简介：摘要目的通过德尔菲法，构建具有科学性、指导性及可推广性的护理本科生临床实习评价标准。方法大量查阅国内外相关文献，分析相关理论，并用德尔菲法确定护理本科生临床实习评价体系的各级指标、条目及其权重。结果经过两轮专家咨询，构建出包含3项一级指标、24项二级指标、53项三级条目及相应权重的护理本科生临床实习评价标准。结论从专家积极性、权威程度及专家意见的集中程度、协调性等方面进行分析，依据专家咨询结果确立的评价体系是科学、可靠的。构建的护理本科生临床实习评价标准具有科学性、全面性、指导性，可在临床上推广该评价体系。

简介：摘要目的研究并探讨临床护理干预对于小儿肺炎患者临床治疗效果的影响。方法以我院2013年8月一2015年8月期间共收治的480例小儿肺炎患者为研究对象，并运用随机分组的方式将所有的患者分成两组，即观察组和对照组，每组分别由240例小儿肺炎患者组成，对照组的小儿患者运用常规的护理方式进行护理即可，而观察组的小儿患者则在常规护理的基础上运用雾化吸入、体位引流、合理给养以及背部叩击等护理干预的方式来进行护理，对比两组小儿患者的临床治疗效果。结果观察组小儿患者的临床治疗效果明显优于对照组小儿患者，观察组中的240例小儿患者中，显效的为184例，有效的为39例，治疗的总有效率为93%，而对照组的240例小儿患者中，显效的为129例，有效的为73例，治疗的总有效率为84%，对比P<0.05，具有显著的统计学意义。结论对小儿肺炎患者进行积极的护理干预，不仅有助于临床护理满意度的提高，更加有助于提高小儿肺炎患者的临床治疗效果，值得在临床中进行大力的推广与应用。

简介：摘要目的研究性分析护理干预减少药物不良反应的有效性。方法指导患者每次注射前一定要摄取食物，不能进行空腹治疗。对治疗存在抵触情绪的病人，要做好细致的解释工作，解释内容其中包括治疗措施、目的以及副作用等。结果经此次调查显示98例患者药物使用的种类超过了33种,通过全科人员的培训，严把药液配置关。增加护理人员与患者的沟通，加强输液过程中的巡回和观察。用药前详细询问患者的用药过敏史，仔细向患者说明所用药物的作用以及可能出现的一些不适症状，观察患者的静脉注射速度，讲解静脉注射时的注意事项，在2011年门诊护理工作中，由于对以上引起药物不良反应的因素加以防范，有效地减少了用药不良反应的发生，取得了满意的效果。结论有效合理的护理干预可以减轻患者痛苦，提高护理质量，从而预防或减少药物的不良反应。

简介：摘要目的探讨门诊输液患者药物不良反应采取护理干预的效果。方法随机将门诊输液患者200例作为研究对象，随机均分为2组，各100例，对照组实施常规护理，研究组在常规护理基础上予以针对性护理干预。观察记录两组患者药物不良反应发生率，以及患者对护理满意率，并对比分析。结果研究组患者对护理满意率显著高于对照组，而药物不良反应发生率显著低于对照组，组间对比差异均有统计学意义（P<0.05）。结论针对门诊输液患者实施针对性护理干预，可显著降低不良反应发生率，同时提高患者对护理满意率，值得借鉴。

简介：摘要目的探讨综合护理干预改善无痛胃镜检查患者不良反应，提高满意度的有效性。方法选取2012年1月～2014年12月期间在我科接受无痛胃镜检查患者90例，随机分为对照组和观察组，对照组采用常规护理，观察组在此基础上采用综合护理干预。评价两组患者发生不良反应、依从度的发生率及对医疗护理满意度。结果观察组患者发生的各种不良反应比例均低于对照组各种不良反应比例（P<0.01），观察组患者依从度、满意度明显高于对照组患者（P<0.01）。结论综合护理干预可明显改善无痛胃镜患者不良反应，提高满意度，值得临床广泛推广。

简介：[目的]探讨人文教育对护生在神经外科临床实习过程中的效果。[方法]将60名神经外科临床实习护生分为两组,对照组采用传统型带教方法,观察组在传统带教方法基础上引入人文教育。实习结束后,比较两组护生综合能力考核情况、病人或家属对护生满意度评分。[结果]观察组病人或家属对护生满意度评分高于对照组（P〈0.05）;观察组护生综合能力考核优于对照组（P〈0.05）。[结论]在神经外科护生实习带教过程中引入人文教育的效果优于传统型带教方法。

简介：目的：就护理干预对预防眼底血管荧光造影的不良反应进行研究和探讨。方法：就我院2014年1月到12月期间就诊的患者选取100例进行过眼底血管荧光造影检查的患者，并将其分为对照组与观察组两组，每组各为50例，对照组只是进行一般化的医务护理，而观察组则是在一般化护理的同时提供护理干预，然后对两各组别的不良反应状况进行观察。结果：实施护理干预的观察组内患者在护理后的不良反应比率为8％，明显低于只是进行一般化护理的对照组的28％，两个组别之间的差异存在统计学上的意义（P〈0．05）。结论：护理干预可以在很大程度上帮助行眼底血管荧光造影的患者避免其不良反应的情况，减少不良反应产生的概率。

