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  • 简介:思品课教学的根本在于关注学生的内心成长,浸润学生的心灵之。""是一个人成长的心灵根基,是每个人认识世界的价值取向。育人先育,浇花先浇,老师如果能在课堂教学中时时拨动学生的心弦,触及他们的灵魂,抚慰他们的情感,浸润他们的,那么,学生才能滋长出美好的心灵,葱茏出灿烂的人生。思品课的韵味就是走进心灵,让品德教育融入学生灵魂。初中学生处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,迫切需要对他们在思想品德上进行正确引导和有效帮助。

  • 标签: 心根课堂 内涵与依据 心灵对话
  • 简介:韩美林是我很佩服的艺术家。我佩服他是因为他的执著、刻苦,永不满足——总而言之,是"豁出去"的精神。美林有时来看我,会带来他新出的画册。每次看这些画册,总能带给我惊喜和享受。他的画册还能启发我的灵感,真想马上动手把这种灵感表现出来。可惜,常常是想拿起笔,因身体状况却要去透析,要打针吃药,这点突然闪现的灵感就溜之乎也。美林之所以能取得很高的艺术成就,

  • 标签: “心” “根” 韩美林 身体状况 艺术成就 艺术家
  • 简介:深山有座古寺,悬挂在半崖峭壁间,上载危崖,下临深谷,背岩依龛。全寺为木质结构,半插横梁为基,巧借岩石暗托,远远望去,像一幅玲珑剔透的浮雕,镶嵌在万仞峭壁间,走近观看,大有凌空欲琶之势。

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  • 简介:<正>终南山,水沛草美.听说在这里生长着一种快乐藤,凡是得到此藤的人,一定会喜形于色,笑逐颜开,不知道烦恼为何物,曾经有一个人,为了得到不尽的快乐,不惜跋山涉水,去找这种藤.他历尽千辛万苦,来到终南山,虽然得到了这种藤,却仍然不快乐.这天晚上,他在山下的一位老

  • 标签: 道烦恼 草木一秋 如水 人的生命 甲天下
  • 简介:终南山,水沛草美。听说这里出产一种快乐藤,凡是能得到此藤的人,定会喜形于色,笑逐颜开,不知烦恼为何物。曾经有一个人,为了得到无尽的快乐,不惜跋山涉水,去寻找这种快乐藤,他历尽千辛万苦采到终南山,虽然得到了这种藤,却仍然不快乐,这天晚上,他在山下一位老人的屋里借宿,面对皎洁的月光,不由慨然长叹。他不禁问老人:为什么我已经得到了快乐藤,却仍然不快乐?

  • 标签: 快乐 终南山 老人 烦恼
  • 简介:事件要点中国科学院大学人文学院副教授苏湛用文言文给22个学生发“0分通报”后火了。“凡今抄袭者,一经查实,不问考勤,皆黜落。”而他“黜落”的方式是,给期末作品涉嫌抄袭的22名学生直接打了0分。

  • 标签: 中国科学院 浇花
  • 简介:僧问云门海晏禅师:"如何是古寺一炷香?"禅师道:"历代无人嗅。"僧又问:"嗅了怎么样?"禅师道:"六俱不到。"古寺里的那炉焚香,燃到如今,到底什么味?仍无人嗅着。在佛道中,主张着因缘和合,将眼、耳、鼻、舌、身、意称为六。眼根贪色,耳根贪声,鼻根贪香,舌根贪味,身根贪乐境,意贪细滑。六不净,则三毒交加,难离轮回苦海,又怎会自在安乐?

  • 标签: 意根 眼根 三毒 云门 海晏 佛道
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  • 简介:摘要班主任工作是一项琐碎而繁重的工作。作为学校教育的主导者,不仅要当好传道、授业、解惑的引路人,更要走进学生心灵,做他们的知心朋友和慈母,做他们心灵的守望者。本文从“问题学生”成因的分析入手,阐述了作为班主任如何用一个教育者的良知对待“问题学生”,并用我们的爱心、信心、耐心和慧心,最终使“问题学生”不再成为问题。

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  • 简介:摘要小学语文教材中蕴含着许多培养学生良好心理素质的因素。在教学中,只有根据学生的需求,激发学生的兴趣,唤醒他们的情感,锻炼他们的意志,发展他们的个性,促进学生心理素质健康发展,培养学生良好的心理素质,才能使学生的认知活动伴随着丰富的情感、愉快的情绪而变得感知敏锐,想象丰富,思维活跃,从而达到学生全面素质提高的目的。

  • 标签: 小学语文 教学 心理健康 渗透
  • 简介:摘要苏霍姆林斯基有句名言“让每个学生都抬起头来走路。”希望我们的老师都能克服与后进生沟通的心理障碍,满怀爱心,把每一个后进生引导到健康成长的道路上来,争取让后进赶先进。

  • 标签: 德育后进生沟通爱
  • 简介:2017年从教至今,李甜工作表现突出,深受师生好评.作为一名年轻的90后教师,虽然任教时间不长,但对技工教育事业十分热爱,经常自费购买可以提高学生学习兴趣的教学器材.在对待工作上她兢兢业业,认真负责.在教育教学过程中,她潜心钻研,不断创新,积累经验,逐渐形成了“自主、独特、新颖”的教学风格.在全校学生评教中获得礼仪类教师最高分,被学生称为“最能走进学生心里的教师”和“最具吸引力教师”,多次获得学校优秀教学能手.

  • 标签: 学生评教 教学过程 教育事业 学习兴趣 教学风格 教师
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  • 简介:当炽热的国学之风吹开历史的画卷,蓦然回首,身后这片齐鲁沃土,早已留下了古人丰厚的足迹,散发着浓浓的墨香。

  • 标签: 国学 观后感 名士
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  • 简介:摘要:“教书育人”一直以来是教师这个特殊职业的最佳诠释,也是所有教师教育教学的终极目标,既完成知识传播,又完成人才培育。“百年树人,十年树木”充分说明了“教书育人”的价值要以及人才培养的关键所在。对于初中班主任而言,有效的班级管理、德育管理、教育教学是“以生为本”“育人先行”“生本理念”等教育理念的施展,也是走“”教育的最佳模式,更是用“”与学生交流的手段。

  • 标签: 初中 班主任 德育教育 教书育人
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  • 简介:摘要:我们是有教育情怀的一家人,我们一家有四名教师,父亲是民办教师转正,敬业、踏实、无私,把一生献给了祖国的基础教育事业,现已退休。深受他们那一代教育工作者的感染,如今我二姐是小学在编数学教师,多次评为市级骨干教师。我和妻子是在编幼儿教师,我与2012年加入中国共产党,成为了一名光荣的共产党员。我们的孩子希望将来也能成为一名光荣的人民教师。

  • 标签: 民办教师 情怀 敬业 种子 奉献 传承