简介：

简介：摘要：近年来，随着社会的不断发展，以及信息技术的不断加强，网络已经走进千家万户，成为大众无法脱离的一种智能化工具。在网络技术的帮助下，学生可以了解到更多课本上没有的知识，但与此同时，网络中的一些错误信息也会对学生的思想形成腐蚀，导致学生产生错误的德育观以及人生观。在这一前提下，作为班主任，就应该对学生进行合理的教育指导，让学生能够正确分辨外界信息，能够正确看待自己的发展，为自己打造一片干净的生长净土。本文基于农村高中德育教育模式研究展开论述。

简介：摘要：为培养符合社会发展的全面型人才，国家提出了提高学生核心素养的教育理念，明确指出要提高学生的爱国情怀、思想道德品质和文明行为习惯。德育教育是提高学生核心素养的重要途径，也是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理教育的主要方式。但现阶段农村高中德育教育仍有很多问题，需要教育工作者不断摸索德育教育模式，提高农村高中德育教育效果。

简介：摘要随着我国社会经济建设迅猛发展，人们生活水平的极大提高，中学的道德教育面临许多新的问题，尤其是农村中学生面临着来自家长、学校、社会的各种要求，无所适从，学校德育教育存在许多新的问题，急需探求适应新时代要求的教育模式，为中学生健康成长营造一个良好的环境。

简介：摘要：小学德育教育的发展状态对促进学生全面发展、国家社会进步会带去直接影响，由此可见，做好小学德育工作很重要。随着社会的不断进步，偏远山区小学的德育教育工作也得到了社会各界的高度关注，为此教师应该积极探索、设定适合偏远山区小学德育教育的新模式并将其践行到位。

简介：摘要：目前，新课改教学理念的全面深化，打破了原有的中职学校教育格局，随着素质教育的不断发展，学生的德育水平备受社会各界所关注，学校对思政课的重视是前所未有的，加强学生的德育教育对学生的健康成长和未来发展具有重要影响。因此，教师应该充分结合当下的教学环境，全面发挥现代教育技术的优势，将现代教育手段和先进的信息技术融入到德育教育教学中，开展有效的教学策略，促进学生德育水平的提高，提高中职学校的自身价值，从而培养学生良好的道德品质，帮助他们树立正确的人生观与价值观，促进中职学校学生的健康发展。

简介：研究生规模化培养模式是我国新世纪研究生教育的必然,因而规模培养条件下研究生德育教育模式研究就具有重要的理论价值和深远的应用意义.本文结合我国研究生培养的实际情况,分析了新时期研究生德育教育所面临的问题和挑战,初步探索了研究生德育教育工作的内涵,提出了规模培养条件下研究生德育教育模式的基本体系,并结合实际工作情况分析了现时研究生德育教育工作的主要内容,最后对进行研究生德育教育模式研究可能采用的方法和需结合的实际工作进行了探讨.

简介：摘要：新课改明确强调在小学数学教学中需要对学生渗透德育教育，并注重强化学生的民族自豪感、集体主义以及世界观、人生观等德育教育。在小学数学教学中渗透德育教育就是有效将德育与数学学科教材所具有的德育因素相结合。本文笔者便以小学数学这一学科为切入点，从以下三个方面对数学教学与德育相融合的方法展开分析。

简介：摘要： 小学阶段是学生能力成型和性格塑造的重要时期，学生在小学学习过程中，能够形成初级的世界观、人生观、价值观，在不同学科内容的引导下，能够逐渐的形成主观认识，塑造个性化性格。在这个阶段中，教师要发挥自身引导者的角色，培养学生正确的三观和是非理念，在教学中渗透德育，保证学生的身心健康发展，本文将以现阶段小学德育教学模式的开展为议题，浅析几点策略供广大教师参考。

简介：摘要：一直以来德育都是小学不可缺少的一部分，对学生的个人成长以及学习有着重要的作用，因此，此时教师所组织的教学活动和给学生渗透的德育教育观念需要经过反复地筛选和推敲，为学生提供班级管理和日常教学中恰当的德育教育内容，给学生提供更多的正能量，学生就会得到更多的教育内容，德育教育效果也就更好。

