简介：

简介：摘要：作为重点学科之一的语文，在教学方面应该遵循基本价值，结合立德树人的重要内容，以培养优秀人才为中心，开展有效教学活动，提升学生审美意识的同时，锻炼学生个人综合能力。基于语文教学的多重价值进行分析，以期对相关人员能够有所帮助，实现学生的全面发展。 

简介：【摘要】音乐学科属于一门艺术性较强的学科，学生学习音乐，有利于培养学生的审美能力及艺术修养。对于小学阶段的学生而言，音乐课是众多学科中大受欢迎的学科。因此，教师需要积极创新音乐课程的教学方式方法，刺激学生对音乐的学习兴趣，提高音乐课的教学作用及意义。律动教学是音乐教学中的有效教学模式，可提高教学氛围，让学生深刻感受到音乐课带来的学习体验，促进提高小学音乐课的教学质量。

简介：【摘要】音乐学科属于一门艺术性较强的学科，学生学习音乐，有利于培养学生的审美能力及艺术修养。对于小学阶段的学生而言，音乐课是众多学科中大受欢迎的学科。因此，教师需要积极创新音乐课程的教学方式方法，刺激学生对音乐的学习兴趣，提高音乐课的教学作用及意义。律动教学是音乐教学中的有效教学模式，可提高教学氛围，让学生深刻感受到音乐课带来的学习体验，促进提高小学音乐课的教学质量。

简介：摘要：小学书法教学作为培养学生审美情感、传承中华文化的一项重要任务，其价值不仅仅限于传授一种艺术技能，更涉及培养学生的全面素养和个性发展。在数字化时代，如何更好地平衡传统文化传承与现代科技发展，已成为当前小学书法教学急需解决的问题。通过深入探讨这一问题，有望为小学书法教学的改革和发展提供新的思路和方法。

简介：摘要:随着这个社会时代的不断发展和教育理念的不断更新，教育领域也在不断变化和快速发展中。对于小学数学课堂教学而言，早期的教学方式很多都是以机械记忆为主，学生的学习兴趣和主动性受到了很大的限制性。因此，如何让小学数学教学变得更加生动有趣、让学生能够更加愉悦地学习数学，成为了当今教育界亟待解决的问题之一。数学游戏作为一种有趣的教学方法，取得了广泛的应用和好评。因此，研究小学数学教学中数学游戏的教学价值，对于提高小学数学教学质量，促进学生的全面发展具有很重要的意义。

简介：摘要：数学课程的重要性不言而喻，尤其是在小学阶段，将会为学生今后的学习奠定基础。而数学本身具有的较强逻辑性促使小学生面临着一定的学习压力，开展趣味化教学模式将会有效解决这一问题。本文针对于在小学数学教学中应用趣味化教学模式的价值加以研究，并提出了创设趣味教学情境、生活化教学以及游戏教学等方式为数学教学趣味化提供参考。

简介：摘要：随着核心素养导向的课程教学改革不断发展，思政课堂需要从“进门”到“出门”始终贯彻学科育人立场和核心素养培育导向。教师要提升课堂活力，找准思政课堂的生动入口，在推进教学过程中融洽关系，创设情境，铺设思政课堂的柔性接口。探索创新教学方式时，需要巧设思辨性议题、落实核心素养，为学生思维进阶搭建适宜的阶梯，追求思政课堂的高效出口。三者形成合力，高效达成思政课堂育人效果，充分发挥思政课立德树人关键课程的作用。

简介：摘要：小学是学生正式开始接触数学的重要阶段，也是提升学生数学知识水平与素养的重要时期，学生对数学的学习不仅要从学习兴趣出发，还需要根据学生的心理变化入手，通过使用对话教学的方式来促进学生对数学知识的学习与理解，本文深入分析与探讨了小学数学教学中对话教学的重要价值与实践应用，从而有效发挥出对话教学的重要价值，培养学生的综合素养，提升教学质量。

简介：摘要：为了促进学生的全面发展，初中越来越重视学生的综合技能，有些学生在室内游泳，在室内开展教学活动。与传统模式不同的是，通过比较室内和室外教育，可以节省大量时间和空间，提高课堂效率，并促进学生接受系统知识的内容。在此基础上，下文讨论了中学游泳技术的教学价值和教学策略，供参考。

简介：【摘要】教师在进行教学的时候，不但要为学生提供良好的基础知识，更要让学生对数学知识产生浓厚的兴趣，让学生可以在课堂上将每一个知识点都牢牢地记下来，并将其灵活地应用到自己的生活中。在这个过程中，教师与学生之间的对话与沟通是一个非常关键的环节，教师与学生之间的对话与沟通，可以让学生在教学中产生自我认同，更有助于教师养成学生好的学习方式，进而让学生的身体与精神都可以得到健全的发展。

