简介:摘要:随着社会经济的不断发展,财经素养已被认为是21世纪每个人必备的核心素养。基于我国小学生财经知识欠缺且缺乏系统完备的专业财经课程,我校从数学课程教学出发,探讨培养小学生财经素养教育的融合课程路径,并引入数学课堂教学实例进行具体分析。
简介:摘要:如何有效地实施财经素养活动课程,提高学生的财经素养,需要通过实施相关活动课程予以提升,已成为校园的关注点。在初中财经素养实践活动课程中,有效运用项目学习方式,通过设置驱动问题、科学设计方案、采用综合性评价的实施路径,让学生在真实的环境里持续提升财经素养。本文主要以第二课堂《小狗钱钱》深入探究,培养初中生的财经素养。