简介:历史与现状我国的教辅类报刊发端于上个世纪80年代初期。随着教育的发展,特别是义务教育普及和中考、高考的改革,教育教学资源的匮乏催生了学科教学信息和学习资料交流,导致了教辅报刊的应运而生。由于教辅报纸形式活泼,成本低廉且刊期灵活,时效性强,使用方便,经过十几年激烈的竞争,教辅报纸胜过教辅期刊,形成了近二十余年的教辅报纸主导教辅报刊市场的现象,产生了许多发行量达千百万份的教辅报纸。据不完全统计,目前,全国公开出版发行的教育教辅类报刊有140余种,加上诸多以教辅形式出版发行的外语教辅类报刊,其发行量已超过1.5亿份,占全国报刊发行量的3/4;而这中间,教辅报刊的发行量占90%。
简介:2013年4月27日下午,中国人民大学书报资料中心主任、博士生导师盛希贵教授和中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心钱蓉副主任作了题为《从“复印报刊资料”看学术期刊质量》的大会报告,报告由《期刊质量大会》副主席兼秘书长、安徽行政学院研究咨询部(杂志社)主任周业柱教授主持。从“复印报刊资料”选文流程与规范、人文社科论文质量评估指标体系、评估体系的适用领域和典型案例三个方面展开论述。报告详细介绍了人文社社科论文质量评估体系,从评估对象、评估方法、评估分类、评估时效四个方面,总结出评估体系的特色为:以论文为评估对象,以同行评议与文献计量相结合为评估方法,以分类评估与同类比较相结合,评估时效具有即时性。最后,介绍了评价体系适用的范围包括编辑部门、信息服务机构、科研机构和学者,并结合具体的案例进行分析说明。
简介:摘要阅读能力是衡量语言综合运用能力的一项重要指标。在PEP小学英语高年级教材中,阅读所占的比例逐渐增加,每单元都有两个Let’sread版块。对于小学生来说,阅读是他们的薄弱环节。在众多的课程资源中,英文报刊具有易获得性以及优越性,如果能加以合理利用,它将成为教学的有益补充和得力助手。