简介：摘要目的通过心肺运动试验观察心脏外科术后患者早期的运动能力特点。方法纳入安贞医院行心脏外科术后行早期心肺运动试验的患者，接受心脏外科手术后3个月内行心肺运动试验的患者40例，以手术日至心肺运动试验检查日的天数将患者分为出院组(术后30 d内，20例)、术后1月组(术后30～60 d，10例)和术后2月组(术后60～90 d，10例)，探讨不同时段心脏外科术后患者的运动能力特点；另将20例出院组按手术类型又分为大血管组(9例)、搭桥组(6例)和瓣膜组(5例)，并进一步观察不同手术类型患者出院时(术后30 d内)的运动能力，即观察不同时段和不同手术类型的所有患者从静息开始运动到无氧阈强度时的心率变化、收缩压变化，以及心肺运动试验指标(无氧阈、峰值摄氧量及二氧化碳通气当量)。结果所有患者均完成无氧阈值以上的心肺运动试验，未发生运动意外等不良事件。①不同时段患者的运动能力：出院组达到无氧阈时的心率上升(8.8±7.1)次/min，显著低于术后1月组[(17.0±5.9)次/min]和术后2月组[(18.3±10.5)次/min]，且差异有统计学意义(P<0.05)；出院组的无氧阈和峰值摄氧量分别为(8.0±1.5)和(11.0±2.9)ml/(kg·min)，显著低于术后1月组[(11.2±3.1)和(15.6±4.2)ml/(kg·min)]和术后2月组[(11.9±2.6)和(15.7±2.8)ml/(kg·min)]，差异均有统计学意义(P<0.05)，而术后1月组与术后2月组的无氧阈和峰值摄氧量组间比较，差异均无统计学意义(P>0.05)；各组患者收缩压变化值及二氧化碳通气当量的组间差异均无统计学意义(P>0.05)。②术后30 d内不同手术类型患者的运动能力：大血管组和搭桥组术后患者的无氧阈[(7.2±1.3)和(7.8±0.7)ml/(kg·min)]及峰值摄氧量[(10.4±2.9)和(9.4±1.3)ml/(kg·min)]，分别明显低于瓣膜组[(9.6±1.5) ml/(kg·min)及(14.2±2.3)ml/(kg·min)] ，且差异有统计学意义(P<0.05)。结论心脏外科术后患者的运动能力在术后30～60 d显著提高，而大血管术和搭桥术患者术后30 d内的运动能力明显低于瓣膜术后患者。

简介：【摘要】目的：讨论在住院期间对心脏大血管外科术后患者应用心脏康复护理干预，对患者的运动能力的影响。方法：选取2021.3-2022.3在本院进行心脏大血管外科手术治疗的患者48例，根据随机数字法分为对照组（24例，常规干预）和康复组（24例，常规干预+心脏康复护理干预），比较两组的6min步行距离、FMA运动功能评分。结果：与对照组患者干预后的运动功能相比，康复组患者的6min步行测试距离更远，且FMA上肢和下肢运动评分更高（P＜0.05）。结论：在心脏大血管外科手术后对患者开展早期心脏康复护理干预，有利于提高患者的运动能力，促进患者尽快康复。

简介：摘要本人通过对《动能和动能定理》这节课的教学案例分析，探讨了应该怎样使学生的学习状态变成主动、自主、愉悦，并最终变成“合作者”。

简介：“动能和动能定理”一节是人教版高中物理必修2的重点内容，其中动能定理被认为是功能关系的重要诠释，有着丰富的内涵。在课堂教学中，如何发掘上述内涵，进而在帮助学生完成知识建构的同时，也能有效提升学生各方面能力？这一问题需要教师在进行教学设计时多加斟酌。下面，笔者结合教学实践，谈谈自己的认识。

简介：【摘要】目的：研究心脏外科手术患者采用住院期康复治疗对其术后运动能力的影响。方法：随机均分，样本共计28例，观察组开展住院期康复治疗，对照组行住院期基础治疗，将样本运动能力及生活质量进行对比。结果：观察组样本运动能力明显优于对照组，直观对比差异较为显著，经计算后为P＜0.05；观察组样本生活质量指数更高，直观对比差异较为显著，经计算后为P＜0.05。结论：心脏外科手术患者采用住院期康复治疗对其术后运动能力有积极促进作用，对提升患者生活质量有重要意义。

简介：

简介：一、问题的提出新课程物理教材（人教版）对“动能和动能定理”的编写思路较过去教材作了调整。与以往所不同的是，新教材在用牛顿第二定律推导动能定理及提炼动能表达式前安排了“探究功与物体速度变化关系”的实验，其出发点在于更加充分体现探究教学的精神，培养学生的思维能力，这种立意很好。但笔者在教学实践中发现，新教材虽然突出了“探究性”，却忽视了学生的认知规律，由于学生缺乏对动能概念的科学建构，

