简介:摘要目的尝试授权护理组长参与手术室护理管理。方法护士长通过授权护理组长,制定护理组长资质要求职责和工作内容,构建护士长—护理组长的二级管理模式,充分发挥护理组长在手术室护理管理中的作用。将授权护理组长参与前后的手术医生满意率、合理安排手术时效、护士满意率三方面进行比较。结果授权护理组长的实施前后,手术医生满意率、合理安排手术时效比较,实施后明显优于实施前,差异有显著性(P值分别为<0.05,<0.001);护士满意率无显著差异(P=0.0524)。结论护士长授权护理组长进行管理,提升了手术医生对手术室护理工作的满意率,缩短了手术医生和患者等待连台手术的时间,有效提升了手术室整体护理质量。
简介:[目的]探讨授权教育结合家庭支持在老年2型糖尿病病人管理中的应用效果。[方法]选择2012年6月—2013年12月收治的老年2型糖尿病病人84例,随机分为观察组和对照组各42例。观察组给予授权教育配合家庭支持的自我管理教育,内容包括糖尿病饮食、运动、药物治疗、病情监测、自我监测、临床表现、并发症等。对照组按常规方法指导。比较两组病人出院后6个月遵医行为及糖化血红蛋白(HbA1c)含量。[结果]观察组在出院后6个月遵医行为及HbA1c含量均优于对照组(P〈0.05)。[结论]授权教育配合家庭支持能提高老年糖尿病病人治疗依从性及自我管理能力,有助于提高老年糖尿病病人生活质量。