简介：摘要沟通是人与人之间的信息传递和交流，随着整体护理的开展，要求提高护士的沟通能力，护士应用专业知识、心理知识增加语言沟通的艺术性，通过倾听、共鸣等沟通技术，了解患者的思想、感情、心理需求，因人施护，体现生物——心理——社会医学模式下护士对患者的人文关怀，给患者提供精神支持，改善护患关系，打造护理品牌。

简介：摘要目的调查产科护理核心能力培养现状，探讨培养产科护士核心能力的方法。方法于2016年1月～2016年3月随机选择产科护士27名，以问卷的方式调查核心能力培养现状，结合相关文献资料，制定培养产科护士核心能力的方法。结果经调查可知，半数以上产科护士接受过在职培训，且对在职培训及核心能力的培养均有正确的认识。结论通过产科护士核心能力培养的开展，可提高产科护士的护理能力，从而为患者提供优质的护理服务。

简介：摘要社区护理是社区卫生服务的重要组成部分，社区护士是社区卫生服务机构中的重要成员。因此必须着力加强社区护士的能力培养，不断提高社区护理的质量，丰富社区护理的内容和形式，才能为辖区居民提供经济、方便、综合、连续、满意的基本卫生服务。

简介：

简介：临床护理观察是对病人病情进行全面了解作出综合判断的过程，是临床护理工作的一项重要内容，是衡量医院护理质量的重要标志之一。通过观察病情的变化，为早日确诊、正确处理、及时抢救、预防并发症以及制订护理措施提供依据。因此。必须培养护士的观察能力，提高她们的工作责任心，职业荣誉感和工作热情，提高她们的业务水平及护理综合能力。

简介：摘要论述了中国护士核心能力的内涵，护士应具有丰富的理论基础知、熟练的临床技能、艺术性的服务具有宗合性的全能力，并开展培养护士核心能力应用到临床护理工作中，促进医疗事业的迅速发展。

简介：摘要目的建立健全护理各项相关制度，全面提高护理队伍整体素质。使护理人员能够更直接、全面、具体了解产生护患纠纷的常见原因，做到主动倾听患者心声，互相理解，并在护理工作中采取相应对策。

简介：摘要目的探讨护士临床培训的方案，进一步提高培训效果。方法以我院护士为例，采用实证分析法和医学统计学方法对40名护士进行培训，评估培训方案实施前、后学员在专业理论及相关知识、专业技能、临床实践、护理查房、教育与咨询、科研等核心能力方面的变化。结果40名参加培训的学员各项考核均合格；通过培训，学员的核心能力均获得明显提高。结论以核心能力培养护士培训方案具有因需施教与因材受教相结合的特点，是一种行之有效的培训形式。

简介：摘要：现如今，随着我国经济的快速发展 ，我国社区护理事业发展的也十分迅速 ，社区护士核心能力引起广泛关注。社区卫生服务是我国卫生发展的重点，社区护理是社区卫生服务事业重要组成部分。社区护士承担着社区六位一体健康护理服务重要任务，要求社区护士具备核心能力。社区护士核心能力水平直接影响社区卫生服务质量，也直接关系到社区卫生事业发展，现将社区护士核心能力相关研究进展进行综述。

简介：【摘要】随着医学科技的不断进步和患者需求的不断变化，口腔专科护士在现代医疗体系中扮演着至关重要的角色。本论文旨在探讨口腔专科护士核心能力建设的关键问题，包括能力框架的构建、培养方法以及认证方式。在第一部分中，我们详细介绍了国内口腔专科护士核心能力框架的构建过程。通过德尔菲法进行两轮专家咨询，我们确定了包括临床实践、护理咨询、科研和管理能力在内的核心能力指标。这些指标将帮助护士更好地应对不同领域的挑战。第二部分将探讨口腔专科护士核心能力的培养方法。我们将关注专业知识、评判性思维和团队协作能力的提高，以确保护士具备全面的技能和知识。培养方法应该包括课程设置、实践培训和继续教育。最后，我们强调资质认证的重要性。认证是确保口腔专科护士具备所需核心能力的有效手段，有助于提高护士的职业素质和服务质量。我们将探讨认证标准、程序和效果。通过本论文，我们希望为口腔专科护士的培养和发展提供有益的指导，以适应不断变化的医疗环境。

