简介：摘要：克劳德·德彪西是最伟大的法国作曲家，对二十世纪音乐进程影响最为深远。在他的音乐创作风格中，通常被夸大地强调的一个方面，被概括于“印象主义”。此词最初是用于十九世纪末盛行的一派法国绘画，其主要代表是克劳德．莫奈。音乐中的印象主义主要通过和声和音色唤起意境和感官印象的作曲立场。它不求表达深刻感受的情绪或讲述一则故事，它要唤起一种闪忽的伤感、一种气氛，通过象征性的标题、偶尔回忆中的天籁、舞曲节奏、模糊的旋律线等，进而侧重影射和轻描淡写的意境之美。这种风格特征在德彪西的钢琴音乐创作中尤为突出。

简介：摘要： 歌唱性是音乐中的一个音乐形象，顾名思义是在“歌唱”，在钢琴的学习中，歌唱性思维的培养是十分重要的一个环节，每一首钢琴曲都能探索出本身的歌唱形象，不论是练习曲或是奏鸣曲等。通过一首音乐作品可以探索出它的歌唱形象，这是十分重要的一点，在钢琴的学习中往往被忽视，我们应该探索“歌唱”与钢琴的联系，培养歌唱性的思维来学习。

简介：摘要：随着科学技术的快速发展，中西文化的不断交融，我国整体艺术有了新的发展方向。随着改革开放以来，“中国风格”的钢琴音乐创作进程得到了不断地推进与发展，“中国风格”钢琴作品的文献资料库也在一代代音乐家的不懈努力下逐步形成并建立起来。到了二十一世纪的今天，“中国风格”钢琴作品在我国的中职音乐表演专业教育中逐渐发挥了良好而正面的作用，并为广大民众所认识与接受。

简介：摘 要：随着社会的发现琴童的增多，当今 社会市场上出现和流传了越来越多的钢琴教材和作品，不同的钢琴作品适应不同的儿童，好的钢琴作品能够给儿童提供更好的学习方式 , 提高儿童的学习兴趣 , 致力于活跃课堂氛围 , 可以更有效地使儿童吸取教学内容。本文以幼儿钢琴启蒙作品的选择为切入点 , 结合教学实践对儿童钢琴启蒙作品内容及使用进行分析 , 对钢琴作品在课堂的应用提出合理的建议 , 以期促进幼儿钢琴启蒙教学的发展。

简介：摘要：《六月——船歌》是 19 世纪浪漫主义时期，是由俄罗斯作曲家柴科夫斯基创作的钢琴小品，描绘着一个寂静的夜晚，小船在湖上飘着的美丽景色。无论是在作品的形式、旋律还是在曲式和声，都充满着诗情画意，处处体现作曲家的智慧，具有非常独特的音乐审美特征。本文结合柴科夫斯基的生平，全面分析钢琴作品《六月——船歌》的审美特征。

简介：摘要：李斯特是19世纪浪漫主义时期最为著名的钢琴家和作曲家，在世界音乐史上都具有很重要的地位。他的钢琴改编曲在中外钢琴音乐史上具有很大的影响力，同时他拓展了浪漫主义的音乐精神，使钢琴音乐具有了更重要的研究价值。李斯特作为浪漫主义时期音乐领域的重要代表人物，正逐渐得到学术界真正的重视，并吸引了大批量的学者对其进行研究和探讨。本文对国内外音乐领域学者对李斯特钢琴音乐的研究进行概述和评价，以期为后续相关研究提供一些有益的启示。

简介：摘要： 音乐赏析作为我国中小学音乐课堂中十分重要的一门课程，其作用有助于提高学生的审美能力，并能提高学生的艺术及道德修养。钢琴作为乐器之王，它的发展史也是十分悠久，历史上众多音乐家创作了大 量 的钢琴作品，且作品含有十分鲜明的民族特色，丰富人文内涵等都值得我们去探究及欣赏。

简介：摘要：随着人们生活水平的不断提升以及社会经济的不断发展，群众对于物质以及精神层面的需求也随之提升。而钢琴弹奏作为音乐中高雅艺术的重要组成部分，越来越受到现代人的青睐。然而目前的钢琴弹奏中却出现了，弹奏者过于注重弹奏技巧而忽略了对音乐作品的深层次了解的现象，无法在弹奏过程中细腻地展现出作品的情感。文章分析将音乐作品如何在钢琴弹奏中发挥重要性展开讨论。

简介：摘 要 在大专院校五年制音乐教育专业的钢琴教学中，复调作品的入门学习有益于学生掌握和了解西方古典音乐的基本风格，是钢琴基础课程中的重要内容之一。文章通过对教育方针、学情和教材的探究后，来确定教学目标和内容，并借助大数据信息条件来寻求更高效率的教学策略及方法，并在教学实践之后，进行教学评价和反思。

