简介:如果有一天这个城市的樱花如同烟花般灿烂地盛开,哪怕只有那么一瞬间,我会回来;如果有一天这个城市的天空如同你的眸子那么清澈,哪怕只有虚幻的一刹那,我会回来。
简介:6月25日晴朋友因为中考的临近,心理的压力变大,说想改变自己,这令我惊讶不已。她说她想作一个沉默的人,以求全力以赴备战高考,但是我知道她这些日子,由于压力,她很郁闷,眼中只容得下黑暗,没有其它。想说一句安慰她的话,却又欲言又止。
简介:这两天,北京的天空很蓝,是那种完全彻底一尘不染的蓝。蓝得让人炫目,蓝得有点吓人,蓝得有点不适应,蓝得担心以后再也欣赏不到这样的蓝天了。这可能是上帝的旨意,看到北京人为奥运做出了这么大的牺牲。将私车弃置在家,冒着酷暑去挤公交车,头顶烈日骑自行车,全为了让北京的交通更顺畅些,让北京的天空更清亮些。上帝真的被感动了,一高兴便将北京上空的灰尘烟雾一扫而光,送给奥运健儿一个又一个蔚蓝蔚蓝的天空。
简介:4月的千里走单骑时间太紧张,所以我只能遗憾地和避暑山庄擦身而过。不过在平均气温已经上升了5摄氏底的盛夏周末,我又一次来到了承德。
简介:作文是初中课程教学的重要内容,对提高学生的语言表达技能,更好地学习语文知识具有重要作用。为促进作文教学效果的提升,应该注重作文教学与日常生活的联系。文章结合初中作文教学的具体内容,就如何让初中生感受生活,提高习作水平提出相应对策,希望能为教学活动的开展提供启示。
简介:八十年代中期,因编辑"争鸣小说选",接触过一篇小说,作品中的"我"与作品中的主塑形象詹牧师不甘"黑色幽默"于国外的嚣张及在国内的追逐时髦,呕心沥血,力图创作出我们自己的、而且归属权属于我们自己的"黑色幽默"小说.
简介:摘要数:学家华罗庚曾经说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述。数学知识来源于生活实际,又服务于生产实践,它与生活联系十分密切。《九年义务教育全日制数学课程标准(实验版)》中明确指出:“使学生体会数学与自然与人类社会的联系”,这就要求选材必须密切联系学生的现实生活,而且要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的实例出发。
简介:
简介:同学们,你们学校有双胞胎吗?他们长相一样吗?平时的穿着相同吗?你能辨别出来吗?
简介:我很喜欢花草树木,有关植物的知识也略知一二。每次带豆豆去小花园,我都会告诉他:这是杜鹃花,这是黄金榕,那是扶桑、茶花、桂花……我也经常带他去观察植物的叶子是什么形状的,花是什么颜色的,让他摸一摸、闻一闻。有时,我和他一起捡落叶,拼出小动物的样子;有时,我教他背诵名家名作中关于某种植物的描述……逐渐地,豆豆开始对这些东西感兴趣了。
简介:生活,丁香,我们追求形而下的满足,鹰,多想与鸟儿为伍,哈萨克皮鞭,高昌故城
简介:在五彩斑斓的大千世界里.一定有许多触动你我心灵的人和事。要写好触动心灵的人和事.首先.要学会用心感受生活.挖掘感人细节,找到动情点;其次。深入思考生活。写出真切而独特的感受。这里我们先以当代著名散文家梁衡的《母亲石》为例。略作分析。
简介:在生活中到处都有数学的影子,因为数学来源于生活.只要用数学的眼光去搜寻,用数学的头脑去分析,用数学的思维去领悟.其实,在日常生活中数学无处不在.
简介:2012年5月5日在从西斯罗机场驶向剑桥的双层巴士上,我睡得很熟,对于沿途的景色没有细细欣赏。直到真正抵达这座城市中的大学时才体验到一种震撼。除却蓝白相间的清澈的天空以及交错耸立的哥特式建筑,更别致的是一种沉静、古朴而醇厚的名校气质。
简介: 中考作文重点考查学生的语言表达能力(包括记叙、议论、抒情能力等),以及在语言中表现出来的情感、态度和价值观.作文是学生认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,也是学生综合能力的具体体现.作文命题要鼓励学生以自己的眼光,谈自己的感受;用自己的语言,抒自己的真情.面对崭新的语文课程标准,语文老师应该树立怎样的作文教学观呢?……
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感受帝王生活
让初中生感受生活的习作策略思考
"测不准"·"并协"·"嵌入"--感受史铁生
走进多彩生活 感受生活数学
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感受生活(七首)
刍议“用心感受生活”
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用心感受生活 深入思考生活——写触动心灵的人和事
留心生活感受数学应用
在剑桥感受“气质”生活
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