简介：21世纪是市场经济不断完善和知识经济快速崛起的时代，这一时代最显著的特征和灵魂就是创新，激发全员创新精神，培养更多、更高的创新人才，大力推进创新，应对市场变化和全球化经济激烈竞争的挑战，持续提升企业盈利能力，才能立于市场不败之地。

简介：教研活动是教研组织落实教学理念、实施教学管理、推动教学改革、培育教师成长、提升教学质量的主要途径，也是我们教研工作的主要载体。因此，为了保障和提升教研活动的质量，近年来，我区着力创新教研活动，从常规教研、主题教研以及团队教研这三方面大力展开探索与实践，使得全区教研质量在广度、深度以及内驱力等方面均上了一个新台阶。

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简介：摘要在中学政治教学中，要注意结合政治课教学内容，深挖细研，巧设疑问，不失时机地引导学生开动脑筋，鼓励其标新立异。创新教育活动要培养学生勇于探索、敢于创造的创新精神。包新需要有敢于怀疑、敢于批判的精神，需要有挑战权威、质疑前人定论的勇气。

简介：摘要本文从医院文化的内涵和特性切入，着力阐述建设医院文化、提升医院软实力的重要性。结合医院实际，从几个方面论述医院文化建设的具体措施和办法，对医院文化建设有一定的参考价值。提出了医院文化和医院软实力的提升对医院的和谐与可持续发展以及建设和谐的医患关系具有重要的意义。

简介：救灾工作是民政部门救助困难群众盼传统业务，为了开创新形势下救灾工作新局面，减少灾害造成的损失，全面提升全民防灾减灾意识，近几年来，安徽省滁州市在完善救灾应急管理体制的建立过程中，从八个方面做了一些摸索和探索。

简介：摘要在当前新课程改革不断深入的背景下,高中生物教学改革工作也呈现出百花争艳的良好态势,各种教育教学理念与创新层出不穷,为生物教学效率的提升奠定了坚实基础。广大高中生物教师在这场教育教学改革的洪流中,要能够高瞻远瞩,贯彻落实新课程理念,激发学生学习潜能,优化教学过程,有效提升教育教学成效。生物教学成效的提高,首要因素表现在教师教育教学理念的创新。教师要注重结合教学要求以及学生认知实际,审视回顾自身教学工作,实现教学成效的提升。

简介：通过建立企业荣誉管理的概念，对勘察设计企业核心竞争力进行识别，分析荣誉对形成企业核心竞争力各种因素的影响，认为荣誉管理是勘察设计企业重要而基础的工作。并对目前企业荣誉管理现状及存在问题进行分析，提出了创新荣誉管理的建议。

简介：摘要中等职业教育是培养面向基层,面向生产、服务与管理一线的技能型人才。加强实习教学，培养学生的创新精神和实践能力，实习指导教师责任重大。我们应在教育教学过程中，不断创新实习教学模式，不断提高实习教学质量，有效提高中职生的综合素质。

简介：据教育部网站消息，教育部、财政部日前发布关于实施高等学校创新能力提升计划的意见，决定实施“高等学校创新能力提升计划”（以下简称“2011计划”），探索促进协同创新的人事管理制度，建立协同创新机制与体制。以下为意见全文：

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简介：近年来,我国边检机关的服务水平得到了明显提高。同时随着科学技术的迅速发展和科技强警战略的不断推进,科学技术已成为推动边检工作跨越式、可持续发展的强大动力,向科技要警力、向科技要战斗力是边检机关顺应时代发展的必然选择。边检机关要提高科技应用水平,以需求为导向,以应用为核心,强力推进科技信息化建设,不断丰富服务手段,拓展管控防线,提高保障能力。

简介：中小企业是我国技术创新的重要主体，也是建设创新型国家的基础力量。创新动力不足、创新能力不强，是当前中小企业面临的突出问题。大力提升中小企业创新能力，加快中小企业健康发展，是巩固和发展实体经济的重要内容，也是提高我国自主创新能力的必然要求。

简介：摘要门诊护士继续教育是提升护理质量的重要抓手，多学科理论与技术培训，增强应急处置能力，加强护医患沟通等，对门诊护理整体素质提高至关重要。应当从机制创新上持续做好这项建设。

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简介：隐性知识转化为显性知识的过程,是知识的传递与扩散过程,也是促成创新能力提升的过程。文章从隐性知识与创新能力的关系论证着手,通过对隐性知识形成机理的分析,进行个人学习和组织学习的对比和组织学习类型的系统研究,提出了推动科技竞赛、构建创新工作室和开放双层实训中心这三大运用隐性知识提升创新能力有效途径。

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简介：2009年底，我从部队转业到省统计局，成为一名地方干部。两年多来，我始终保持多年军旅生涯养成的听从命令、服从指挥、敢于拼搏、甘于奉献的优良作风，全身心投入到统计工作中，较好地完成了本职任务，得到了各级领导和同志们的认可，本人连续两年被局机关党委评为优秀共产党员，先后被中国统计学会和省社科联授予先进工作者称号。回顾我在地方履职的历程，我的感受就是善于学习＋勇于创新＋敢于实践=履职能力的提升。