简介:摘要目的通过160例糖尿病患者对糖尿病足病护理知识和认知程度的调查及足部评估,证实糖尿病教育对糖尿病足病预防的重要性.方法采用自行设计的调查评价表对160例糖尿病患者对足病的预防护理知识和行为进行调查.测试与评价.结果大多数患者对糖尿病足病的认识不足,缺乏足部护理知识.结论在糖尿病教育中要特别重视糖尿病足病的预防护理教育,增强患者对糖尿病足病的认识和足部保护意识,加大对糖尿病患者日常足部护理知识的教育力度,以使其建立健康的足部护理行为,减少糖尿病足病的发生.关键词糖尿病教育;糖尿病足;足部护理中图分类号R473文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-0449-02
简介:摘要科学控制饮食是糖尿病饮食疗法成功的关键。“最好的医生是自己”,患者要懂得食品营养学,要学会给自己设计食谱和配餐,取百家之长,不断实践与完善,才能真正驾驭糖尿病。
简介:摘要目的探讨多元化糖尿病健康教育体系建立的可行性。方法将2010年12月至2013年12月期间102例2型糖尿病患者为研究对象,将研究对象采取随机原则,分为传统教育组51例和多元化教育组51例。传统教育组采用单一填鸭式教育方法,把糖尿病教育内容,使用说教的方式灌输给患者。多元化教育组采用多元化、立体化的糖尿病教育模式,两组在健康教育前、教育后半年比较掌握糖尿病知识、行为改变,血糖及糖化血红蛋白情况。结果糖尿病健康教育后半年多元化教育组血糖及糖化血红蛋白、饮食控制、合理运动、自我监测等明显优于传统教育组,差异有统计学意义(P<0.05)。糖尿病知识掌握程度多元化教育组明显优于传统教育组,差异有统计学意义(P<0.01).结论建立的多元化糖尿病健康教育体系和立体化的教育模式,提高了2型糖尿病患者的健康教育效果,提高患者的行为改变,有效控制血糖,为糖尿病防治提供科学依据,造福于广大糖尿病患者。
简介:摘要目的探讨乙型病毒性肝炎并发糖尿病的临床特点及护理。方法对20例患者的临床表现、生化检测及HBV-DNA结果进行分析。结果患者多为中老年男性,其中白球比例倒置8例(40%),HBV-DNA阳性10例(50%),空腹血糖轻度升高13例,中度升高2例,重度升高5例。结论乙型病毒性肝炎与糖尿病相互影响,治疗上必需两者兼顾。
简介:摘要目的分析研究糖尿病护理小组对提高糖尿病护理质量的影响,从而进一步提高糖尿病患者的护理质量。方法我院在2014年8月开始建立糖尿病护理小组85例,作为观察组,然后对其进行分析。同时在这个过程中会选择前一年相同时间收取的患者85例,进行对比。对临床资料及诊治经过进行分析,从而能够清晰的进行两组患者血糖控制情况及护理满意度的对比。结果糖尿病护理小组成立后,对于观察组的患者在每个指标上都有明显的改善,于治疗之前相比有很大的改善,差异有统计学意义(P<0.05)。相比较,观察组改善情况明显的比对照组好很多,差异有统计学意义(P<0.05)。从满意度方面的调查情况来看,观察组临床总满意度达到百分之九十五以上,比对照组高出百分之十,差异有统计学意义(P<0.05)。结论成立糖尿病护理小组能够进一步提高糖尿病患者生活质量,具有重要的作用,因此进一步对其进行推广非常有必要。