简介:【摘要】本文通过对1例中风(脑梗死急性期)患者进行回顾性分析,并以此为基础展开护理分析,从情志护理、饮食护理、病情监测、用药调护与生活起居等方面为患者提供护理服务,以稳定患者临床指标,提高患者治疗效果,为患者预后恢复奠定坚实基础。
简介:摘要:目的:探究情景模拟教学在护理个案中的应用效果。方法:选取本科室进行实习的护理实习生,分组进行带教实验观察。参照组采用常规护理带教;探究组采用情景模拟教学。结果:探究组护理实习生的理论知识评分(94.87±1.68)与实操技能评分(95.83±8.32)、综合评分(95.54±5.34)较参照组的(85.83±3.46)、(85.49±6.58)、(85.34±5.23)都更高,探究组护理实习生对于护理实习带教的满意度(92.59%)也高于参照组(81.48%)。结论:情景模拟教学法在护理个案中的带教效果较好,相较于常规护理带教,护理实习生的学习成效更好,并且护生对于带教的满意度也更高,此种教学方法应在临床护理教学中进行大力推广。