逆向工程是将已有产品模型(实物模型)转化为工程设计模型和概念模型，并在此基础上解剖、深化和再创造的一系列分析方法和应用技术的结合。逆向工程可有效改善技术水平，提高生产效率，增强产品竞争力，是消化、吸收先进技术，创造和开发各种新产品的主要手段。

简介：摘要：平行四边形面积，在平面图形面积的学习中起着承上启下的作用。不同版本的教材，呈现的都是数方格和转化法推导平行四边形的面积计算公式，教师也多是按照教材编排进行教学设计。但在对本课的深度思考和教学过程中也有很多的疑惑。比如：当我们问及平行四边形面积公式的推导过程时，学生想到的都是割补转化，几乎没有学生提及数方格。那么教材中呈现数方格的目的何在？为什么“不满一格的按半格计算”？数方格和转化法之间有没有本质上的关联？能不能把数方格与转化法进行有效整合？

简介：【摘要】BIM技术在建筑行业中广泛应用，BIM技术已经逐渐成为建筑类专业毕业生的必备职业技能。根据建筑信息模型技术员的职业技能标准，BIM建模课程需要在教学内容、教学方法、考核评价等方面进行教学改革。结合现今的岗位需求设置教学内容，基于工程过程改革教学方法，形成新的教学模式与考核方式，提高BIM的人才质量。

简介：摘 要 冷水机组占中央空调系统总能耗的40%以上，精确的部件和系统模型对中央空调系统的控制优化和节能减排有重要的作用。本文针对高效机房开发了涵盖主机、冷却塔、水泵、管路的部件级动态模型和系统级通用化动态模型，同时提出了并联模块化管网处理方法，覆盖多类管网连接方式。通过冷水机组实验运行数据验证了模型的准确性和运算速度，结果表明：系统模型温度预测偏差

简介：摘要：企业党建工作对于企业发展的重要性是毋庸置疑的，党建工作能够统领企业生存和发展的方方面面。企业党建工作开展的好，那么就意味着企业的发展能够紧跟时代的发展步伐，能够顺应日新月异的市场变化，从而在一条正确的道路上取得更大的发展和实现新的飞跃。因此，企业必须努力将党建工作打造成为自身发展的重要抓手，以实际行动促成和推动党建水平的提升，不断创新党建模式，以此来为自身发展打下牢固的根基，提供源源不断的发展动力。

简介：摘要：在当前的教育环境下，对于学生们的培养不能只是局限于书本上的知识，要对学生进行全方位的教育，对于数学而言，让学生们掌握建模的思想是至关重要的，在以后的学习中，无论是高中还是大学，有许多问题都离不开建模，而且建模在我们生活中也是有着广泛应用的，任何的生活问题其实都可以通过数学建模的思想去更准确的表达出来，所以在初中数学课堂中，如何能够让建模的思想渗入每一个学生的脑中，是现在老师们要迫切需要解决的问题。所以，本文将对用建模的思想去解决初中数学问题以及生活问题，提出一些具体的方法来达到用数学建模的思想深入到每一个学生的脑海中。

简介：摘要：随着我国经济发展进入新常态、绿色、节能、高效已经成为能源行业的新标准，如何进一步提升自身能源产品质量，应对可再生能源与新型能源带来的挑战已经成为传统能源企业亟需解决的重要问题。在此基础上，文章首先针对锂电池储能系统建模发展现状加以分析，其次着重分析其未来发展趋势，并详细论述了基于数据驱动的锂电池储能系统建模技术路线，以期推进锂电池储能系统研究进程，助推我国能源行业的健康发展。

简介：摘要：高中数学教学中培养学生的建模能力，不仅能提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，而且有助于促进学生核心素养的提升，因此，应做好高中数学建模知识总结，结合自身教学经验，积极寻找培养学生建模能力的有效途径，将培养工作融入到相关教学环节之中，促进学生建模水平与建模能力的明显提升。基于此，本篇文章对高中数学建模教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：函数是初中数学课程中相对抽象的内容，也是绝大多数学生学习和练习中的难点。尤其是初中数学中的函数知识，几乎贯穿了整个初中数学，从基础知识到实践探究，从概念理解到综合应用题的解答，每一步都具有当下学习的难点，或是理解记忆、辨析运用，或是灵活分析、大量练习，而在众多学习任务中，又尤以函数应用题最具难度，应用题本身就需要学生对知识进行合理运用，以解决实际问题，再者，融合的函数知识，就使得题目命题更加抽象，要求学生具备更加灵活的数学思维，并学会运用数学思想破题。基于这一题型特性，利用数学建模可以有效帮助学生理解掌握初中函数知识。

简介：摘 要：数学建模教学可以帮助小学生解决实际问题，小学数学教师将数学建模的思想融入到课堂教学中，优化数学建模教学的策略，可以进一步提高小学数学教育的有效性。本文首先分析了小学数学建模教学的概念和发展，然后分析了小学数学建模教学的必要性，最后提出了小学数学建模教学的一些策略。

简介：

简介：【摘要】在小学数学课堂教学中，教师要重视引入建模思想，结合小学生真实的学习进度、思维水平来设定教学方案，不仅关注数学知识的教授，还要重视小学生学习能力的培养、思维能力的锻炼，这样小学生才能够真正有所收获。在平时的日常生活中，很多学生都是会做这一道题，但是变换形式或说法后，就又不会做，而针对某一类型的题，建立起模型，养成建模的习惯、培养学生建模的能力就显得至关重要。

简介：摘要：小学数学建模教学一直被业界所重视，优化建模教学，要抓住数学思维方法，在教学中善用数学具象思维与数学抽象思维的相互转化，在反向的建模教学中，提高学生表征问题与运用图式的速度、质量，从而真正掌握数学思维的方法，提升建模能力。

简介：摘要：近年来，随着电网工程建设规模日益扩大及科学技术水平的快速发展升级，工程项目建设管理的科学化、数字化、信息化等特点也成为电网输变电工程建设行业与时俱进的要求。变电站（换流站）新（扩、改）建工程项目的实施常受二维设计不直观、设备物资差异化及项目管理人员经验有限等因素的制约，导致施工过程矛盾频现、关键工序监管不到位、项目管理效率底下等情况出现。基于此，以下对电力领域信息建模技术进行了探讨，以供参考。