简介：摘要：随着我国素质教育的全面发展，小学数学作为我国小学素质教育阶段的一门基础性课程，对于提升学生的思维能力发挥着重要作用。而如果能在小学数学教学中创设有效情景的教学方法，就能更好地帮助学生掌握更多的数学理论知识，进而更好地提升他们的思维能力。因此，在小学数学课堂教学中，教师要根据学生的发展特性，通过创设有效情境的教学法帮助学生更好地学习数学理论知识，从而更好地提升学生的思维能力，进而更好地提升小学数学的教学质量。基于此，对如何利用情景问题串培养小学生数学核心素养进行研究，仅供参考。

简介：摘要：随着义务教育思想的普及，我国学龄儿童接受教育的程度越来越高。小学教育作为义务教育的基础，其日常的教育教学内容正随着时代的要求不断的推陈出新。小学数学作为一门主要学科，如何更好的被小学中年级的学生掌握，一直以来都被大家广泛关注着。“情景串”的创设是近年来在教学实践研究中取得不错成果的一项创新教学方式。下文中，将通过简要介绍“情景串”创设的教学优势，具体研究其在小学数学中年级课堂教学中的实践应用策略。

简介：切葱段，或者剥洋葱，结果被熏得泪流满面、狼狈不堪，这在同学们笔下不算是一个新鲜酌题材了。可是，读着这篇习作，我还是忍不住赞叹：妙！

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简介：<正>在时尚风行的大趋势下,名目繁多的品牌服装发布会在春夏秋冬的更替中接踵而至,姿态各异的型男素女在T台上为世人展示了设计师们的苦心造诣。不过,虽然有足够多的发布会,也有足够多的模特,但并不是每名模特都能登上镁光灯闪烁的精美展台,所以,注定那些名媛要在不同的秀场中穿梭过往。绿茵场也是秀场,

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简介：除夕一到,就意味着我们进入了过年的模式!大家快来放挂鞭炮,点个烟花,迎接新年吧!在新的一年里,达达希望自己能有时间去看看祖国的大好河山,接受更多的文化熏陶。伙伴们,你们有什么愿望呢?

简介：“巧”解算式右面算式中，不同的汉字对应不同的数字。你能把每个汉字代表的数字都写出来吗？

简介：“串鼓”是流传在济宁一带的古老乐曲。据说已有三百多年的历史,它是以打击乐串连二十四支曲牌组成的一首大型鼓吹套曲。据艺人追忆为民间唢呐艺人陈庆贤家祖辈世代传谱。全曲结构严谨,乐器配备多样,演奏要求严格,为我省稀有乐种之一。该乐曲情感激越,气势磅礴,有庄严、肃穆的气氛,给人以隆重、热烈、宏伟、壮阔的感受。解放前,串鼓多在济宁每年一度的祭孔时演奏,有时也在民间丧葬礼仪中应用。是当地特有的祭典音乐。解放后,艺人们曾选择该套曲中部分情绪热烈欢快的曲牌在庆祝活动时或在文艺晚会上演奏,受到群众欢迎。一九五七年陈庆贤、陈庆臣等十位老艺人组成济宁市民间乐队,参加山东省首次音乐会演吹奏,获得一等演出奖。一九六二年山东省艺术馆、济宁中心文化馆对串鼓进行了较系统的挖掘、整理工作。一、曲名的由来:据艺人相传,说法有二:1.该乐曲二十四支曲子之间都由大鼓领奏串连而成,故称为串鼓;2.乐曲演奏时使用一种独特的名叫串鼓的打击乐器,因而得名。

简介：1．仔细看看，图中有几个人物？2．根据人物的衣着打扮，说说这是什么季节？

简介：把你听到的各种故事像穿糖葫芦一样串在一起，就变成一个更加有趣的故事啦!我最喜欢把各种成语串烧成一个故事!不信你看：一次，乌龟和兔子赛跑，结果兔子太骄傲，被乌龟抢先了。兔子拼命狂追，结果不小心撞到树上，撞断了脖子，死了。恰巧一个农夫经过这里，捡起了兔子，回家煮着吃了。从此他便整日守在兔子撞死的那棵大树旁，不干活。庄稼没人施肥，

简介：芦花鸡小姐有一串珍珠项链。这串珍珠项链戴在芦花小姐那长短适中的脖子上，映出它那粉红的脸膛，使芦花小姐看上去是那么楚楚动人。

简介：下面28个字中隐藏着一道智力题，请用一条不交叉，不重复的线将这28个字串起来，如果串对了，便可读出这道题，你不妨串一串，这回答题中所提问题。

简介：郁闷、生气上学前班的时候．我的个子在班里还算是数一数二的，怎么到了六年级，反而成了同学口中的“小豆丁”……爸爸妈妈总要我做这个做那个，从来不听听我的想法。

简介：我们只好跑到小区外面的马路上去了。在这里捡垃圾真是一件很容易的事，根本就不需要走来走去，只要站在烤肉串的小摊前就可以大丰收了。擦嘴的纸、可乐的罐、串肉的细棍儿，那些人几乎都是随手就扔。

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简介：老师：“小明，你今天上课表现很好，一次都没有掉头讲话。你是记住了我昨天跟你讲的话，还是我讲课很精彩呢？”小明的同桌说：“不，老师，今天他落枕，脖子疼不能动。”

简介：临近节日，大街小巷处处张灯结彩，闪烁的彩灯串更是烘托出了浓浓的节日气氛。本期就来制作一个趣味的节日彩灯串。为了使灯串出现闪烁的效果，在电路中选用了继电器G5V—1和光敏晶体管TPS610。例如，用手挡住编号（1）和（2）的光敏晶体管，则编号（3）光敏晶体管所在的电路导通，导线C为高电平，