简介：在阿基诺三世执政时期，日本与菲律宾在南海问题上联手对抗中国，给地区稳定与和平带来威胁。但由于日菲两国在经济及社会发展水平上存在巨大差距，且面临截然不同的任务与挑战，他们在南海的利益关系以及与中国的利害关系大相径庭，导致两国在南海问题上的战略分歧性远远大于一致性，这也在很大程度上决定了两国为针对中国而暂时结成的联盟具有难以克服的局限性和脆弱性。

简介：自苏联解体、冷战结束以来,根据国际形势的变化,美国对其全球战略进行了重大调整,将战略重心逐步向亚洲太平洋转移。进入21世纪,中国经济保持着较快的增长,中国的迅速崛起和美国的战略调整构成当前中美关系巨大挑战。如何应对这一挑战、构筑中美新型大国关系是在新形势下面临的新命题。中美两国要发展地缘合作,避免地缘对抗;要实现在亚太良性互动,避免恶性冲突;要相互尊重、适应和包容,不断释疑增信,实现互利双赢。

简介：2009年4月1日，俄美首脑在伦敦金融峰会20国首脑会议后发表联合声明，表示要缔结新一轮削减战略武器条约，以取代在年底到期的《第一阶段削减战略武器条约》。这是近年来国际军控裁军领域的一个重大的具有象征意义的事件，预示着未来大国战略关系的新走向。本文从动因、分歧与影响等方面对此轮削减战略武器谈判做一简要分析。

简介：1999年,我在教学中发现人教版教材第十册第38页中一道病句修改题里的标点令人疑惑.此题是:图书角有和等课外书.其中""之间没打"、".随后,我翻阅了人教版的中学教材也是这样,可是一般报刊杂志遇到此情况时却大都打了"、".这么明显的问题应该不会是人教社一时的疏漏吧.解铃还需系铃人,于是,我把自己的困惑及个人见解寄给了人民教育出版社小语室的蒯福棣老师,没想很快收到了回信,她在信中说:

简介：应明皓：中国数子法和填满计点法源于同一个原理，两者最大的不同是，计点法在赛前数子，而数子法则是赛后数子。在贴目上，日本最早规定黑贴3目半，后来4目半、5目半，5目半持续的时间最长。黑棋到底贴多少合适?20年前，家父应昌期就发现黑贴5目半胜算太大，于是他花钱请人统计，结果发现，黑贴8点还是胜算很大。自黑棋贴8点制实行以来，在前两三届应氏杯中有很大的争议，但今天，这方面的争议已越来越少了。

简介：2014年10月李华平教授在《语文教学通讯》发表了《迷失在学科丛林的语文课——兼评特级教师韩军〈背影〉教学课例》,接着,韩军老师在同一刊物上发表《〈背影〉课七说》予以回应。此事引起了广泛的讨论,一线教师看韩军老师上课,心潮澎湃;读李教授文章,字字在理。剩下许多困惑,谁对谁错,何去何从？仔细看这两篇文章,我们发现：李教授的评论对像在语文课和韩军老师的《背影》课之间徘徊；韩老师的“七说”着力于对李教授等的个别语句辩驳，各“说”自成一体。

简介：利用线性全连续场谱理论及跃迁理论讨论了Brusselator模型的动态分歧．在一定条件下得到了跃迁类型的判别数，并判断了跃迁的类型，同时也给出了分歧解的表达式．最后，对获得的结果做了必要的解释．

简介：对中国过去26年中出现的发展奇迹,人们可以给出不同的解释。不同学派都可以把中国的成就说成是自己理念的胜利,同时,又都可以把中国存在的问题归因于没有实施自己的理念。然而现实是任何一种理论都难以解释的

简介：在阅读教学过程中，很多教师经常会预设一些问题引起课堂争论。但是，当争论与分歧产生后，有的教者却无法驾驭，从而使得一个本来值得研讨的问题，最终没能收到应有的教学效果。这直接影响了学生对文本的深度解读，也挫伤了他们学习、思考和表达的积极性。那么，怎样才能理性地应对阅读课中的“分歧”呢？

简介：从上个世纪90年代到21世纪初，中俄两国在经贸领域的合作虽然一直向前发展，但是不足以反映两国政治关系的水平。随着中俄两国关系的深化，俄对中国发展的猜疑在逐渐减弱。2013年以来，两国国家元首与政府首脑形成定期会晤机制，推动中俄总体关系顺利发展，同时也有助于中俄经贸关系的快速发展。2014年5月，普京总统明确宣布俄罗斯支持中国“一带一路”倡议。2015年4月，俄罗斯政府宣布加入亚投行。这一系列决定，既有审时度势的战略考虑，也有经济重心转移到东部的经济发展需要。中俄两国经济互补性很强，两国建立稳定的全面战略协作伙伴关系，能够不断推动双方在科技、军工、农业、森林加工、能源等领域的密切合作。

简介：日前理论界对会计主体理论问题的认识很不一致．各种论点常自相抵触，歧见丛生。为此．我们提出一些看法，筑巢引凤．以期共鸣。

简介：耶路撒冷以色列坚持“完整、统一的耶路撒冷是以色列的首都”；巴勒斯坦人想把东耶路撒冷作为巴勒斯坦国的首都，东耶路撒冷曾由约旦控制，但1967年被以色列夺占；美国不承认以色列吞并东耶路撒冷。

简介：表达主义是元伦理学的一个分支,本文首先介绍了表达主义的相关理论。表达主义的最新发展代表是艾伦·吉伯德,他将规范性的思考等同于计划。本文在阐释其表达主义理论的基础上,讨论了道德分歧产生的原因以及分歧得到化解的方式。

简介：公民意识教育重在公民责任意识教育,公民责任意识教育的有效性在于激发公民内在责任养成动力。公民责任养成动因具有两种运行机制：功利论和道义论。功利论动因尊重公民责任的获利权而具有现实性,但强调责任的功利性手段又具有局限性;道义论动因以其＂利他性＂而成就了公民责任的崇高性和造就了公民道德品质,但忽视甚至否定合理的个体利益诉求又超越了现实。只有将两者统一起来才能实现公民责任教育的有效性和和责任行为的崇高性。

简介：美国各公司对碾压混凝土坝的设计有各自不同的方法。

简介：美国舞评界近日出现了一个值得人思考的事件，知名舞评人黛博拉·乔伊特（DeborahJowitt）决定终止为美国知名艺术评论《乡村之声》撰写舞评，原因是与该报的文化艺术栏目编辑、获奖剧作家布莱恩·帕克斯存在“不可调和的艺术分歧”。

简介：正确理解编辑过程中产生的分歧问题不仅有助于读者和论著者更好地理解评审人的工作，而且有助于评审人内部工作的分工和协调。

简介：针对分歧沟通只会使双方更加疏远,正如前面论回避分歧说的,③有些分歧是不能消除的

简介：针对分歧沟通只会使双方更加疏远,正如前面论回避分歧说的,③有些分歧是不能消除的

简介：日美关于大阪会议的政策分歧姜晓燕一围绕今年的亚太经济合作组织（ＡＰＥＣ）大阪会议，作为东道国的日本与最大的发达国家美国之间存在很大的政策性分歧，主要表现在以下几个方面：（一）关于大阪会议的主要议题。美国主张，大阪会议应该坚持茂物会议的方向，巩固并扩大...