简介：摘要通过总结护理工作及实习带教的经验与体会，从岗前培训、实习带教模式的探索、带教内容和实习生综合素质的培养等方面进行了分析并阐述，为提高医院护理实习带教的效果提供可借鉴的方法。

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简介：摘要目的对直肠癌围手术期患者的护理进行了干预，对护理的临床效果进行了评价。方法选择39例在2012年3月-2014.10月来我院住院的直肠癌手术治疗的患者，对其临床护理进行了干预措施，对护理资料进行分析，主要从术前和术后的护理体会与临床效果进行了分析评价，通过加强对手术患者慢性并发疾病如高血压、营养不良，冠心病，糖尿病等进行积极治疗，强化术前术后心里护理疏通与引导，严密细致的观察术后患者病情变化，保持各种引流管的通畅，及时做好心肺功能和肝肾功和血糖等指标的监测，加强患者围手术期的护理。结果整体护理和个性化护理相结合，多项护理措施并举，无手术死亡，肺部感染1例，手术切口感染2例，术后发生肠粘连1例，吻合口瘘1例。结论加强直肠癌围手术期的优质护理，强化各种护理措施，严格执行各种护理操作规程，可大大降低直肠癌手术后各种并发症的发生，提高了手术的临床效果。

简介：摘要目的评价早期护理干预在新生儿黄疸中的应用效果。方法将100例新生儿黄疸患儿随机分成两组，每组50例，对照组行常规护理，观察组行早期护理干预，观察两组干预效果。结果观察组血清胆红素浓度、胎便转黄时间及总有效率均优于对照组，P<0.05，有统计学意义。结论早期护理干预在新生儿黄疸中的应用效果显著，值得临床推广。

简介：

简介：摘要目的分析讨论将早期护理干预应用于脑梗塞偏瘫失语患者的临床效果。方法2013年5月至2015年5月期间，我院接收脑梗塞偏瘫失语患者共计96例，以随机分配法则为依据将其均分为对照组和试验组，其中，对照组48例患者接受传统护理干预，试验组48例患者则接受早期护理干预，对护理前后两组的患者自由活动情况以及生活自理能力进行评分并分析比较。结果对照组患者护理后活动情况以及生活自理能力评分变化程度不及试验组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论将早期护理干预应用于脑梗塞偏瘫失语患者的临床护理当中，效果优于传统护理，对患者临床症状的改善其促进作用。

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简介：摘要护理临床实习是护生将理论知识与临床实践相结合的关键环节,是整个护理教学工作的关键。临床带教工作是帮助实习生将理论知识与实践操作技能相结合的过程1，它不仅可以帮助实习生把所学到的理论知识应用于临床实践，而且可以帮助他们从丰富的临床实践中进一步巩固理论知识。临床护理带教工作直接关系着护生未来的职业生涯。

简介：摘要目的探讨综合护理干预对冠心病临床治疗中应用的临床疗效。方法选取我院2012年6月-2013年7月所接收治疗的100例冠心病患者，依据不同的治疗方案，随机分为观察组和对照组，每组患者50例。对照组患者采用常规护理，观察组患者采用综合护理干预，通过相关的实验数据，对比分析对照组和观察组在实行综合护理干预期间的临床疗效。结果对照组患者的焦虑情况和抑郁情况显著低于观察组患者，P＜0.05差异具有统计学意义。结论冠心病患者的围手术期中采用综合护理干预，可以大大的减少患者的不良情绪，降低焦虑和抑郁情绪，具有临床价值意义，可以大力推广。

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简介：摘要目的探究早期护理干预治疗方法对儿童轻度视力不良症状的治疗效果。方法选取轻度视力不良的561名儿童作为实验对象，将他们随机分为对照组和实验组，实验组的儿童患者给予护理干预治疗，每天按时服用一定的药物，定期到医院进行视力检测，还要在医生正确的用眼指导下进行日常的用眼护理，保持用眼卫生，对照组儿童患者不采取任何治疗措施，两年后，对治疗后两组儿童患者的视力情况进行检查并比较。结果经过为期两年的护理干预治疗，实验组儿童患者的视力恢复情况良好，与未经过治疗的对照组儿童患者的视力相比有明显改善(P<0.05)。结论护理干预治疗对儿童轻度视力不良症状治疗效果显著，药物治疗、视力检测、用眼指导、注意用眼卫生等护理措施可以有效改善轻度视力不良儿童的视力，使其视力有所恢复，避免了视力下降现象的出现。

简介：摘要目的分析急诊输液患者心理不良因素和护理干预措施。方法选取我院急诊2014年1月-2015年1月实施输液的150例患者，对照组和观察组各75例，分别实施常规护理和心理护理干预，对比分析患者护理结果。结果对照组患者干预前后心理不良因素分布情况差异不明显（P＞0.05）；观察组患者干预后心理不良因素有显著改善，和干预前相比，差异显著（P＜0.05）；干预后观察组患者心理情况优于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论心理护理在急诊输液患者中的应用，可以改善患者不良情绪，提高护理效果，值得推广。