简介:目的:研究和探讨序贯化心理健康促进与心理问题综合预防干预对改善和提升职业人群心理健康水平的效果。方法将2878名在职人员分为干预组和对照组,对干预组实施3个月的序贯化干预,比较两组干预前后的心理健康状况,并调查分析干预效果。结果干预后,干预组心理健康人数、压力适中人数显著高于对照组,而心理亚健康、轻中度心理问题、动力不足、中度压力以及SCL-90、SSQ-53总分均值都显著低于对照组,且心理健康人数、压力适中人数显著高于干预前,心理亚健康、轻中度心理问题、动力不足、中度压力,以及SCL-90、SSQ-53总分均值都显著低于干预前。对照组在干预前后各水平人数和量表总分均值都没有显著变化。结论序贯化心理健康促进与心理问题综合预防干预,能够显著提升职业人群(重度心理问题除外)的心理健康水平。
简介:摘要目前,青少年学生的心理素质相当脆弱。而由于生源复杂、文化基础以及素质相对薄弱,中职生群体更值得关注。本文就当下中职生普遍存在的心理问题进行总结归纳,并力图从中得出相对应的解决措施。
简介:摘要青少年正处于21世纪,必须尽力解围周遭的困惑,完胜人生道路的磨难,如此应能在学习、生活及工作中游刃有余、无所畏惧。而当下,人们对于青少年的心理问题关注度颇高,随之,心理健康教育愈加得到重视,正如“德育即政治、思想、道德与心理健康教育”(摘自国家教委新颁布的德育大纲)。由此可见,德育的重要组成部分之一便是心理健康教育。那么,何谓心理健康教育?其定义为根据心理活动的规律,采用各种方法和措施以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。