简介：目的了解临床护士对护士长能力的期望，为护理管理者调整管理方式提供参考。方法应用质性研究中的焦点团体访谈法，对上海市某医院15名临床护士进行访谈。结果经分析，提炼出护士对护士长能力期望的4个主题：自身专业素质、管理能力、领导能力、沟通能力。结论护士长应不断更新知识，提高自身专业素质，工作中重视管理和领导技巧，善于与护士沟通与互动，营造良好的工作环境，提高护士的工作满意度。

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简介：摘要:护士教学能力提升中护士带教的整体情况与教学现状均是需要进行深入探讨的问题，制定出科学合理的护士教学考核标准，完善当前护士教学培训制度以及优化考核评估指标等一系列针对性措施，其主要目的在于辅助提升临床护士带教教师的教学能力，提升护士时间教学质量，促进护理行业长期、可持续发展。本文就护士教学能力提升中的体会进行论述。

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简介：摘要目的探讨如何提高1～3年的年轻护士应急能力，提高急危重症患者的救治成功率，减少医疗纠纷。方法由专科护士和护理骨干建立培训师小组对全院1～3年的年轻护士和护理管理者进行有计划有针对性的各专科理论知识和应急能力培训。结果使年轻护士能更加熟练的掌握各种急危重症的救治方法，更加牢固的掌握各专科理论知识，灵活地将各种护理操作技能运用到临床上，提高了参与急救时的心理素质。结论通过培训，提高了年轻护士对急危重症救治应急能力，提高了自身的整体业务水平和参与急救时的心理素质。

简介：摘要急救护理学是护理学科的重要分支，也是急诊医学的重要组成部分，是以挽救患者生命、提高抢救率、减少伤残、促进康复及提高生命量为目的，研究急重症患者的抢救、护理和床质量管理的一门综合学科。急救护理学确定了急救护理实践的角色、行为和过程。它已经成为护理学科中的一个重要专业。社会大众对医疗的关注促进医疗模式的转变，急诊医学在医疗中的重要性越来越明显。为了改善急诊护理水平、为患者提供专业、全面、人性化的护理服务，需要注重培养和使用急诊专科护士。本文介绍了培养和使用急诊专科护士的重要性，对我国急诊专科护士培养与使用存在的问题进行分析，并提出了科学合理的解决策略。

简介：目的调查肿瘤内科护士的临床沟通能力，分析其中的相关影响因素。方法将对2017年至2018年五月在我院工作的护理人员的信息进行初步的统计，选择其中的3名护理人员作为此次试验研究的研究对象，采用发放调查问卷的方式进行调查研究，分析护理人员的临床沟通能力现状，并分析影响护理人员护理人员的临床沟通能力的相关因素。结果在对护士进行调查后发现，肿瘤内科护士临床沟通能力总得分为（65.24±6.98）分,其中护士与护士这之间沟通能力评分较高为（22.03±6.57）分，差异具有统计学意义（P<0.05）；护士临床沟通能力影响因素中，最主要的影响因素有职务、学历，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论相关的管理人员应该重视对护理人员沟通能力的培养与提高，提高护理人员的护理工作效率与效果。

简介：摘要通过对专科护士的概念、职能作用及对提升护士专科能力方法的介绍，分析专科护士在临床护理中的重要角色，初步探讨专科护士职业发展的培养策略。

简介：摘要社区卫生服务是医改的基础和重要组成部分，社区护士在社区医疗保健和健康教育工作中发挥着重要作用，社区护士的护理行为构成了潜在的诸多风险因素，从自我法律保护、职业防护、人身防护三个方面，最大限度地避免与控制风险,在维护病人利益的同时,依法维护自身利益。