简介：A、澳大利亚教练员讲课内容。2002年6月18日，澳大利亚教练员焦爱在浙江省杭州市余杭为来自全国的蹦床教练员进行一次讲课。讲课内容整理如下。

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简介：大家上午好!很高兴和大家再次见面。前两天接到赵部长和赵主任下达的任务。让我给大家讲一堂课，我就答应了，其中答应里面还有另外一层意思，一是奥运会后蹦床有必要好好总结一下；二是希望目前继续从事蹦床事业的人能够将这个项目推良更高的一个阶段，达到更高的水平。

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简介：从1988年浙江省部分地区率先启动综合理科课程(即中学科学课,以下简称科学课)的改革,迄今已十多年。业内人士都认为,教材的好坏是科学课能否立足的关键,并普遍反映考虑可行性(即实际教学困难)的、真正实用的教材难写。从目前面世的十多套国内外教材看,大体有如下几种构建方式:1.哲学式,即认为自然界是一个统一的整体,遵循世界物质性、物质运动性、运动规律性、规律可知性的思路研制的;2.观念式,即把过去理、化、生、地的知识点按照“科学大观念”的理念,

简介：活动课属一门新型的课程，到目前为止，尚没有像学科课程那样具有系统、科学、完美的教材，这着实令活动课教师在选择活动内容时头疼。其实，活动课的内容极其丰富。笔者认为，它大致包含两方面的内容：

简介：摘要数学源于生活，又要用于生活。教师有目的的向学生提供大量的生活资料和生活资源，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过参与数学活动，拓展数学知识和技能，学会从数学的角度去观察事物、思考问题，感受数学的价值，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。

简介：随着社会的发展,在进入21世纪的今天,人才素质已经逐渐从智力型向审美型过渡,没有艺术的教育是不完整的教育,高校美术欣赏课的任务应当是让学生了解人类艺术史的发展,把美的鉴赏和创造,作为人的一种文化素质渗透到创造主体的心智中去.

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简介：【摘要】《普通学校特殊教育资源教室建设指南》中指出：建设资源教室要以增强残疾学生终身学习和融入社会的能力为目的，进行学科知识辅导、进行生活辅导和社会适应性训练，进行基本的康复训练等内容。本文力求从学习能力、社会交往能力、运动能力、才艺审美能力、生活自理能力五方面来探讨资源教室随班就读学生小组课内容。

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简介：本文根据作者教学实践,以具体例子说明在数学课中渗入数学史教学的积极作用。

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简介：摘要：随着教育改革力度的加大，现在的学科教学已经不得不做出创新与改革。作为三大主科之一的数学学科，该学科的教学首先就要摒弃之前的教学方式和理念，将知识的教授与价值的渗透融合在一起，使得数学的发展更为顺利，也使得思政教育内容能够快速有效的渗透进小学数学课堂教学之中，进而充分发挥数学学科的思政教育功能，使得学生既能够掌握数学知识又能够形成严谨的科学态度。而且通过思政内容的教育学生就能够形成良好的三观，使得学生能够全面健康的成长和学习。

简介：作者总结了目前初中英语微课内容设计中存在的问题,包括过分关注语言知识、教师讲解过多、缺乏语境创设、语言和讲解质量不高,建议微课设计者关注语言学习的更多维度,巧设问题提高学生参与度,在语境中呈现语言的表意功能,并通过加强自身基本功提高语言和讲解质量,优化微课的内容设计,提升微课的使用效果。

简介：英语教学的目的不只是传授语言知识,还应包括交际能力和跨文化意识的培养、品质及素质的教育、学习兴趣的激发等内容。充实大学英语精读课要从知识原则、文化原则、教育原则、兴趣原则四个原则出发,在课堂上开展以学生为中心的各种活动。