简介：摘要：初中生刚刚进入青春期，这一时期的学生情绪起伏较大，同时对知识的理解更加擅长直观教学，同时学生的学习能力各不相同，所以在教学时教师应该注意帮助学生进行学习技巧的教授，同时培养学生的学习信心，在教学时，教师应该注意，及时巩固学生的学习成果，注重学生心理变化，在教学时教师还应拉近师生之间的距离。本文便基于此就教学策略进行了相应的讨论。

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简介：摘要：随着我国教育事业的不断进步与发展，对中职学校教学给予了更多的关注和重视，而数学学科教学的整体质量也成为中职院校所重点关注的问题。因此，针对中职数学教学的实效性展开分析，并且结合中职数学教学的现状来提出几点相应的教学策略，以期能够进一步提升中职数学教学的实效性。

简介：摘要：乡村美术教育是提升学生审美素养、传承本土文化、培养学生创新思维能力的重要途径，但在当前的教学实践中存在诸多问题，如教学理念陈旧、教学方法单一、教学内容枯燥等。为改进这些问题，本文从教学理念、教学方法和教学内容三个方面提出具体的改进措施，以提升乡村美术教育的教学质量和效果。特别是通过本土文化资源的利用和多种教学方法的灵活运用，可以增强美术教学的趣味性和实效性，激发学生的学习兴趣和创新意识，培养他们的审美素养和艺术素养。同时，各级政府、教育部门和学校的大力支持和配合，以及广大教师和学生的积极参与和努力也是乡村美术教育改进的关键。

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简介：摘要： 随着现代教育课程标准的改革与发展，语文学科在教学内容上有了一定的改变。一直以来 ,作文教学都是小学语文教学的重难点所在 ,需要老师及时更新教学观念及模式 ,保持学生的写作兴趣 ,对之进行有效的指导， 教师除了教授基本知识外，还要锻炼学生的阅读能力与写作能力，提升学生 语文写作能力。

简介：摘要：数学知识来源于实践，同时又应用于实践。如何让学生获得最大限度的学习效益的课堂教学，是减轻学生课业负担，提高自身素质的根本所在。如何提高课堂教学效果，对于小学数学教师提出了更高的要求，如何用最少的时间和经历，获得最佳的课堂教学效果。教师应该充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学内容和特点，在此基础上结合实际情况运用合理的教学手段，以此来提高小学数学课堂教学效果。

简介：摘要 :初中 数学是初中 教学当中不可缺少的一环，实现初中 数学课堂教学的有效性，不仅可以帮助学生更好的掌握所学数学知识，而且还可以提高课堂教学的质量和水准。本文即是从以生活情境为突破口，提升知识运用灵活能力、以翻转课堂为延伸点，提高数学教与学针对性和以翻转课堂为延伸点，提高数学教与学针对性三个角度对初中数学有效教学进行论述，供大家参考。

简介：摘要：初中政治是培养学生基本礼仪和价值观的学科，初中政治的教学必须以学生的身心发展状况为出发点。学习过程就是学生提升认知，自主构建的过程，想要提高政治教学的学习效率，就要以学生的兴趣为出发点，引导学生参与到课堂当中，教师要给与学生更多尊重，通过师生互动来加强政治教学。当然情感交流也是初中政治课堂教学不可或缺的要素，教师要注重情感教学。

简介：摘要：在本文的提升初中数学教学效率的过程中，教师注重从学生的角度，进行此部分内容的授课，并在此过程中运用思维导图法、分层教学法以及微课教学法，真正为学生打造具有自主性、交流性以及探究性的课堂，提升学生的数学学习能力，提高初中数学教学效率。

简介：摘要：在时代发展和教学革新的协同推动下,初中道德与法治教学内容和考核方式也展开了一定的创新,且对学生的学习能力有了更高的要求。夯实学生们的课堂知识根基,有效扩展学生的学习思维是当下初中道德与法治复习课程的重要教学任务。本文对如何提高初中九年级道德与法治复习教学质量做出一定的探讨，以期增加学生们学习和复习的踊跃性。

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简介：摘要新课程改革实施以来，我国小学语写作教学有了很大程度的进步。许多专家学者和一线教师都在开发课程资源，更新教学理念等难难状笔方面做出了很大的努力。但是，通过调查发现小学语文写作教学部分，还存在着教师教，学生学的现。者将结合工作经验提出一些建议，希望能为小学语文写作教学起到一定的借鉴作用。

简介：摘要：数学知识来源于实践，同时又应用于实践。如何让学生获得最大限度的学习效益的课堂教学，是减轻学生课业负担，提高自身素质的根本所在。在小学数学教学中，常常存在着课堂效率不高的问题，教师应积极的查找导致课堂效率不高的原因，并采取有效的教学措施进行解决，全面的提高课堂教学的效率。

简介：摘要：在进行小学数学教学的过程中，小学作为教育教学的基础，务必被人重视，为日后的学习创造相应的便利，同时还要注意学习素养的培养。在小学阶段的诸多学科中，数学教学由于其知识零散，不易理解，对教学造成了巨大的不便，为解决这一问题，顺便培养学生的核心素养，本文就如何进行高效的小学数学教学展开了相应的策略讨论，希望提供参考。

简介：摘要： 在新一轮基础教育课程改革不断深入的情况下，对小学低年级数学课堂教学提出了更高的要求。作为小学数学教师应该充分的明确目前小学低年级数学教学的要求，并注重小学生核心素养的培养。小学数学教师应该对核心素养的涵义进行全面与深入的了解，将核心素养与小学低年级数学教学的特征进行有机的结合，提高小学数学教学的效率与效果。

简介：摘要新课改的逐渐深入的背景下，有效的提高教学质量是对完成教学任务的最大保证。小学教育阶段的语文教学是学生的受教育阶段的基础，对于学生今后的个人发展具有十分重要的意义，所以小学教育阶段的语文的有效教学成为了小学教育工作者需要探讨和研究的永久课题。

简介：摘要目前，中职语文课不被学生重视，有的学生坐着发呆，有的学生趴在桌上睡觉等，不听、不记、不读现象严重，教学效果大打折扣。针对目前中职学生学情，通过实际课堂实践，要提高中职语文课堂教学效果，以下几个方面的策略非常有效。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，大多数汉语教师都把课堂教学作为研究的主要对象，因此他们不得不要求课堂的质量和效率。为了提高小学语文课堂教学的有效性，关键在于激发学生学习汉语的兴趣，改变教师的教学观念，采用有效的教学方法，鼓励学生大胆提问，鼓励自主学习，协作学习和提问学习。