简介:摘要语文的工具性与人文性统一的特点,决定了语文活动就是人的生命活动,其基点就在于“情感”。把握课文的文学特性,注重情感的激发与感染,是语文教学的重要任务之一。为此,本文以语文课充满情感为主要探讨问题,从三个方面进行了阐述。
简介:摘要“趣味美术课,快乐我做主”,这是我上美术课的口号。开放的教学空间,让学生在美术课中快乐地学习,体验快乐,获得快乐,美术课应该是孩子们感情交流和玩味快乐的重要场所。让情感和快乐做主应该是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键,能更好的启迪小学生的艺术天赋,使教学达到事半功倍的效果。