简介:目的探索科学合理的急诊医学临床教学方法,提高教学质量.方法分析目前急诊临床工作现状及急诊医学临床教学的不足之处,提出建议.结果目前,我国的各级别医院中,急诊科所承担临床任务越来越重,不再是传统意义上的单纯负责抢救、分流的科室,已经成为了很多医院临床工作中疑难、危重疾病的主要诊疗科室之一.当前的急诊临床教学不再能适应新时代对于急诊医生的要求,迫切需要进行改进.结论总结急诊临床教学的现状和不足,并借鉴北京安贞医院的急诊科教学经验,提出了应编纂注重实际的补充教材,学生应“跟病人而不跟老师”,用先进的仿生模拟人来学习非手术临床操作,增加急诊医学人文教育等多项措施.
简介:摘要目的超声医学在临床急诊治疗中的应用效果,重点分析实际急诊的应用。方法选取入院的急诊患者100例,均接受超声检查,记录患者详细的分类标准,结合实际情况对资料进行深入化的分析,明确实际急诊超声检查结果的重要意义,对患者进行病情的简明扼要的分析,明确超声医学在临床急诊的应用作用水平,确定实际初步分析的标准。结果超声检查诊断过程中,诊断符合率达到80%,基本符合率为14%,漏诊率为1%,误诊率为3%。结论超声医学在临床急诊中实际的检查正确有效率水平较高,可以有效的提高疾病的查出效果,大大的缩短患者的确诊时间,帮助患者更好的就医,提高患者的医治效果,不断提高临床急诊的抢救成功率水平,有助于医生的对症下药,合理的控制患者病痛,减少患者的心理负担,实现更多生命的拯救效果。
简介:摘要: 蒙医蒙药是蒙古族在我国悠久的历史长河中留下的宝贵的文化遗产 , 同时也是我国医药学发展中重要的组成之一。而急诊医学则是现代临床中负责突发性疾病以及创伤进行应急处理的医学部门,急诊科医师需要在工作中快速的判断患者症状,并以最快的速度进行救治的能力,只有这样才可以在最短的时间内控制患者的病情,为患者的生命安全作出保障。为了可以促进现代医学的发展有着长足的进步,同时也希望可以将我国历史悠久的传统医学传承与发扬下去,现代医学逐渐开始尝试将蒙医药学与现代急诊医学相结合,希望可以促进两方医学的共同进步。本次研究中将对 蒙医药学在急诊医学中的应用进行详细的分析和研究,希望为今后蒙医药学以及急诊医学的发展提供参考。
简介:摘要目的研究急诊医学在机械通气治疗新生儿呼吸衰竭中的应用分析。方法选取2016年9月至2017年9月于市三甲医院接受治疗的120例呼吸衰竭患儿作为主要研究对象,采用随机分组法的形式,将其分为实验组与对照组两组,每组各60例新生儿。两组患儿均采取机械通气治疗,对照组患儿在此基础上采取常规急救方式,实验组患儿在此基础上采取特殊急救与循证护理的方式,比较两组新生儿的动脉血气指标、就诊时间、恢复效果及并发症情况。结果实验组新生患儿的各项指标及急救效果均优于对照组患儿(P<0.05)。结论急诊医学合并循证护理在机械通气治疗新生儿呼吸衰竭中的应用效果十分显著,值得临床进行推广应用。
简介:摘要: 口腔医学美学是一门研究口腔颌面部医学美学现象及其审美规律的科学,既是口腔医学的专业基础课,又是直接参与和塑造口腔系统健美的临床美容学科,由于口腔是人体容颜美最显露的部分,任何牙颌畸形、牙列缺损、错位牙和口腔颌面部的创伤都会影响功能协调,感情的表达,人物的形象,所以现在就诊的患者不仅要求疾病得到治疗,功能恢复,而且更注重对美的要求和完善。
简介:摘要目的调查和了解某市三甲医院急诊与危重症医学科医护人员的工作满意度。方法选择某市三甲医院急诊与危重症医学科的医护人员78例,采取抽样问卷调查的方式,从婚姻状况、编制状况等方面评估医护人员工作满意度。结果在急诊与危重症医学科医护人员的工作满意度调查中发现,32.05%的人对医院工作相对满意,38.46%的人对医院工作一般满意,30.76%的人对医院工作不满意。结论在本次医护人员工作满意度调查中,职工的满意度综合较低,究其原因与医院的管理制度有关,同时,具备不同特征的医护人员对于工作满意度也存在着差异。医院对于影响因素进行综合分析,优化管理措施,改善医护人员工作环境,提升急诊与危重症医学科医护人员的工作满意度。
简介:摘要目的探讨急诊患者中采用心理护理进行干预取得的临床效果。方法本次研究选取我院在2014年4月至2015年4月期间我院急诊科收治的120例患者为研究对象,将所有患者随机分为两组,命名为试验组和对照组,每组各有患者60例,其中给予对照组患者常规护理,给予试验组患者在对照组患者护理的基础上同时还给予心理护理,对比并分析两组患者对护理服务的满意度以及评价两组患者症状自评量表评分。结果两组患者在不同的护理下,试验组患者对护理的满意度明显要高于对照组患者,差异明显,有统计学意义(P<0.05);两组患者在治疗期间对出现的焦虑,抑郁,恐怖等不良情绪进行评分,人际关系进行评分以及对治疗的配合度等相比较发现,试验组患者明显要优于对照组患者,差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论急诊患者在治疗期间实施心理干预,有利于帮助患者减轻因疾病所到来的焦虑、紧张等不良情绪,帮助患者缓解和改善情绪,使患者积极乐观的面对疾病,改善护患之间的关系,提高患者的满意度等,临床效果明显,值得在临床上推广应用。
简介:摘要有别于传统医学教育,循证医学教育是循证医学在教育领域的延伸,其注重人本主义、实证主义和终身教育思想。该教育模式对教师提出了新的要求和挑战需打破陈旧的教学模式和观念,不断温习相关文献,凝练出有临床价值的科学问题;需在教学中以问题为中心,逐步培养学生的分析、思考和解决问题的能力;需在情景认知理论基础上整合社会文化因素,使教学真正接近人类学习本质。现有研究表明,循证医学教育虽不能显著提高学生的理论考试成绩,但更有助于明显提高学生研究问题、临床思维、知识理解、文献检索和评价能力。