简介：随着信息化、自动化技术对教育教学领域的渗透,越来越多的教学活动在网络化的环境中展开,这时计算机屏幕往往是学教双方的视觉焦点之一,即便在投影仪的场合下,计算机屏幕还是诸多教学设备中的关键环节。甚至近年来兴起的交互式电子白板,它融合电脑、投影仪和触摸屏的功能为一体,摒弃了传统的黑板粉笔的书写方式,但依旧通过一块电脑控制的触摸屏展示书写内容。此外,由于Maple模拟工具的日益流行。

简介：【摘要】随着新课程教育改革的不断深入，对信息技术教学提出了相应的要求和标准，明确指出在实际教学过程中，应注重屏幕录微课的有效应用。如何提高教学效果和学生的信息技术能力，已成为现阶段信息技术教师面临的主要问题和课题。用于记录屏幕微类，不仅操作方便，制作简单，而且具有简洁明了、主题突出、短小精悍、易于重复使用等优点。在信息技术学科应用信息技术有效融合，对提升教师的教学质量和学生的学习效果，有重要和正面的作用。因此，本文就录屏式微课在信息技术学科的应用进行了详细的分析和探讨，仅供参考。

简介：摘要：本文根据模具设计的发展及职业院校模具设计教学中存在的问题，结合笔者在实际教学过程中的经验，详细阐述了种录屏技术在职业院校模具设计课程教学中的应用方法，并对录屏技术在职业院校模具教学中对教师和学生分别带来的成效进行了论证分析。

简介：【摘要】：教育事业蒸蒸日上，新课改的不断渗透，对我国初中信息技术学科教学造成极大影响，因此对其学科加大改革力度成为必然趋势。在教学条件和教学方法方面还需进一步优化和改进，但信息技术和课程教学的融合成为当前新课改的核心，彻底打破传统的教学空间和时间限制，提高课堂教学质量。因此，将录屏式微课应用在初中信息技术学科教学中，及时激发学生学习兴趣，使学生全身心投入到初中信息技术学科教学中。

简介：摘要：当前我国的信息技术发展取得较好的成效，并且应用范围也较为广泛，因此，需要在义务教育教学阶段，加强信息技术学科的教学，并应用创新式的教学模式，激发学生对信息技术学科的学习热情，从而提升教学质量。对现阶段的初中生而言，计算机并不陌生，甚至初中阶段的学生已经掌握了基本的计算机操作技能，因此，难以在信息技术学科课程中调动学习积极性。对此，教师需要深入研究教学内容，采取微课等信息技术手段，提高学生的参与兴趣。本文主要就录屏式微课在初中信息技术学科中的应用进行分析与探讨，以供相关人员参考。

简介：【摘要】随着课程教育改革的不断推进，我国越发注重素质教育，对各大高校的教育教学提出了更高要求。为将教学融入学生生活中，微课、慕课等在线学习方式被广泛应用于高校教学中，微课的核心是视频，由此，如何制作一节精美的微课视频成为众多教师关注的焦点。 Camtasia Studio 是一款用于屏幕录制及编辑的软件，具有操作简单、成本低廉及使用方便等特点，适用于微课视频的制作。本文就利用 Camtasia Studio 录屏软件制作微课的技巧进行分析和探讨。 【关键词】录屏软件； Camtasia Studio ；微课制作；高校教学；制作技巧 近年来，我国信息技术迅速发展，移动学习成为未来高校教学的必然趋势，而微课的兴起不仅为移动学习提供新资源，还对传统教育变革产生了深刻影响。通常情况下，微课指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教学过程中围绕某个环节而开展的教学活动全过程，由此可见，视频制作在微课教学中的重要作用。在微课制作中，不少教师应用 Camtasia Studio 及 Premiere等软件，其中 Camtasia Studio 因其具有操作简单的特点，受到了教师的喜爱， Camtasia Studio 能够在任何颜色模式下轻松记录屏幕动作，包括解说声音、影响和音效等，且有着强大的视频编辑功能，经过长期实践发现，在使用 Camtasia Studio 的过程中，可利用相关小技巧，迅速提高制作效率和质量 [1] 。 一、减少录制失误技巧 在应用 Camtasia Studio 软件制作微课的过程中，大部分教师认为只要在录制中一边播放幻灯片，一边讲解就可完成精美微课，其实不然，部分教师由于过于紧张或不知如何组织语言过渡到下一页幻灯片等原因，常导致一系统突发状况的发生，影响了微课制作的连贯性，在这种情况下，教师常常需删除已经录制好的内容，并重新录制视频内容，这就消耗了大量的视频制作时间，且在之后的视频录制中仍可能出现以上问题，因此，必须采取有效措施，减少录制过程中的失误，争取一次成功 [2] 。 Camtasia Studio 软件就给教师提供了一个减少录制失误的技巧，即在微课录制前，将每页幻灯片需要讲解的知识点内容，通过文字转化制作成 word 文档并打印出来，这样教师就可以在播放幻灯片的同时，声情并茂的朗读打印文稿，这样就能够提高录制效率。若想要得到更好的微课制作效果，也可将幻灯片上的所有动作标注打印于文稿上，如讲完某句话后需要对幻灯片进行反野操作，即可在文稿上于该句话末尾进行特殊标记，提醒自己记得语气转换。此外，若想要在讲解幻灯片中难点内容时转换语气，也可于打印文稿上进行特殊标记，从而减少微课制作过程中的失误，提高微课视频的质量。 二、处理录制瑕疵技巧