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简介：摘要：在我国社会不断进步与发展的背景下，随着近年来高校领域内教育教学改革活动的兴起，有关于钢琴教学的实践探究活动更是引起了界内外人士的充分重视。而钢琴演奏与钢琴伴奏作为钢琴教学活动中的两个重要组成部分，二者是相互影响、密不可分、相辅相成的联系在一起，那么，如何培养优秀人才也成为了当今社会界内热衷的话题。本文通过思考与探究在高校钢琴教学活动中应当如何实现钢琴演奏与钢琴伴奏的有效结合，以期能在提出具体措施和对策的同时，为高校钢琴教学活动的顺利开展添砖加瓦。

简介：摘要 :伴随教育规模的快速扩张，招生人数急速上升，传统的“一对一”教学模式已经不完全适合音乐教育教学的需求，数码钢琴集体课作为一种新兴的教学模式，它的多样化课堂演奏形式及丰富的教学内容，能快速、有效地组织学生练习，以此提升学生键盘综合应用能力，同时投入的师资力量更少，进一步解决因钢琴教学设施不够的相关问题，由于具有这种优势被大范围推广应用。基于此，本文通过数码钢琴集体课教学与传统钢琴教学的比较，充分展现了数码钢琴集体课的优势。

简介：摘要：近年来，随着经济的发展，我国的现代化发展也有了改善。声乐钢琴伴奏在学术层面上的名称叫“声乐钢琴艺术指导”，对伴奏者提出更专业的学术要求，伴奏学科的正规化是钢琴教育学科步向成熟的又一个标志，会促进钢琴与声乐教育学科的发展。凸显声乐钢琴艺术指导优势地位，呼吁钢琴教育多培养具有高超演奏技能和音乐综合素养（声乐、作曲、即兴创作、音乐史、文学戏剧等）的钢琴伴奏人才。让钢琴演奏的舞台百花齐放，创作出更多优秀的钢琴伴奏作品。

简介：摘要：随着想学习一门乐器的学生逐渐增多，不少培训机构也伴随着人们的需要逐渐多了起来。钢琴也成为每个培训机构必有的课程。想让每个学习钢琴的孩子能充分理解乐曲、更好演奏出乐曲，打好更扎实的基础，那么，幼儿钢琴的启蒙教育是钢琴教育界中不可忽视的内容。

简介：摘要：在实际的钢琴教学活动中，存在着不同的教学对象。所以，教师需要因材施教。从年龄上来看，主要可以分为儿童、青少年、成人（包括老年人〕；从专业性质上来看，主要有专业学习者（即以钢琴为专业学习的人）与业余爱好者；从学习钢琴的目的上来看，有的人是以学习钢琴技能提高自身素质为目的，有的人是自娱自乐，还有的人则是以考学为目的等。本文我们以儿童作为钢琴教学主体对象进行研究。

简介：　　摘要：当前社会是一个信息化与数字化都十分强的综合型社会，在这样的社会环境之中，需要我们充分利用先进的科学技术以及先进的思想观念促进钢琴教学的升级与改革。在钢琴教学之中，其最主要的功能就是要根据观众的审美需要，将听众的情感充分调动起来，从而让听觉传达表现得更加生动，这样能够促进拥有创新精神的钢琴师根据自己的理解与经验对钢琴教学因素进行调动。随着信息技术的发展，人们的审美观念正在逐渐发生变化，在这种情况下应该充分认识到情感体验现代钢琴教学之中的重要作用。

简介：摘 要：现在我国的钢琴教学中对试奏能力的培养力度不够，大多老师都在帮助着学生进行考级作品的学习与练习，从忽视了学生试奏能力的教学，使得很多学生就只会弹老师所教的那几首乐曲，不能力自主读谱练习，失去了自主学习的能力，限制了学生的发展。因此，对钢琴视奏问题进行探讨显得由为的重要，钢琴视奏能力的提高也是必须探讨的。

简介：摘要：目前我国科技高速发展，物质生活质量不断提高，所以人们开始追求精神需求。音乐作为陶冶情操的重要形式逐渐被人重视，很多学生喜欢钢琴，但是对钢琴的基本知识不了解，为解决这一问题，教师在教学过程中，首先应该对学生进行初级钢琴教学，但教师由于对学生情况不了解，所以教学效率低下。本文就初级钢琴教学策略进行了相关探究。

简介：摘要：钢琴即兴伴奏是高等师范院校音乐专业钢琴必修课中的重要学习内容，使培养学生掌握正确的键盘伴奏知识及应用技能的一门课程。本文从几个方面就本课程的教学以及如何提高学生的伴奏应用能力做一初步探究。