简介:刘子芳:随着无纸化办公和办公设备、应用软件系统更新换代速度的加快,档案数字化管理和利用设备如何能确保已归档文件的有效保管与利用,应是各级档案部门面临的一个共性问题。为此,国家档案局第九号令要求各级档案部门重视对“有助于档案管理和利用所需专用设备”的收集工作。但在实际工作中,如何来开展这项工作、哪些是专用设备、以什么方式收集、所需经费如何解决、收集来的设备如何保管与维修等都是一个值得讨论的问题。
简介:摘要课外资源的收集需要我们美术教师和学生们平时多留心和积累,在美术欣赏课的教学中如果能够做到有针对性地收集一些与教学相关的课外资料,会取得事半功倍的教学效果。
简介:探究材料是实践探究活动的基础,教师在用足、用好现有教学仪器、教学设施的前提下,应深入挖掘地方的物产资源,丰富、精选、用活探究材料,通过慧眼挖掘,丰富探究材料;灵活取舍,精选探究材料;适时呈现,用活探究材料等方法对科学探究材料进行收集与利用。
简介:城市园林绿地中的雨水利用可以缓解城市水资源与园林绿地之间的供需矛盾,降低养护成本,同时兼有减缓洪涝灾害、补充地下水、控制径流污染和改善城市生态环境的多重意义,是非常必要且切实可行的。本文通过对北极寺公园雨水利用的研究和探索,为其它园林绿地的雨水利用提供了范例和参考。
简介:气候特点雨水节气的气候特点可以用“调整”二字来形容。我国各地的气候特点,总趋势是由寒冬向初春的温暖过度。华北的气候特点气温回升、乍暖还塞。谚日“七九八九,抬头看柳”。这时冷暖空气调整,调整与交锋,其结果就是春雨的降临。但在西北、东北地区依然没有走出冬天的范畴。除了云南南部地区已是春色满园以外,西南、江南的大多数地方还是早晚湿寒、田野青青、春江水暖。当然江南雨水节气期间春意盎然,华南地区,则是百花盛开。
简介:
简介:前几天,太阳公公很不开心,所以一直下雨,这几天终于放晴了。你瞧,太阳公公笑得多灿烂!阳光洒满了大地的每一个角落,让每一个人都暖洋洋的。你看,大家都在收集阳光呢!外婆把刚做的干菜放在竹篮里晒了起来,我们家门前立刻就飘着诱人的干菜香味。院子里的老人们也都争先恐后地把自家的干菜放在竹篮里晒太阳,整个小区都沉浸在干菜的香味里。妈妈把好久没晒的被子晒了起来,把前几天没洗的衣服洗干净,晾在那明媚、灿烂又温暖的阳光下。晚上,我躺在被窝里,闻到一股太阳的香味,这是大自然的味道。邻家的老爷爷也趁着天晴,给院子里的菜除草、施肥,
简介:二十四节气中的第一个节气,“立”是开始的意思,立春就是春季的开始,俗称打春,时间约在春节前后。一过立春,就意味着冬季结束,将进入万物复苏、生机勃勃的春天。
简介:丰子恺在谈他画画时说他画过两只羊,两只羊的脖子上都拴上了绳子,其友人批评此种画法不妥
简介:《天津市档案收集办法》已于2013年1月11日经市人民政府第102次常务会议通过,并以市政府第58号令公布。为便于学习贯彻,本刊特全文刊登。
简介:2011年3月11日,日本地震引发海啸,民众用DV记录下了岩手小镇被波浪吞没的场景;8月28日晚央视新闻播放了一段美国民众隔着家中的玻璃墙拍摄的“艾琳”飓风来袭时屋外的场景:
简介:活动区活动是延伸主题活动的桥梁。在区域活动中,幼儿亲自动手动脑,亲自感知,亲自尝试,区域活动真正成为了幼儿活动成长的乐园。那么,如何通过区域活动巩固和延伸主题活动内容呢?下面谈谈我的具体做法。
简介:<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动"。这体现了游戏材料是幼儿游戏中必不可少的物质基础,游戏材料不仅丰富了幼儿游戏的内容和形式,还可以激发幼儿的游戏动机和游戏构思,引起幼儿的游戏联想和游戏行动。在角色游戏中,教师已越来越重视游戏材料的添置,但在投放和利用游戏材料时还存在
简介:随着我国现代化和城镇化进程的不断加快,城市中建筑垃圾的产生和排放量也在高速增长。人们在享受城市文明同时,也在遭受城市垃圾所带来的烦恼,如污染地下水、占用堆放场地等等。而在这其中,建筑垃圾就占总量的30%~40%。
简介:本文阐述了我国草原利用现状及存在的问题,分析了草地保护与利用的国际经验,并提出了未来草地利用管理的建议和设想。
档案管理和利用专用设备收集问题
收集利用课外资料促进美术欣赏教学
丰富·精选·用活——科学探完材料的收集与利用
浅谈雨水利用技术在北极寺公园中的应用
雨水
浅谈如何做好学校工资档案的收集与利用
收集阳光
档案信息的组织收集利用环节产生的不对称问题对策研究
浅谈小学生收集和处理资料能力的培养
利用网络新开发和利用课程资源
春季伊始雨水到
雨水集聚这个黄昏
浅析新能源开发和利用
天津市档案收集办法
加强民间声像视频材料收集
银川市居民生活垃圾分类收集现状及分类收集方法研究
利用区域活动巩固和延伸主题活动
游戏材料的投放和综合利用
建筑垃圾的循环利用
我国草原的保护和利用:现状与未来