简介：要实现地方普通本科高校的转型发展,人才培养模式的重构是重中之重。转变传统的学科导向教育模式,基于成果导向教育理念,以市场需求为导向,以能力培养为主线,反向设计三维空间人才培养体系,从而使转型高校的培养目标主动适应社会需求,增强地方高校为区域经济社会发展服务的能力。

简介：高等教育要转型发展,就要解决好＂培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人＂等问题,应用型课程的培养目标与模式就是对这些问题的最好解答。高校要采取产教融合与知行合一的人才培育模式,培养社会经济发展需要的人才,培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。基于成果导向的应用型课程建设落实了工学结合、知行合一的教学机制,确保了人才培养目标与课程建设目标,对应用型人才的培养具有重要的意义。

简介：摘要：在新时代下，各学校教学面临着激烈的竞争，不仅需要对教学方式提升关注度，采用契合学生需求的教学方法，而且还需要关注学生的学习兴趣和自主能动性发挥，采用合理的途径将学生引入到学习过程中，使学生感受学习的乐趣，树立学习信心。中职公关礼仪课程是一门以公关礼仪为主要教学内容的课程，由于传统的“填鸭式”教学方法难以培养学生良好的学习习惯，容易磨灭学生的自主能动性，所以很多教师开始探索在课堂教学中引入成果导向型思维，取得了良好的成效，但是也涌现出一些问题。本文对成果导向型思维进行了分析，提出一些在中职公关礼仪教学中运用的措施，旨在提升中职公关礼仪课程教学的效果。

简介：摘要:近几年来，我国教育领域掀起了教学改革的热潮，在这一环境下，教学领域中出现了许多新型的教学模式。成果导向型教学模式便是众多新型教学模式的有机组成部分之一，该教学模式要求教师应在明确学习成果的前提下，结合不同学习者的个性化学习需求，让学习者在实际学习过程中进行自我挑战，继而达到培育学习者综合能力并改善教学活动的目标。现阶段，许多综合商务英语学习者还存在着社会服务意识薄弱、忽视社会服务等情况，而培育综合商务英语学习者社会服务意识的方法也一直困扰着教师的工作。为此，文章在成果导向型教学模式下研究了对综合商务英语学习者的社会服务意识进行培育与加强的方法，以期可以引导综合商务英语学习者更好的为社会提供优质服务、增强其对社会的责任感与奉献精神。

简介：摘要成果导向教育模式的应用必将对中国高等职业教育带来深远影响，这种模式重视学生学习成果，强调学生的自主学习和实际能力，以学生为本位，以学习成果为出发点，学校则成为学生找到成功方法的载体。传统课堂以讲授为主的教学方法已经不能够适应高等职业教育发展客观要求和发展趋势，这就要求教育者适当调整教学方法，在教学环节上植入新的方式方法，教师将成为课堂的引领者，而非主导者。

简介：单元教学活动的设计是成果导向教学实施的基本要求,导向教学改革调整了课程结构,所以要整体设计课程的教学标准,通过开发设计教学单元,详细设计课程实施的具体细节;明确单元教学及学习的基本信息、分析学生的基础情况、选择适合的教学方法、充分准备课堂教学资源、确立单元教学目标、设计学生活动历程、实施多元评量、合理布置作业等历程完成教学单元设计,推进成果导向教学的实施。达到最好的教学和学习效果。

简介：摘 要：高职英语作为现代教育工作的重要环节，对学生成长及教育行业整体发展有着重要的影响。目前，我国对高职教学的要求进一步提高，高职英语需要满足教学方面的客观需求，适应学生的实际情况，进行教学改革以及创新工作。基于高职学校的实际特点，在高职英语教学的改革和发展中，需要重视成果导向教学模式的应用，使其能够更好地符合高职院校的英语教学情况，促进学生英语核心素养以及职业能力的同步提高，丰富学生的英语思维，提高学生的英语学习能力，促进高职英语教学工作的改革，以此来加强现代高职英语及院校整体教学水平的提高。

简介：CDIO对工程教育改革具有重要的指导作用。文章针对＂建筑物理＂课程顺序式教学模式存在的问题,构建了CDIO导向的交叉式实践型教学模式,该模式将＂理论知识＂与＂实践方法＂整合,以＂教＂为源点,＂教＂、＂学＂、＂做＂交叉联系,是＂教＂、＂学＂和＂做＂有机融合的一体化教学过程。

简介：摘要通过对高职院校发展现状和毕业生就业中存在的问题进行分析，探讨建立“就业导向型”高职教学模式的必要性，并针对性地提出建立该模式的具体途径。

简介：摘要中等职业学校的教学目的和任务主要是培养应用型人才，突出“实用”和“职业”两个特性，通过让学生充分的参与实践活动，将理论知识应用于所学专业的实际操作当中，以此来不断的提高学生的实践能力从而进一步提升学生的专业素养。同时中等职业学校为更好的培养学生的综合素质，开设了大量的必修的公共基础课程供学生们学习专业课以外的科目；使学生的知识面更广，掌握的知识和技能更加丰富。公共艺术美术课程就是其中之一，作为艺术类课程，它的主要目的便是提高学生的美术鉴赏能力，陶冶学生的艺术情操，提高生活品质。但随着课程的开设和课堂教学的反馈，随着教育体制的不断改革，对于中等职业学校的公共课程教学方法也在不断的改进和完善，这其中走在改革前沿的教学改革模式当属成果导向教学模式。本文中将会具体探讨成果导向教学模式对于中等职业学校公共艺术美术课程的教学应用。

