简介：摘 要：理解和表征抽象动词是认知心理学及语言学研究的关键议题。具身认知的观点主张，抽象概念的表征也依赖于人的身体经验，但与之相关的实证研究结果存在分歧。已有研究发现，当抽象动词的抽象程度或分类含义有所差异时，它们与感觉运动经验之间的关联程度也会呈现出相应的变化。针对汉语抽象动词来说，义符作为表义部件，影响汉字的识别、 语义及语法分类，而义符对抽象动词具身性的研究相对较少。本研究旨在探讨具身义符对抽象动词具身表征的影响。结合以往研究定义了抽象动词及具身义符的概念、特点，采用 “动作-句子一致性范式 ”，通过两个实验对含具身义符抽象动词的认知加工过程中运动信息的加工机制展开探讨。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：本文研究了金具温度特性与电力传输效率之间的关系，通过对金具温度对电力传输效率的影响进行分析，揭示了金具温度对电力传输的重要性。首先对金具温度的影响进行了系统的探讨，包括金具的热传导特性、温度变化对电导率的影响等。其次分析了金具温度与电力传输效率之间的关系，探讨了金具温度升高对电力传输效率的影响机制。最后提出了一些改善电力传输效率的策略，以应对金具温度对电力传输的影响。

简介：

简介：

简介：摘要：运用具身认知理论，以美育为基础，遵循儿童艺术发展的客观规律，通过教育科研与教学教研相结合，开展各类多种形式的美育教科研活动，推进教学方法，构建特色的福文化背景下具身认知的美育课程。

简介：

简介：摘要： 本文通过对具身认知理论的分析，结合汽修专业教学的特点，探讨了具身认知视角下汽修专业教学的实施路径。本文旨在为汽修专业教学改革提供理论支持和实践参考。

简介：摘要：结合某井钻井施工基本数据，对钻具断裂故障发生经过原因进行分析，并对断钻具故障进行处置并形成结论与建议。