简介：摘要：随着技工院校教学改革进一步的深入，校企合作越来越受重视，将其做好做大变成了技工院校的重心，在这个背景下如何培养师资团队成了重中之重。本文根据现阶段技工院校的师资队伍建设中存在的问题，对校企合作教学模式中的技工院校师资队伍建设提出了一些可行的优化策略。

简介：随着职业教育发展改革的推进，各高等职业院校都在努力创新校企合作模式，深化校企合作、工学结合，全面提高高等职业教育质量，提升其服务经济社会发展能力。高职院校师资队伍质量直接决定着高素质技能型人才的培养质量，因此，提高高职院校师资队伍质量显得尤为重要。通过校企合作建设师资队伍,既简捷且高效,校企合作成为高职师资队伍建设的重要途径。

简介：摘要：我国职业教育事业蓬勃发展，在此背景下为更好地促进教育链、人才链与产业链有机衔接，《深化产教融合的若干意见》《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》进一步强调了产教融合、校企合作，要求持续深化产教融合，充分调动企业参与产教融合的积极性和主动性。文章围绕“产教融合、校企合作模式中加强中职学校数控专业师资队伍建设”这一中心进行研究，着重探讨如何在产教融合、校企合作视角下提升数控专业师资整体力量，助推教育和产业统筹融合发展格局的形成。

简介：在实践中,高职经管类专业实践教学师资建设方面存在：学科型教师仍占主导地位、对实践教学的重视和投入不够、教师自身的实践能力较缺乏、教师职业培训和规划管理较缺乏等问题。在校企合作模式下,学校可通过深化＂双赢＂的校企合作模式、营造实践性教学第一的教育环境、深化人事制度改革、完善教师实践教学的考核制度、系统规划教师的职业培训等措施来建设专业实践型师资队伍。

简介：摘要：高等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，在推动高职教育教学改革的过程中，教师的综合素质在一定程度上影响到了高职院校人才培养的质量。新时代背景下，双师型师资队伍建设成为高职院校师资队伍建设的重要方向，双师型教师是指拥有双证或者双职称的教师，比如“教师+中级以上技术职务”“教师+技师”，高职院校必须充分重视对校企合作政策的全面落实，在双师型师资队伍建设方面发挥企业的推动作用。本文简单分析了校企合作模式下双师型师资队伍建设的必要性，在结合高职院校办学特点的情况下，提出了基于校企合作模式的双师型师资队伍建设实现路径。

简介：摘要：随着智能制造行业的迅速发展，对学生的创新创业能力提出了更高的要求。在智能制造领域，构建“校企合作”、“创新型”教师队伍是各个学科的重要组成部分。本文通过对当前高校和企业联合创新师资队伍现状的分析，提出了相应的改进措施，为我国智能制造领域的人才培养提出了针对性的建议与参考。

简介：摘要：商务英语专业是一门兼具复合性和实践性的新兴学科，并在不断探索应用型专业建设过程中不断发展完善。学科的特殊性要求专业教师不仅具有扎实的英语理论功底，还需要具备商务实践能力，因此对双师型师资队伍建设也提出了更高的要求。双师型师资队伍建设需要学校、政府、社会和企业的综合投入，对教师进行职前培训，最终培养出共性与个性兼具的复合型专业人才。

简介：       摘要:师资队伍的质量和结构直接影响校企合作的深度,打造一支高素质､专兼职比例适中､创新能力突出且贴合实际生产前沿的教学团队对于提升人才培育质量､助力经济转型升级具有至关重要的作用｡文章通过对师资队伍建设重要性的解析,针对当下校企师资共建中存在的问题,提出以企业产业链为出发点实现师资队伍的导向化､多元化和智能化构建,提出了拓宽引师渠道､完善引导和激励机制､健全教师培育培训体系和提升教师信息技术应用能力等措施,为新形势下校企合作共建师资团队提供借鉴｡

简介：摘要：近年来，技工院校学生心理健康问题日益突出，伴随出现行为偏差、人生观价值观迷失等现象，一定程度上影响了技工院校人才培养质量。提高技工教育心理健康教育水平，促进技工教育学生的心理健康发展，建设一支强有力的心理健康教育师资队伍是关键。

简介：摘要随着我国职业教育越来越受到重视，中等职业的教育事业得到了飞速发展。其中，基于工作任务和过程设计教学内容和方式，把理论知识的学习与实际操作技能的训练融为一体的教学模式已成为普遍的共识，被称为一体化教学模式，一体化教学的要想真正落到实处离不开一体化师资队伍。本文基于科研课题，一体化教师培养模式研究(JG20160036)为基础，介绍了双师型教师的内涵，并分析了校企合作模式对于双师型队伍培养的重要意义，中职在建设一体化师资队伍培养中存在的问题，以及基于“双师型”师资队伍建设的校企合作模式。

简介：

简介：摘要构建“双师型”教师队伍是高职教育实现工学结合、校企合作的关键。目前，高职院校在优化教师队伍的过程中仍存在若干问题，本文在对相关问题归因归类分析的基础上，提出相应的改革措施。

简介：摘要：随着大数据技术的飞速发展，我国高校大数据专业教育面临着前所未有的机遇和挑战。本文以校企深度融合模式为背景，针对大数据专业“双师型”师资队伍建设进行探讨，分析当前师资队伍建设存在的问题，提出相应的改革措施，旨在为我国高校大数据专业教育改革提供参考。

简介：现代的高等会计教育应以培养具有扎实的专业知识，多元化的知识结构，同时又具有开拓创新能力，善于思考和学习的复合型会计人才为目标，这对从事高等会计教育的教师提出了新的要求，高等会计教育的专业师资队伍建设出现了新的导向。

简介：知识经济时代的来临，使职业教育既有发展机遇，又有更大的挑战。这对职业教育的教师整体素质也提出了新的更高的要求。笔者就我校高职教师资队伍建设存在的问题，提出一些自己的看法和对策。

简介：随着世界高新科技的迅速发展和我国社会主义市场经济的建立,加强师资队伍建设的重要性和紧迫性愈来愈明显地凸现出来。如何在新形势下坚持用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,探索师资队伍建设的新路子,努力建设一支素质优良、结构合

简介：

简介："百年大计,教育为本"。"21世纪是教育的世纪,谁赢得了教育,谁就赢得了21世纪。"最近中央和国务院作出了"科技兴国"的战略决策。江苏省委、省政府于1994年作出了"科技兴省"的战略决定。这是实现本世纪末和下世纪初全国和全省奋斗目标的唯一正确的战略选择,是对教育优先发展战略地位的进一步

简介：摘要：教师是实施教育的主体，教师队伍的能力和素质是人才培养目标能否实现的关键因素之一，随着高校与企业的校企供需对接教育的不断深入，如何以发展的眼光在校企供需对接的框架下形成结构合理，既有充实的理论知识基础，又具有丰富实践经验，适应校企供需对接教育的教师团队，是民办高校师资队伍建设面临的重要任务。校企供需对接教育是一种以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点，利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，采取课堂教学与学生参加实际工作的有机结合，培养适合用人单位的应用型人才的教育模式。

简介：面对我国高职教育发展改革的新形势、新问题和新挑战，必须以创新的思路实施人才强校战略。“人才强校”的核心是要建设一支高素质高水平的高职师资队伍。文章分析了我国高职师资队伍建设的现状和存在的问题，提出了加强高职师资队伍的建设的具体措施和建议。