简介：而刑事责任能力的具备便是以辨认能力与控制能力的同时存在为前提的,人具有辨认能力便会具有控制能力,因此辨认能力不仅是控制能力存在的前提

简介：辨认具有侦查措施的法律属性。辨认以收集证据、查明案情为目的。辨认以不同的标准可以科学地分为多种类型。辨认的科学基础是辩证唯物主义的物质反映性原理、物质世界的多样性原理、物质运动和静止的辩证统一原理。辨认的过程，是消除辨认人对事物不确定性的天的信息增加过程，是辨认人对辨认目标的决策过程。辨认的心理学本质是再认。再认的准确性决定于辨认对案件相关物的感知、识记程度等多种因素。辨认应严格依照辨认的科学规则进行。

简介：一到秋天,树木的叶子就掉光了,我们如何辨别树木的种类呢?通过仔细观察树皮、树冠的形状以及冬末树枝上萌发的嫩芽,就能找到线索啦!

简介：一王家新不仅是著名的诗人,也是具有高度的省思意识和开阔的文化视野的学者和翻译家,他研究诗歌翻译理论与实践的新著《翻译的辨认》不仅打通了一般的诗歌研究和翻译研究的限制,也在更独特、更开阔的视野中探讨翻译与中国新诗种种的内在关联,考察中国现当代诗人译者如何通过翻译进行诗的辨认、对话和锻造，揭示出这种诗学实践对于当下的多重启示和意义。

简介：范小青从事小说创作近四十年,出版了十九部长篇小说。作品数量之多,令人钦佩;从长篇到中短篇小说,如此整齐,也令人叹为观止。"范小青始终不温不火,沉得住气,无须暴得大名,也未曾引领潮流;读她的作品,在感受到她的分量的同时,她的火候、她的韵致、她的质地对读者还是有一种深深吸引。三十多年来,她一直平静地写作,发自内心地写作,感悟人心,体验生活,品味甘苦。她笔下并无风雷激荡,却有人情世道;未现刀光剑影,却又丝丝入扣。小笔触写出大世

简介：1、辨认方法的客观依据辨认方法的客观依据是指辨认对象自身的特定性稳定性。这是能够将不同的辨认对象区别开来的客观基础。辨认对象的特定性,是指辨认对象区别于其他对象的内在规定性。这种特定性

简介：辨认结论与一般的言词证据可能由同一个人作出，但辨认与提供证言却存在着不同的心理基础，辨认主要建立在“再认”之上，而提供言词则主要建立在“再现”之上。合理的辨认有较高的可信度，但是辨认过程的许多因素都会影响辨认的真实性。遵循合法的程序，遵守符合心理规律的辨认规则是获得正确辨认的程序保障；把握辨认的心理机制，审查辨认过程的影响因素，可以评价辨认证据的真实性程度。

简介：摘要：小学语文学科教学中，比喻句和拟人句的辨认是比较基础和重要的内容。理解比喻句和拟人句，有助于提高小学生的语文表达能力，并能在文学欣赏中获得更多的收获。比喻句和拟人句是小学语文教学中的重要内容，能够帮助学生更好地理解和记忆课文，提高课文阅读和写作能力。本文将从小学语文老师的角度，结合实际案例，介绍比喻句和拟人句的概念、特点及辨认方法。

简介：刑事辨认是一项重要的侦查方式，刑事辨认有利于发现案件线索、查获犯罪嫌疑人，同时辨认结论在诉讼整个过程中有重要的证据价值。然而综观这次刑事诉讼修法及相关的司法解释，尽管明确了辨认结论的证据资格，但是对辨认制度依然没有做出详尽、统一的规定，有关辨认规则的规定粗糙、模糊，而鉴于刑事辨认极易受到主观心理和周围环境影响这一特点，刑事辨认的实施存在非常大的隐患，成为我国冤案产生的温床。本文试图通过对辨认制度的风险分析、我国辨认制度的缺陷研究，同时汲取西方法治国家有关辨认制度的立法和实践经验，进而提出我国辨认制度的完善建议，以期对辨认制度的改革有所裨益。

简介：同学们，你们经常实地观察各种植物的花吗？你们知道吗？不同的植物它们的花也有许多不同之处。本期我们就来探究植物的花。

简介：1临床资料患者女，35岁，因左膝部反复出现皮损，渐扩大13a就诊。13a前左膝部皮肤曾经发生过碰伤，导致局部红肿，未治疗而自愈。之后每年春、夏季节左膝部皮肤发红、伴瘙痒并逐渐扩大。曾在当地医院按“风湿性关节炎、湿疹”等对症治疗，口服泼尼松、吲哚美辛（商品名“消炎痛”）、特非那定等药，外用复方地塞米松霜（商品名“皮炎平”）、复方酮康唑霜（商品名“皮康王”）等，皮损有好转。

简介：运用句子来表达完整的意思,是语言的具体运用。高考单项填空中经常要求对句型加以辨认。句型辨认主要应注意以下几个方面:一、对疑问句型中的疑问部分要有“定位”能力,以便精确把

简介：

简介：2013年1月1日实施的新刑事诉讼法第一次将辨认笔录纳入了证据的行列，表明辨认在侦查破案和确定犯罪嫌疑人方面具有重要作用，但在辨认操作中还存在有不少的难点与问题，造成侦查辨认错误或瑕疵。从侦查辨认在实施中的主要问题及成因、侦查辨认在实施中应遵守的规则与要求、侦查辨认程序的启动与实施、对侦查辨认结论的审查等方面进行阐述，力争使侦查辨认科学、统一和规范，防止出现错案或瑕疵证据。

简介：瑞士苏黎士大学的研究人员近日发现．“爱情荷尔蒙”不仅与亲密关系、母性关怀有关，它还能帮助我们认出熟悉的面孔。

简介：商务辨认错误和改正错误是英语教学中进行“双基”训练的重要途径之一，也是各类英语考卷中重要题型之一。它涉及面广，重点是考查句法中的主谓一致，语序、反意疑问句的句尾，反意问句的肯定否定回答等，词法中的名词的数、不可数名词和名词所有格，人称代词的格，代词的照应，形容词和副词比较级的构成及其用法；基数词和序数词的用法；冠词用法的注意点；同义词与近义词，单词拼写；

简介：容貌辨认是社会管理领域的一项重要内容。晚清以降,由西方传入的照相被运用于司法、寻人、科举、学堂考试和人事管理等领域,由此成为社会管理的手段之一。照相之所以能够如此,在于它反映人的相貌远比中国古代的＂画影图形＂手段精准,能够忠实地记录、保存人的影像。照相的普遍运用使社会管理更为有效。

简介：对于说话人辨认系统,实际使用环境与训练环境通常并不匹配,实际使用环境中常常存在各种来源的噪声,实验室训练环境中性能良好的系统在实际使用环境中其性能可能急剧下降。增强系统的抗噪能力是一个不容忽视的问题。本文试图将语音增强技术应用于说话人辨认系统,提高系统识别率和稳健性。初步实验表明,语音增强技术可显著提高系统的抗噪声能力。

简介：教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第三单元第22～23页"辨认方向"。教学目标:1.借助辨认方向的活动进一步发展空间观念。2.结合具体情境给定一个方向(东、南、西、北),能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。3.体验数学与现实生活的密切联系。教学重点:通过给定一个方向能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物

简介：设计理念,1．对序数的认识：序数是表示事物在计算时或排行时的次序的。是日常使用的第一、第二等表示次序的数的。一般是在基数前加“第”来表示。如序数排位：第一、第二，第三等。2．《幼儿园教育指导纲要》要求：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中遇到的简单问题。”