简介：摘要批注式阅读是初中语文学习中需掌握的重要方法之一，它是一种科学的、良好的、有效的阅读方法。在新课改不断实施的今天，各种教育理念层出不穷，它们大多以重视学生们的素质教育和全面发展为基本点。而批注式阅读方法正是在满足素质教育的理念下不断发展起来的。在初中语文学习中，阅读文章时进行批注是一种思维的动态化活动，它能让我们状态更加专注，理解更为深刻，对有效提高语文素养具有不可忽视的重要作用。

简介：摘要人类最重要的学习方式非常多样化，而阅读便是其中一种高效率、高水平的阅读，能让学生学到更多知识，也能提高他们的学习效率。所以，阅读教学在语文教学实行就显得非常重要。小学是接受系统知识的最早阶段，也是最基础的学习阶段，之后所有高级的复杂的学习阶段都是建立在小学教育之上。因此，在小学语文教学时，阅读教学的有效性显得尤为重要。

简介：摘要小学语文阅读教学在小学语文课堂教学中占有十分重要的地位，它是连接语文听说读写的教学纽带，能有效地提升小学生的语文综合素养和应用技能，对于拓展学生视野、发散思维、陶冶情操等具有重要的作用。因此，小学语文教师应当对此高度重视，积极探寻有效的教学策略，优化语文教学质量。

简介：摘要现阶段小学生在学习数学的过程中，普遍存在的问题就是不会阅读数学书，只靠死记硬背，不仅没有明白其中的概念，同时还会阻碍学生的自主学习能力，导致所学的数学知识得不到有效的运用。在新课改的背景下，阅读理解已经成为考试过程中比较新的题型，存在比较强的选拔功能，但大部分学生的理解能力不是很强，学习过程中过分的依赖教师，究其原因主要是阅读能力差导致的，所以数学教师应该积极开展小学数学阅读教学，制定有效的措施，进而提出以下内容。

简介：

简介：摘要在当前的小学语文阅读教学中，教师为了提高语文阅读的效率和效果，充分调动学生的主观能动性，提高学生的语文阅读能力，就会采取批注式阅读的教学方式。本文通过分析批注式阅读在小学语文教学的重要作用和存在的问题，提出合理有效的措施，进一步完善批注式阅读语文教学方法。

简介：摘要阅读作为小学语文教学中的重要教学内容，通过有效的阅读教学能够让学生更加全面地掌握文章的大致信息，从而从整体的高度理解文章知识，进一步加强教学的有效性。特别是对于小学语文学习中的高段学生来说，阅读教学还是学生获取信息和解读信息的重要渠道和方式。

简介：散文,尤其是现代散文,无疑是中学语文教材的重要组成部分.在现代散文教学中,教师要结合文本内容,深入挖掘其思想价值、艺术价值和语言价值;要结合中学语文课程标准,联系社会和学生生活实际,指导学生解剖散文的“形”美并体悟其“情美”、品味其“语言美”、感悟其“意境美”,进而达到提高学生语文核心素养的目的.

简介：

简介：摘要小学语文阅读教学是小学语文教学中重要的内容，目前越来越多的小学语文教师都在探索有效的阅读教学方法和策略。在实际小学语文阅读教学中，进行有效性的阅读教学已经成为小学语文教师面对的重要问题。随着新课改的不断深入，提倡以学生为教学主体，重视课程教学质量的背景下，对语文阅读教学的有效性提出了更高的要求。

简介：摘要不管是英语教学还是语文教学，阅读部分都占很大比重，都是构成语言系统形成的重要步骤。因此,在日常的英语教学过程中，应充分发挥阅读教学的作用，创新阅读教学形式，提升课堂的阅读教学质量。本文就针对英语课堂教学中，发挥阅读教学的有效性提出几点想法和建议。

简介：小学语文阅读文本内涵丰富、多义,其教学效果却寥寥。实际上,文本的潜在张力使小学语文阅读教学的革命道路总是走偏,纠结的主要问题还是其阅读教学的价值和效果。而阅读教学效果还要依据阅读教学的目标是否达成来衡量,新课程改革规定学科教学目标围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观来决定教学目标维度设立,语文教师的教学任务就是在课堂中引导学生对教学目标的生成和落实。以“小学语文阅读教学有效性探究”为题,针对这个话题谈及几点个人见解,希望能够对小学的阅读教学工作起到促进作用。

简介：众所周知，课堂教学的质量和课堂学习有效性有着密不可分的联系，在保障课堂有效性的前提下，课堂教学工作的质量会大大提高。在语文教学过程之中，阅读教学占了很大一部分的比例。如何提高学生的阅读水平，怎样激发学生阅读潜力更是教学工作中的重中之重。阅读是一切学习的基础，也是素质教育道路上的指路牌。阅读经典，能陶冶学生的情操；花样阅读更是能提高学生的综合素质。小学作为学生学习的启蒙阶段，关于阅读的教学工作就显得尤为重要。为此，本文提出了一些关于现下小学语文阅读教学中存在的问题，并从多个方面讨论如何提高阅读教学的有效性。

简介：对于学生阅读能力的强弱来说,并不是根据学生所阅读的量多和量少来决定的,亦或是阅读文章的次数,其正确的判断标准则是根据学生所使用的阅读方式的有效性和学生阅读的质量高低来决定的。所以,在实际的课堂阅读教学过程中,语文教师应该将阅读方法作为教学的重点,从而促进学生能够轻易地掌握阅读的具体方法。

简介：摘要我国小学语文新课标非常重视阅读教学环节，要求教师打造新型阅读教学课堂，着重突出学生的阅读主体地位，培养阅读理解能力，提升语文综合素养。批注式阅读作为一种有效且有趣的阅读学习方法，恰好符合新课改的阅读教学需求，教师应结合具体的教学内容以及小学生的实际情况，打造有个性、有创意的阅读课堂，发挥批注式阅读的有效作用。

简介：摘要阅读是增强学生文化底蕴的重要手段。在小学的时候养成良好的阅读习惯，能够为学生日后的学习打下良好基础，甚至让学生终身受益。文章分析了当前小学语文阅读教学中存在的一些不足，并积极探究提升小学语文阅读有效性的措施。

简介：

简介：小学语文阅读教学是一门重要课程，能够激发小学生学习语文的兴趣，提升阅读能力，进而提升整体语文教学的质量，所以进行对小学语文阅读教学的研究有着重要意义，有效的课堂教学能够由内而外改变小学生的学习阅读习惯和兴趣培养，提升个人思考能力，有助于小学生打下更准确的良好的学习基础。

简介：摘要语文教学包括听、说、读、写四个方面，其中阅读对学生能力和语文素养的提高具有重要作用。教师应该在教学实践中探索出适合小学生的语文阅读教学策略，通过培养学生良好的阅读习惯，提高他们的语文阅读理解能力。

简介：摘要在青海，阅读教学是小学语文教学的重要组成，与学生的成长关系密切。阅读也是提高学生写作能力的重要途径。在阅读时，培养学生对课程本身的兴趣，让孩子们有始有终地入情入境；在读书的过程中注重方法指导；在学习过程中，要引导学生归纳、交流、积累、运用读书方法。俄罗斯教育家乌申斯基曾说“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较了解世界上的一切的。”学生要具有独立阅读的能力，需要学习和运用多种阅读方法。据调查发现学习成绩好的学生都有一套好的学习方法。