简介：摘 要：中职院校以向社会输送具有专业技能的实践人才为目的，其培养的学生群体是社会发展的基础，这部分群体的精神面貌在很大程度上影响着社会的文明风气，因此中职院校的德育教育就显得格外重要。中职院校以学期短、专业性强为特点，旨在较短时间内培养出具有专业技能的人才，因此在课程设计上对专业技能的安排占比较大，而其学生在进入企业岗位后能否具有吃苦耐劳、诚实守信的职业道德是其拥有更好发展的关键，因此如何在中职院校的教育体系中开展德育教学是重中之重。

简介：摘要：翻转课堂的合理性应用，能够帮助学生在课程学习之时收获更多的知识内容，从而增强学生的主观能动性，确保学生真正实现了知识的内化与迁移。所以，在小学德育教育体系的构建之下，教师应通过合理性引入翻转课堂教学模式，实现德育教育的全新发展。本文分析研究翻转课堂教学模式设计的基本原则，并通过翻转课堂的针对性与多元性设计，构建全新的小学德育课堂，使得学生在具体参与学习之时，能够获得不同的学习体验，为学生思想品德和道德修养发展提供有效的辅助和指导。

简介：摘要：德育教育是新时代中教学中最为重要的内容，教师应当重视对学生的德育教育。随着教育事业的不断发展，越来也多的教学观念和方法走进了我们的学习生活。作为教师，为了更好的提高对学生德育教育的成果，应当积极的更新德育教育观念，在德育教育过程中引入更多的教育方式。让小学德育教育能够给学生带来更更大的收获，让学生更加健康快乐的成长。本文就对小学德育教育的若干尝试展开探讨研究。

简介：摘要：德育教育是小学阶段非常关键的一环，对于学生思想道德水平的提升有重要的作用。但是从目前来看，农村小学德育教育的效果并不是非常好，仍然存在一些不足。基于这种考虑，需要进一步完善家校共育方式，强化教育方式建设，优化教学内容，实现学校、教师和家长的有机融合，真正为学生德育水平的提升提供帮助。本文探讨了协同教育机制下完善的农村小学德育教育模式，对于农村小学生的健康成长有着重要的意义。基于此，文章以协同教育视角为切入点，针对性分析协同教育机制下农村小学德育教育模式。

简介：摘要班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。要建设一个团结向上的班集体，需要班主任把全班学生有序地组织起来，并结合班级具体情况，确立共同的奋斗目标，对学生人生观和价值观进行教育，着力培养学生道德情感，并提高其自我教育能力。同时，还要通过开展各种有益的活动，使全班学生得到全面发展。

简介：【摘要】素质教育中，德育一直占据着核心地位，对培养学生良好道德品质，树立正确的人生观、价值观和世界观有非常关键的作用。德育教育要求将“立德树人”理念渗透至日常教育教学的每一环节，做到润物细无声。

简介：摘要：如今，社会在进行着不断地发展，人们越来越注重素质教育。在这种背景下，教师的教学任务更重了，不仅要关注对学生的基础文化知识的教育，还应该关注对学生的德育教育，使得学生因此获得综合性的发展。语文是小学生所学习的基础性的学科，在小学语文中包含着多样的适合实施德育教育的教学内容。因此，小学语文教师有必要发挥所教学科的优势，采用合理性的方法，对学生进行德育教育。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，谈一谈加强小学语文德育教育的方法。

简介：<正>我国著名教育家陶行知先生说过:"因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。"可见一个人的成长离不开道德教育。教育应是家庭、学校及社会三者的有机结合,家庭教育的关键是家庭德育教育。我国传统教育认为,人的道德是抵御邪恶的第一道防线。随着人类社会文明的进步与发展,思想道德素质不仅决定着人的发展方向,而且对人的科学知识与技能发展的养成起着重大的推动作用。中学生正值人生观、世界观

简介：摘要：关于学生德育教育就是，在学生学习的基础上加入对学生思想政治以及行为规范方面的教育，学校的义务不仅是教书还有育人。因此，小学语文教学逐渐将德育教育融入课程内容之中，通过教书进行育人，使学生的思想道德修养以及行为习惯规范得到提升。随着社会的发展，国家更加重视对德育工作的提升，这时需要将小学德育管理适当渗透进小学语文教学中，进行传统文化的传承。本文将主要分析加强小学语文德育教育，发挥德育教育功能的意义以及方法。

简介：