简介：摘要：随着社会的不断发展和进步，教育领域也在不断地变革和发展。在当今社会中，素质教育已经成为了人们关注的一个热点话题之一。而对于小学生而言，书法作为一种传统文化艺术形式，具有着独特的审美美感和社会文化内涵，是培养学生综合素养的重要手段之一。因此，如何将书法融入到小学课程中，成为当前教育领域的一个重要课题。本文重点研究小学书法的育人价值及其教学实践，旨在提升小学生的综合素养。

简介：摘要

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文趣味教学的价值和途径，通过分析小学生的心理特点，阐述趣味教学的重要性，以及从教材、教具、教法等方面提出相应的趣味教学策略。本文认为，小学语文趣味教学可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率，培养学生的创造力和思维能力。本文介绍了许多有趣的教学案例，展示了如何通过趣味教学来实现学生的全面发展。

简介：摘要：当前国家针对义务教育阶段颁布了新课堂教学标准，目标是提高整体课堂教学的规范性，提升学生对知识的主动探究兴趣。教师需要结合新课标教学指导思想，重点培养学生的英语探究精神，提高学生的英语语言运用思维，并引导学生认识到英语交际在未来生活中重要作用。因此教师需要积极利用教学评价对学生的促进作用，运用多元化的教学评价策略，对学生形成良好的教学激励。不仅让学生感受到英语学习所带来的乐趣，还提高学生的自主学习思维，让学生认识到英语学习对自身未来成长的重要价值。

简介：摘要：游戏与教学、课程之间的关系问题，是一个长期需要研究的课题。幼儿园最根本的活动就是游戏，教育研究者们尝试着探讨最好的幼儿园教育方法，把游戏和教学结合起来，或者将游戏精神融入整个教育中，从而改变当前幼儿园的教育现状。尤其是新课程改革背景下，幼儿园教学发展迎来了新的契机，以前的方式很难满足教学需要，教师开始采取新的方式与方法，并将其与幼儿园课程联系起来，是当前我国学前教育领域的一个重大课题。需要解决现阶段幼儿园课程的“盲区”和“难题”，务必整理现阶段幼儿园游戏教学的现实情况，找到存在的不足，分析其中的原因，针对性地提出整改措施，推动幼儿园课程的全方位发展。

简介：摘要：目的：分析临床输血教学中应用PBL教学法的价值。方法：本次研究的主要对象是在我院实习的30名实习生，将实习生分成观察组和对照组，分别实施PBL教学法和常规教学法。将不同教学法的应用效果进行统计和比较，结果：观察组实习生的理论知识和操作技能成绩以及自主学习能力评分均比对照组高，（P＜0.05）。结论：临床输血教学中应用PBL教学法有助于提升实习生的综合能力，在促进实习生全面发展中发挥着重要的作用。

简介：摘要：护理人员是未来我国卫生事业发展的关键内容，也是推动我国医疗环境发展的必然趋势。为适应当前卫生事业发展的需要，许多高等职业技术学院纷纷设立了护理学专业，并聘用专门的师资开展教育工作。众多的研究结果显示，在护理教学过程中，采用项目教学法，能够提高学生的学习兴趣，强化专业技能。基于此，本文探讨了高职护理教学中项目教学法的价值与应用策略，进而提高高职护理教学质量。

简介：[摘要]目的:探讨分析情景模拟教学法在手术室护理教学中的应用价值。方法:选取48名护理实习生，分为参照组与试验组。试验组护理实习生应用情景模拟教学法，参照组护理实习生实施传统教学，并且比较分析两组护理专业学生的教学效果。结果:试验组考核成绩高于参照组，差异显著（P<0.05）；试验组学习兴趣评分及学习兴趣高所占比例明显高于参照组 （P<0.05）。结论:情景模拟教学法在手术室护理教学中的应用效果明显，使护理专业学生更容易融入手术室实际工作中。

简介：摘要：音乐是能够有效陶冶人的情操，传递人们内心的真情实意，同时充分体现出人们的一种艺术修养。因此，小学音乐教师在实际教学中，需要更多注重小学生对音乐节奏的把控，充分表达学生的情感，并培养学生创新创作思维，凸显出小学音乐教学价值。基于此，本文主要分析律动在小学音乐教学中的价值，并积极探索相适应的教学方式，旨在提高小学音乐教学质量。