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  • 简介:这天,大班孩子喜欢的结构区响起了一片争吵声。我马上走了过去,孩子们便七嘴八舌地嚷开了:“老师,这里人太多了!是我们先来的,小佳是后来的。应该出去!”还没等我说话。又一个声音说:“我好久没在结构区玩了,我想在这里玩!”

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  • 简介:那天中午,我在办公室备课。学生们或在宿舍里休息,或在教室里看书。然而,翔翔小宇为了擦地板的事起了纷争,两人唇枪舌剑互不相让,吵到后来干脆动了手。拉扯中,小宇用力推了翔翔,翔翔一个没站稳,扑到了桌角上。顿时,翔翔的鼻子鲜血直流。同学急切地给我打来电话,我连忙放下手中的工作,冲进教室。我先带翔翔到医务室处理,随即打电话通知了翔翔的父母。

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  • 简介:陶行知"三颗糖"的教育故事,曾深深打动过我。因为读过这篇短文,我更加明白班主任德育工作的秘诀就是"爱"。当家长深深地感受到你的这种"爱",他就会心甘情愿地支持配合你开展任何工作。所以,教育的智慧快乐,要与家长分享。1.家长座谈新颖独特家长座谈会是学校与家长联系的重要途径,我特别重视,每次家长会都能确保会议质量,尽量与家长取得共识。

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  • 简介:心理活动课的主要环节是“活动一体验一分享”,即通过各种游戏、活动等,引发学生的体验、互动、反思分享,从而对其心理状态产生积极的影响,提高其心理健康水平.这其中的活动仅仅是介质手段,活动后的分享才是最重要的。分享能够增加活动的价值,将活动的意义引向深入。

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  • 简介:十年前的丽江,让人心醉神迷。我第一次去丽江是1998年,当时丽江老城还在。对那里的第一印象是真正的画廊只存在于丽江:纵使北京、上海所谓画廊的艺术水准,也无法与之匹敌,丽江画廊的水准才是中国一线的。或因为丽江是一个充满浪漫气息的好地方,将这种氛围与艺术相结合,自然造就了丽江老街画廊一番独特的风情。

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  • 简介:新面孔这是衷声,已加入我们,祝她在"生活家""style"版块施展才华,在《人物》拥有美好时光。我们引起了轩然大波本刊上月刊发的《厉害女士》引起了轩然大波,袁厉害女士家人发表声明,指本刊报道不实,并称将起诉本刊。我们已做出回应,表示报道并不失实。网络热点稍纵即逝,我们却不该淡

  • 标签: 报道质量 网络热点 信息完整性 栏目设置 《人物》 最后一次
  • 简介:分享是快乐的。现在大家就和我一块分享捕“鱼”的快乐吧!老师奇怪地在黑板上写了一个字“鱼”。我们看见了都很好奇,议论纷纷。有的说:“是写大鲨鱼?”有的说:“吃鱼吧?”还有的说:“把我们当一条条小鱼?”白老师把题目又补充完整,一个同学非常吃惊地站起来“啊?”了一声。捕鱼平常人们是用鱼竿或用网子,而现在我们什么也没有,怎么捕鱼啊?

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  • 简介:摘要分享历来是我们中华民族的传统美德。分享是幼儿获取快乐的一种较高层次的行为,教师应通过多种方法,帮助幼儿在活动中学会分享,从而培养他们良好的行为习惯与健康的人格。

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  • 简介:案例1:分蛋挞刘老师带着小班的小朋友做蛋挞。刘老师问小朋友:“我们今天有25个小朋友,可是盘子里只能放进去24个蛋挞,少了1个蛋挞怎么办?”

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  • 简介:我们一定见过或亲历过这样的课堂(简称A):精湛设计的流程,巧妙诱导的教师,正襟危坐的学生,林立举起的小手,争先恐后的发言,适时响起的下课铃声。

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  • 简介:苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”作为一名小学语文教师,多年来的工作实践告诉我:阅读对一个孩子的成长尤为重要。于是,指导学生进行课外阅读,借助丰富的语言,滋养学生的心灵,充实学生的生活,成了我语文教学中不可懈怠的任务。

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  • 简介:<正>这世上,我们每个人都是红尘俗子,食人间烟火,走尘世道路,但就是因为怀揣的心情不同,追求的目标不同,踏出的步点不同,所以导致旅途的剧情不同,生命的色彩不同,人生的意义不同。其实,每个人的人生犹如一叶舟,承载有限,它载不动太多的物欲虚荣。我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。若能做到心宽,则天地也能被心所容;若能做到心纯,则万物皆能为我所歌。人生旅途,总有喧嚣、纷扰、挫折磨难,但,只要我

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  • 简介:案例描述片段一:放学时间到了.乐乐的手工大部分还没完成、乐乐爸爸坐在旁边,耐心地陪着孩子.乐乐“剪”得很慢,剪得也不圆润,但爸爸还是说:“宝贝,你剪得很好。别着急,慢慢剪。爸爸发现你有进步。”听到爸爸的肯定,乐乐一脸的自信……

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