简介：【摘要】随着课程教育改革的不断推进，我国越发注重素质教育，对各大高校的教育教学提出了更高要求。为将教学融入学生生活中，微课、慕课等在线学习方式被广泛应用于高校教学中，微课的核心是视频，由此，如何制作一节精美的微课视频成为众多教师关注的焦点。 Camtasia Studio 是一款用于屏幕录制及编辑的软件，具有操作简单、成本低廉及使用方便等特点，适用于微课视频的制作。本文就利用 Camtasia Studio 录屏软件制作微课的技巧进行分析和探讨。 【关键词】录屏软件； Camtasia Studio ；微课制作；高校教学；制作技巧 近年来，我国信息技术迅速发展，移动学习成为未来高校教学的必然趋势，而微课的兴起不仅为移动学习提供新资源，还对传统教育变革产生了深刻影响。通常情况下，微课指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教学过程中围绕某个环节而开展的教学活动全过程，由此可见，视频制作在微课教学中的重要作用。在微课制作中，不少教师应用 Camtasia Studio 及 Premiere等软件，其中 Camtasia Studio 因其具有操作简单的特点，受到了教师的喜爱， Camtasia Studio 能够在任何颜色模式下轻松记录屏幕动作，包括解说声音、影响和音效等，且有着强大的视频编辑功能，经过长期实践发现，在使用 Camtasia Studio 的过程中，可利用相关小技巧，迅速提高制作效率和质量 [1] 。 一、减少录制失误技巧 在应用 Camtasia Studio 软件制作微课的过程中，大部分教师认为只要在录制中一边播放幻灯片，一边讲解就可完成精美微课，其实不然，部分教师由于过于紧张或不知如何组织语言过渡到下一页幻灯片等原因，常导致一系统突发状况的发生，影响了微课制作的连贯性，在这种情况下，教师常常需删除已经录制好的内容，并重新录制视频内容，这就消耗了大量的视频制作时间，且在之后的视频录制中仍可能出现以上问题，因此，必须采取有效措施，减少录制过程中的失误，争取一次成功 [2] 。 Camtasia Studio 软件就给教师提供了一个减少录制失误的技巧，即在微课录制前，将每页幻灯片需要讲解的知识点内容，通过文字转化制作成 word 文档并打印出来，这样教师就可以在播放幻灯片的同时，声情并茂的朗读打印文稿，这样就能够提高录制效率。若想要得到更好的微课制作效果，也可将幻灯片上的所有动作标注打印于文稿上，如讲完某句话后需要对幻灯片进行反野操作，即可在文稿上于该句话末尾进行特殊标记，提醒自己记得语气转换。此外，若想要在讲解幻灯片中难点内容时转换语气，也可于打印文稿上进行特殊标记，从而减少微课制作过程中的失误，提高微课视频的质量。 二、处理录制瑕疵技巧

简介：【内容摘要】 利用手机的录屏功能制作微课，技术门槛低、制作简单易于操作，既能弥补一线教师在课堂限时教学过程中无法有针对性深入传授的缺憾，也满足学生对学科知识点把握的个性化要求，让他们能利用自由支配的时间反复观看，随时补充学习重点，非常便利。本文以人教版高中历史必修二第四课的习题讲解为例，展示了利用手机录屏功能制作微课的技巧和方法，也体现了手机制作微课的高效性和实用性。