简介：指出教材及“高端备课”中动能定理建立过程存在的逻辑问题，以科学方法为内在主线，设计递进性的问题链，既消除了教材中隐含的逻辑问题，又有效引导学生在问题解决中经历动能概念的建立及动能定理的“发现”过程。

简介：摘要：通过阅读人教版初高中物理和普通物理学以及相关文献发现：目前对于动能和动能定理的教学研究有很多，动能的知识在初中、高中阶段呈进阶式，但教材在编写存在许多不足，不能将知识连贯起来，本文就此提出几点问题并提供相应的解决办法。

简介：本文从惯性的定义分析,惯性质量的理论推导,得到运动状态与惯性、运动状态与动能、动能与惯性之间的关系的普遍适用的结论,接着又讨论了在V/C<<1的条件下结论的自然过渡问题。

简介：【摘要】目的：对冠心病PCI术后患者实施早期心脏康复护理，并分析其应用效果。方法：选取2019年6月-2021年6月，在我院接受PCI治疗的108例CHD患者。采取随机数字表法，将其分为两组。对照组54例，采取常规治疗及康复训练；观察组54例，应用早期心脏康复护理。对比两组患者康复训练前后的心功能、生活质量及运动能力。结果：心脏康复6个月后，观察组患者WHOQOL-BREF 评分明显高于对照组，６ min步行距离大于对照组，LVEF明显高于对照组（P＜0.05）。结论：对冠心病PCI术后患者实施早期心脏康复护理能够改善其心功能，提高其生活质量及运动能力，值得推广。

简介：【摘要】目的：本文主要探讨冠心病PCI术后患者临床应用早期心脏病康复护理的效果，并针对生活质量及运动能力的影响进行数据分析。方法：选择于2021年2月至2022年2月内开展对比实验，实验样本均来自在我院行冠心病PCI术后患者，参与人数共计80例，引用电脑盲选法将其随机均分为两组，并对不同护理后相关数据进行对比分析。结果：研究组临床护理效果显现一定优势性，其生活质量评分、以及运动能力评分均显高，较另一组，体现统计学意义P＜0.05。结论：为冠心病PCI术后患者实施早期心脏康复护理后，在提升患者运动方面显现主要价值，对患者生活质量影响较为显著。

简介：

简介：试点经验复制推广后，政策动能将继续积蓄，并不断促进各地区租赁业的扩张和发展，为实体经济提供更大力度的金融支持。

简介：美国作家比尔·利特尔说：“在生活中，不会永远有特权去做自己高兴的事，但我们有权从所做所为中，得到最大的乐趣。”快乐是必要!可是谁快乐？孩子的不快乐指数是七成，老师的不悦指数是七成二，妈妈是八成三，爸爸也好不到哪里去。人人都不开心，这是什么样的社会？

简介：英国政府在2012年11月12日公布了《能源效率战略》。这条战略旨在改变一些行业如住房、交通和制造业未来几十年的能源使用方式。这种能源方式的转变有助于促进经济增长和就业。在此基础上，预期到2020年底，英国在能源效率的投资可节省相当于22个发电站的能源消耗费用。

简介：川南经济区以“传统产业转型升级、发展高新技术产业”为发展方向近年来，在推进传统产业转型升级的同时，还拓展新兴高端产业，以高新动能“转”出新增长长极。

简介：应用动能定理涉及一个过程,两个状态.所谓一个过程是指做功过程,应明确该过程各外力所做的总功;两个状态是指初末两个状态的动能.动能定理应用的基本步骤是:

简介：今年9月1日,遂宁市举行了中央商务区综合党委成立仪式。＂建立商圈党组织,就是要实现资源跨界整合、党组织跨界融合、区域工作跨界联动。＂遂宁市委常委、组织部部长周鸿说。这是一个全新的开始,数年探索,水到渠成。？建强堡垒,构建组织体系随着城镇化进程加快,新经济、新业态改变了城市传统社会格局,催生了商务楼宇、各类园区、商圈市场等新的组织形式。特别是城市中心的商圈市场就是一个小社会。＂

简介：HMB(β-羟基-β丁酸甲酯)是亮氨酸代谢的中间产物,能促进蛋白质合成和减少其分解,使机体力量增加,加快脂肪消耗,延缓肌肉疲劳,有助于提高耐力,是一种增加力量、增大肌肉体积,减少体脂的新型营养补剂.现从HMB的来源、作用和与运动训练的关系几方面作一论述,为HMB的合理使用提供参考.