简介：

简介：制作材料、工具碎布头，蓬松棉，子母带，剪刀，针。制作方法1．在裁缝店收集边角布头，修剪成长12厘米、宽8厘米的长方形，在平针密缝成袋状。

简介：摘要：《玩教具制作》课程是集绘画、造型、设计为一体,借用特殊材料制作具有审美和实用价值的艺术品。作为学前教育的师资队伍,学前教育专业学生对专业技能和专业素质提出了更高的要求。在开设《玩教具制作》程时,要突出幼儿教育的专业特色,结合幼儿自身发展和幼儿园的实际教学背景,合理落实和完善教学目标,培养学生胜任幼儿教育工作,促进我国学前教育事业蓬勃发展从教学方法改革的角度来看,它将比一般的重点教育更有针对性,提高儿童活动的兴趣,方便儿童身心发展。自制教具还可以运用当下“互联网+”教育的模式，因地制宜体现地方特色和社会文化。这对学前教育课程开发和特色校园文化建设起到了重要作用。

简介：摘要：自制教具作为一种重要的教学资源，其独特的价值和作用逐渐凸显。通过自制教具，学生能够在实践中深化理论认识，提升动手实践能力，同时也有助于培养创新意识和团队合作精神。然而，当前关于自制教具设计制作及其在实践活动中的应用研究尚显不足，缺乏系统的理论指导和实践经验分享。基于此，本文旨在深入研究自制教具设计制作在实践活动中的应用，以期为相关领域的教育实践提供有益的参考和借鉴。

简介：摘 要：幼儿正处于认识世界和感受世界的过程中，在进行幼儿教学时，一件符合幼儿现阶段生理以及心理特性的玩教具，能够促进幼儿想象力和创造力的提高，并对幼儿现阶段的成长和发展有着积极的促进作用。因此，依据幼儿现阶段的特点自制玩教具是十分必要的。

简介：摘要：在幼儿教育中，教师会考虑幼儿的喜好和感受，不断创新教学方法，为幼儿创造一个舒适有趣的学习环境。自制玩教具的使用可以将抽象的知识转化为有形的知识，可以激发幼儿的学习兴趣。自制玩教具能更好地满足使用需要，适应教学内容，有助于幼儿教育发展和进步的独立教学的特殊性。同时，自制物品的过程可以锻炼幼儿的动手能力。

简介：【摘 要】自制玩教具是为了能让幼儿在自制的过程中发展自己各方面的能力，让幼儿在充分的活动中得以满足，获得知识、技能的提高。在幼儿的生活中，游戏是其主要的活动，而玩具则是幼儿亲密的伴侣。玩教具虽小，但是其蕴含的教育理念，教育思想，教育手段，对于实现幼儿教育的目标，促进幼儿健康、全面的发展具有十分重要的意义。 【关键词】自制 玩教具 教育 一、自制玩教具的含义

简介：

简介：摘要玩教具作为教学的辅助用品，在幼儿教育中起着非常重要的作用。幼儿自身特点决定了，玩教具能满足幼儿想象和创造的欲望，促进幼儿求异思维和创造性思维的发展；能诱发幼儿自主游戏的兴趣和多种经验，培养幼儿具有变废为宝、节约资源、爱护环境、热爱自然的可持续发展的科学素养及良好的品质；还可以促进他们的智力开发和自身发展。所以，制作好玩教具，是幼儿教育成功的关键。

简介：摘 要：在本文的研究中，主要对幼儿园自制玩教具的制作原则和方法展开了分析，并阐述了自制玩教具的具体运用，以期相关人员能够借鉴。

简介：摘要

简介：摘要：幼儿自制玩教具是幼儿自我学习、探索、发现和进步的一项重要的教学活动。在摆弄、制作各类玩具的过程中，可以很好地刺激幼儿的探究欲望，提高幼儿的注意力和解决问题的能力。本文以此为切入点，从实际出发，对幼儿园自制玩教具活动的意义、指导思想进行了分析，并提出了一些评价标准，以供参考和借鉴，希望可以共同促进学前教育的发展。

简介：摘要：以跨学科实践为例，探究新奇物理教具在课堂引入的作用，依据魔术原理，自制简单魔术道具，即“火变花”魔术并呈现其制作方法和教学应用。以期通过开发利用自制教具，提升学生的学习兴趣，培养学生科学思维，提升学生物理科学素养。

简介：幼儿阶段是成长发育的关键阶段,幼儿教育对儿童的终身可持续性发展起着关键的奠基作用,是每一个人都要接受的启蒙教育,幼儿教育的重要性显而易见。幼儿园在组织教育教学的过程之中,在关注幼儿身心发展阶段性特征的基础上,以寓教于乐为教学指导,提出将玩教具融于幼儿各项活动中实现学习目的的教学方法。

简介：摘要：玩教具是幼儿体育活动的重要载体，幼儿体育活动中使用的玩教具能充分调动幼儿参与体育活动的积极性，提高幼儿的动作协调性和身体素质。但是，传统的玩教具制作材料单一，限制了玩教具的发展。本文结合幼儿园实际情况，提出了利用废旧材料自制幼儿体育活动玩教具的重要性，并详细介绍了自制玩教具的材料选取，通过自制玩教具为幼儿园开展体育活动提供了新的思路，从而促进幼儿身心健康发展。

简介：摘要：和谐、漂亮的色彩给人以美的视觉享受，一般而言，色彩对视觉刺激的强弱与色彩的冷暖感、明度、彩度及色彩的对比度有关，好的色彩会给人以安全感，同时，色彩对于儿童的成长具有一定的引导性和教育性，基于此，儿童玩教具的色彩设计应以儿童的视觉生理，心理因素为根本，寻找与儿童的身心发展相适应的色彩以及色彩搭配。本文通过三角色板创意玩教具的实践应用，融入现有的幼儿色彩教学，结合实验阶段的教学效果反馈和分析，进行了“游戏化”色彩教学的实践，对当下幼儿美术教育，具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：幼儿早期教育有别于其它的教育，因为幼儿年龄小，认知能力差等因素，传统的幼儿早期教育方法难以有效实施。玩具教学在孩子的生命中起着举足轻重的作用，它能使教师更好地发挥其作用：引起孩子的注意，使抽象的教学得以实现。利用玩具不仅可以加速幼儿的学习兴趣，而且可以激发他们的想象力和创造性，增强他们的实践技能。本论文着重探讨了幼儿玩具教学中幼儿玩具的功能与意义。

简介：益智类自制玩教具是自制玩教具的一个分支，顾名思义它是以发展幼儿智力为侧重点的自制玩教具。2010年底在杭州举办的由教育部组织的第二届全国玩教具制作比赛中，我院的益智类自制玩教具《多功能指偶棋》获综合类一等奖，这也是我园开展省级课题“自制玩教具研究”以来的一个阶段性成果。

简介：摘要：游戏是幼儿生活的主要部分，玩教具则是幼儿在游戏过程中探索知识的重要工具。在市场上的玩具种类繁多，样式丰富，能够给幼儿带来新奇的体验和愉悦，但是，我们通过利用手头的资源，通过手工自制的玩教具，更能够给孩子带来更深刻的教育意义，不仅带动了孩子的兴趣，更能培养孩子的环保意识。本文就自制玩教具在实践活动中对幼儿的影响进行了分析。

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