简介：摘要:触摸屏在消费类电子产品应用越来越广泛，经过数十年的发展，触摸屏技术已经完全成熟并趋于饱和。其按照触控原理可将触摸屏分为电容式触摸屏、光电式触摸屏、声波式触摸屏、电阻式触摸屏、电磁式触摸屏。本文对不同类型的触摸屏技术进行分析，并对触摸屏技术的应用和发展前景进行总结和展望。

简介：摘要LED显示屏被广泛运用到各个领域，为提高其质量，需要重视技术的创新与发展。基于此，文章对其进行具体阐述，重点分析LED显示屏技术要点，希望能够为相关工作开展提供有效助力。

简介：

简介：据日本媒体报道，松下在2009年推出了V系列超大尺寸等离子电视机，包括65英寸的TH-P65V1和TH—P58V1．售价分别为469998臼元（约合人民币36257元）和355000日元（约合人民币27386元）。

简介：课前教师利用'知好乐'云平台发布学习目标、学习任务、推送学习资料,学生借助网络进行小组合作学习,将成果发布到班级学习平台。现实课堂上,教师引领学生结合虚拟教室的学习分享学习成果,交流学习体会,分析研讨课文。读写结合环节,师生一起点评赏析同学习作例文,进一步明确说明性小品文的特点和写作方法。整堂课注重学生自主学习能力的培养,体现了教为主导,学为主体的教学思想。

简介：屏风起源很早，它的使用在西周初期就已开始。不过当时没有屏风这个词，称其为“邸”或“康”。康，斧康，或写做“黼依”，是古时天子座后的屏风，又可称为“康坐”，专指御座后所设的屏风。《尚书·顾命》：“狄设黼康缀衣。”《礼记》也载：“天子设斧依与户牖之间。”汉代郑玄注日：“依，

简介：摘要：现在，微课被广泛运用于各学科教学之中，受到教师和学生的热烈欢迎，为教师的教学提供了巨大的便利，但一般教师都不能轻易胜任微课的制作。用矢量图软件和录屏软件配合，将软件巧妙组合运用，将动画生成和微课录制一次完成，可实现中学物理微课的快速制作。

简介：摘要华能大庆热电有限公司在机组检修期间检查发现分隔屏过热器管屏出列，分析了管屏的出列原因，给出了整改措施。

简介：美媒称,几乎所有手机用户都知道,眼看着自己的手机掉到地上并且屏幕碎成蜘蛛网一样时的心情有多么沉重。屏幕是苹果手机的主要设计缺陷之一;它们主要由硅树脂构成(这种材料不仅昂贵且易碎)。但研究人员认为,他们可能研制出了一种永远不会出现碎屏现象的材料。据美国趣味科学网站6月7日报道,来自美国加州州立大学长滩分校的研究者克劳迪娅·奥赫达-阿里斯蒂萨瓦尔说,这种材料由一层六方氮化硼(h-BN)、

简介：摘要信息技术飞速发展的今天，信息技术对小学科学课堂的影响是深远的，让信息技术进入课堂也是势在必行的。遗憾的是，并不是所有的老师都愿意去尝试，或者是不知如何让信息技术深入课堂，为课堂服务。有鉴于此，本文以某课为例，就让同屏推送技术融入课堂后取得的效果，就“如何通过技术给学生更直观的感受”，“如何留下学生的学习过程，让研讨也有‘证据’”等方面展开思考，按实例呈现、教学启示的形式进行剖析，谈谈自己将“同屏推送技术”融入课堂的实践和认识。

简介：摘要：近年来，我国LED显示屏技术在全球范围内迅速崛起，已跻身世界顶尖行列前三名，对长期占据领先地位的美国和日本构成了显著的竞争压力。尤为瞩目的是，我国的LED显示技术仍在持续不断地进步与壮大。得益于科研人员的孜孜不倦与卓越贡献。因此，深入探索与优化LED显示屏的控制技术，对于推动该领域持续发展、保持并扩大我国在全球市场的竞争优势，具有不可估量的重要性。

简介：摘要：经济社会的发展使人们的物质生活逐渐富足，人们对精神文化生活有了更多的追求，近年来各种表演形势逐渐丰富，对当前舞台效果提出了更多的挑战，为了进一步确保舞台LED显示屏的清晰、稳定、安全，在进行LED显示屏安装过程中一定要结合实际情况，做好各项安全技术的灵活应用，避免在舞台当中存在LED显示屏坠落、坍塌、断电、触电等事故的发生，保障我国演艺行业快速发展。