简介：文章通过实证的方法对成果导向教学模式在大学英语网络课程教学中的应用进行了研究，教师在有限的教学时间内，注重语言的习得而不是学得，让学生在做中学，在活动中不断内化知识，并在成果中展示所学，使内化显性化。“成果”从心理上给学生带来了强大的满足感、自豪感和自信心，学生学习兴趣大增，这些心理要素影响了习得语言的速度和质量，最终产生了好的教学效果。不过该教学模式仍然处于探索阶段，还需不断完善和拓展。

简介：摘要：传统的教学方式不适合高职英语教学，高职院校的学生本身自控能力较差、学习习惯也不够好，所以教师要重视专科学校英语课堂的每一节语言和内容之间的差异,并了解这种差别,给予其适当的理解,并进行必要的教学和改造工作。然而目前的实际情况却不容乐观，很多教师没有认识到学生的特点，而是采取最简单、最传统的教学方式，对学生的发展十分不利，本文分析了当前高职英语教学的现状，并提出相应的改进措施。

简介：摘要：20世纪20年代，企业以自我的技术和生产为导向，并不考虑消费者的需求。20世纪80年代，企业开始意识到客户需要的重要性，但是与此同时大量企业问题就出在过度“以客户需求为中心”。企业在确定客户想要什么样的解决方案之前，并没有弄清楚客户需要完成什么任务，想要什么成果，以及他们将如何评价任务完成的标准。只有在知道客户需要完成怎样的任务，以及他们想要实现怎样的成果之后，企业才能够系统地预测出其中蕴含的市场机会，研发出附有新价值的产品和服务。为帮助企业保持持续的增长，将随机的、靠碰运气的抓住市场机会转变为一门可预测的科学，本文结合某公司在应对市场机会中的实践经验，对该方法五个阶段的活动进行了详细的研究与分析，并针对将该方法应用于其他领域提出了一些建议和思考。

简介：摘要：改革开放以来，我国的科学技术方面有了卓越的成就，重大的科研项目成果为了我国社会主义现代化建设做出重要的贡献。科技成果是科技创新的灵魂，因此要加强科技管理模式的创新改革，只有不断的深化改革，才能促进我国经济的发展。本文结合这一话题来提出科技成果导向的科技创新管理模式。

简介：摘要：科技创新是推动社会经济发展不断进步的主要内容，加强科技创新管理水平，实现科技成果快速转化是目前我国现代化建设重要目标。笔者结合自身经验以及相关文献查找，针对以科技成果为导向的科技创新管理内容进行分析，其目的在于建立以市场为导向，以企业为主体，实现产学结合的科技创新发展体系，具体内容如下。

简介：【摘 要】成果导向教学模式以学生为中心，以学生产出称为驱动教育系统运作的动力源，而非教材或教师的教学经验。经过实践，《字体创意设计》采用成果导向教学，将成果教学法与任务驱动法相结合，学生大大提高的学习兴趣和学习动力，提高了学生的职业素质。

简介：摘要：成果导向教育衍生于教育事业快速发展的背景下，并且逐渐成为我国主流的教育理念。在此教学理念下，人才的培养更注重学生的学习成果，也就意味着既定的教学目标在整个教学体系中占据着重要的位置。本文以此为研究的切入点，探索在该理念的指导下理论与实践教学相结合的重要性，进一步找出构建理实一体化人才培养体系的办法。

简介：

简介：本文以探析高职英语教学为主旨，通过借助全球最主要的图书销售网站亚马逊的数据库，对现有高职院校的专业英语教材进行统计分析，并通过对部分高职院校的调研发现，目前我国高职院校的英语课程仍然存在着教学资源有限、教学模式陈旧、课程设置不合理等诸多问题。笔者从企业对于英语能力的需求着手，对80家面向高职学生，涉及外贸、数控、护理、文秘等多个行业的人才需求进行统计分析，并在借鉴以美国和加拿大为代表的CBE模式，德国的“双元制”模式以及澳大利亚的TAFE模式的基础上，对高职院校的英语教学内容、课程设置及师资团队模式提出了一定的改进办法，认为英语教学大纲的制定需以企业需求及专业课程为依托，院系的师资配备结构需进行调整，并指出分层教学及定向性教学对高职英语教学的重要性。

简介：摘要：建筑行业持续变革发展，不断有新技术涌现应用，极大地提升了建筑行业技术水平，相应地对于专业人才培养提出了新的要求。在智慧建造施工与管理专业群建设中，坚持成果导向的应用型人才培养模式，能够有效提升人才培养质量，推动专业高水平建设和发展，对于助力我国建筑行业高维度发展意义深远。本文就成果导向的智慧建造式公寓管理专业群应用型人才培养相关内容着手分析，提出若干实施对策付诸实践，旨在为后续专业建设提供参考和借鉴。