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简介：教学策略是为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法,教学的有效策略是小学数学教学工作的理论支撑.在数学教学中,教师只有做到“心中有学生”保证学生学习兴趣,使学生爱学改进数学教学方法,不断加强教与学的反思才能实现教学的真正有效.本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了小学数学有效教学的一些策略.

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简介：摘要灾害是人类发展过程中广泛存在的、对人类发展起到严重影响的一个自然现象，对于灾害的预防以及规避成为了社会发展中的一个必须要严肃对待的问题。教育是解决灾害问题最基本的手段和措施，也是防灾减灾成败的关键，所以防灾减灾教育便成为了21世纪的热点问题和一个重要的研究课题。本文主要分析探讨防灾减灾教学策略研究。

简介：所谓的故事教学法,是指主要依据教材内容,在教学过程中直接将故事作为讲课内容或者自然穿插相关故事,以吸引学生的注意力,激发其学习兴趣。同时,以这样简单短小的故事启发学生的思维,让学生能直接从故事中体悟到教师要讲授的教学内容,直接从故事中领悟到蕴涵的道理,并且从这种教育方式中,

简介：当今的文学世界,可以说是一个散文的时代;当下的语文教材,也可以说是一个散文的世界。宽泛定义下的散文在中小学教材中所占的比重,十之七八。散文＂形散神聚＂＂短小精美＂,通常情况下,散文教学最易陷入的误区是＂散＂——一是就文本所写的＂人事景物＂作漫无边际的演绎,走出了课文之外。比如《第一次抱母亲》,教学先奔向＂文中的母亲做了哪些事、是个什么样的人＂,接着畅谈“你的母亲为你做了哪些事”，进而链接几个伟大母亲的感人故事，最后以一曲阎维文的《母亲》催人汨下。

简介：语音教学是语言教学的基础和重点。英语语音教学应根据学段特点明确教学目标；充分了解学生在语音学习过程中出现的实际困难，据此把握语音教学难点；针对不同年级学生的具体识记情况和教学内容，采用不同的教学方法，如汉语拼音迁移法、游戏教学法、韵诗美文朗读法等。

简介：摘要篮球教学中设置教学目标的时候要立足于初中学生的实际，力图为构建系统化的教学结构服务，设计切实可行的教学策略，关注教学评价，教学评价应该涵盖教学过程中的各个因素中，分阶段对学生做出公平公正的评价，从而对学生知识技能的掌握以及运动精神的养成做出最客观的判断，注重课堂中生成的新的教学因素。

简介：摘要小学音乐是一门极富创造性的艺术。创造教学作为音乐教学内容的一个重要部分，对发挥小学生想象力，开发小学生思维潜能，培养新世纪的创新性人才有非常重要的意义。作为最具音乐创造能力和创造欲望的小学生，只要采取恰当的教学措施，正确调动小学生的积极性，改变传统的教学方式，就能极大地唤醒和发掘孩子们音乐创造的兴趣和潜能。

简介：摘要：社会的发展带动了教育的发展与革新，各个科目都在逐步深化教育改革，以提升教育教学的质量与效果。舞蹈作为小学教育的科目之一应当得到重视，以有效的教学方法展开相关教学，促进教学质量的提升，使学生的素质能够得到较为全面的发展。文中将针对相关问题展开研究，探究小学舞蹈教学的基本要点与有效策略。

简介：摘要有效的策略是优化课堂教学的有效途径，作为一名高中地理教师，作者感触颇多，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特做一下探析，以期为高中地理教学有效性提供力所能及的帮助。

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简介：摘要在高中诸多学科中，物理是相对难学的一门学科，许多同学一谈起高中物理可以说是谈物色变。物理难学，是一个普遍性的问题，这主要是由于物理学科对形象思维和抽象思维的要求都很高。进入高中后，由于定义、概念、规律、现象、公式多，叙述多，进度快，方法灵活，题型多，学生如果仍靠初中那种以机械记忆为主的学习方法，显然是无能为力了。许多同学会出现“上课听得懂、听得清，课下却不会做题”的现象。如何解决这个普遍存在的问题，值得物理教师认真研究。

简介：摘要小学语文教学对小学生的交流技能、语感和综合素质的培育都能够有积极的影响，而激发小学生学习语文的热情，是小学老师的首要任务。对语文课来讲，“语文园地”是小学生喜闻乐见的教学环节，它能够让小学生汲取除课堂教学以外的养分。语文园地教学是语文教学中起到衔接作用的一种教学模式，它可以巩固学生所学单元知识，并且为下一单元的学习做好铺垫。

简介：摘要数学问题解决对小学生思维能力的培养有着重要的意义。小学数学问题解决教学是小学数学教学的重要内容，传统的教学方法很难适应新课程对数学的要求。为了使问题解决教学能有效践行新课程的理念，教学中我们要关注学生审题能力的培养，强化方法指导，培养学生分析能力，加强生活联系，培养学生实践能力，让学生在不断积累知识经验的过程中提升问题解决能力。

简介：在小学语文教学中,为了让学生更好地锻炼能力、提高素养,我们必须构建和谐有效的语文课堂,为此,本文提出几点建议和看法,仅供参考。一、加强互动教学,放飞学生思维语文教学过程中,在理解语意时,要充分引导学生大胆表达自己的见解。教师要根据学生的学习情况引导他们认真思考,结合各自的生活经验和知识积累,发表自己的独特见解,碰到有分歧的问题就展开辩论。

简介：语法是语言运用的基本规律,语法赋予语言以结构形式。语法学习是语言学习中必不可少的环节。语法能力是提高交际能力及综合语言运用能力的基石。然而传统的语法教学长期处于一种耗时低效的状态,学生感到语法学习苦涩无味,收效甚微。为改变这一现状,文章提出了利用母语迁移教学策略和任务型语法教学策略。

简介：摘要诗歌是我国文化的精粹，历史悠久。随着新课程标准的深入实施，诗歌依然是小学语文教学的重要组成部分。本文主要针对小学语文诗歌教学策略展开了讨论，从三个方面详细阐述了如何采用科学、合理的措施创新诗歌教学模式，提高学生的学习效率。