简介：内容摘要：教育实习是师范专业教育内容的重要组成部分，是在校学生参加教育、教学实践的学习活动，是教学计划中一门重要的必修综合性实践课程。本研究对教育实习的重要性进行阐述，同时帮助学生从教育实习的过程中不断学习总结，以实践锻炼的感受和体验，通过教育实习提升实践教学能力。

简介：建筑专业是我校的重点专业，近几年来为我市建筑行业各部门培养了大批人才，而学生的实践能力是进行专业教育的重要内容。培养学生的实践能力，最行之有效的做法是全面抓好模拟实习。

简介：为了主动适应社会主义市场经济需要,我校从培养应用型人才的目标出发,强化了实践性教学环节,加强了实习基地建设,建立了以校办实习工厂和四个市直工厂为基地,九个区、市、县属32个企业为网点的实习网络。一、认真建设实习基地首要的是建设校办实习工厂,这是生产实习的可靠基地,也是完成机制专业教学的

简介：师范院校的毕业生就业面临着巨大的压力和挑战．鉴于此，师范院校应该重新审视自我，紧跟基础教育改革步伐，革新课程体系，立足本源，在自主创新的基础上，强化教育实习环节，突出师资培养特色．

简介：<正>教育实习是体育学院体育系教学计划的重要组成部分,是培养学生实际工作能力的重要途径。一切能力不仅要以一定的知识、技能为基础,而且还要通过一定的社会实践活动,才能不断提高。能力是在不断运用知识、技能的社会实践活动中逐步形成和发展的。本文通过我院体育系八二级教育实习的反馈信息,对学生的能力培养进行初步探讨。

简介：摘要目的提高护生实习期间的健康教育能力。方法⑴让护生充分了解健康教育的内容；⑵使护生充分认识健康教育的意义；⑶指导护生学习有关健康教育的理论知识；⑷指导护生掌握健康教育的方法。结果通过以上四方面的教育，护生的健康教育能力都有很大程度的提高。结论护生的健康教育能力的培养须有计划及系统的完成。

简介：摘要： 对于当前的师范生来说，在正式进入教师岗位前往往在教学能力上还存在着很大的缺陷，而教育实习活动的开展能够帮助他们促进自身教学能力的提高，为其日后的工作打下坚实的基础。对此，本文一方面介绍了教育实习对师范生教学能力发展的影响，另一方面又提出了一系列的提升措施与建议，以此来为有关教育工作者提供参考与借鉴。

简介：摘要本文对工科院校传统的毕业实习模式存在的问题进行了分析，利用实习基地，在实习组织、方式、内容、目标及考核等方面，提出了毕业实习的新模式。通过实践在培养学生实践创新能力，提高教学质量方面取得了良好的教学效果。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨针对实习医生的管理能力培养的教学策略与实践。通过分析当前实习医生管理能力培养存在的问题与挑战，提出相应的教学策略，本文旨在为提升实习医生管理水平提供参考与借鉴。

简介：要解决幼儿园学前体育活动开展由于幼儿师资因素而造成的薄弱现状,就必须加强对学前教育专业学生体育综合素质的培养.通过教师的有效指导,在学生具备扎实基本功的同时,在课程教学活动中培养独立组织和管理体育活动的能力.本文通过对实习生体育实践能力的现状进行调查分析,提出一些有效的培养途径,以促进学前人才综合素质的提高.

简介：目的：探讨PBL教学法提高护理实习生临床实践能力的应用效果。方法：将80名护理实习生随机分为两组，观察组采用。缸教学法，对照组采用传统带教方法，1月后对各项指标进行考核和问卷调查。结果：观察组各项考核成绩和各项能力均明显高于对照组，比较均有显著性差异（P〈0．05或0．01）。结论：PBL教学法的应用能明显提高护理实习生的临床实践能力。

简介：摘要：目的：探究有效的心血管临床教学策略对提高实习生实践能力的作用。方法：选取2022年9月至2024年9月期间50例实习生，随机平均分为实验组和对照组，每组25例。实验组采用创新的教学策略，包括增加临床操作机会、案例分析引导、模拟手术训练等；对照组采用传统教学方法。对比两组实习生在实习结束后的实践能力考核成绩，考核内容包括临床操作熟练程度、病例分析准确性等方面。结果：实验组实习生在各项实践能力考核指标上的得分均显著高于对照组。在临床操作熟练程度方面，实验组平均得分85分，对照组平均得分70分，实验组较对照组高出15分；病例分析准确性上，实验组的正确率为90%，对照组的正确率为70%，实验组的正确率比对照组高20%。结论：在心血管临床教学中，采用创新的教学策略能够有效提高实习生的实践能力，为心血管领域培养更具实践操作能力的专业人才提供了有力的教学参考。

简介：摘要教育实习是师范院校体育教育专业本科生学习的重要课程之一，为体育院校本科生提供直接参与体育教育实践的机会，促进实习生由学生向老师的角色转换，体育教育专业实习的情况同时也是反映学校课程安排的合理性手段之一。本研究通过文献资料法、问卷调查法、访谈等方法。以黄冈示范学院2012级体育教育专业实习生为调查对象，从教学设计能力、教学技能、理突发事的应变能力等方面进行研究，并提出一些建议。

简介：摘要医学教育的过程中临床教学是重要的组成部分，医学生怎样才能成为一名合格的医生，基础教育固然很重要，但临床教育更为重要，特别是临床实习阶段，这是从学生到医生道路中所必须通过的“桥梁”，老师怎样带领学生顺利的通过这座“桥梁”，这是临床教学中探讨的热点。把培养医学生临床实践能力放在首要位置是培养新世纪医学人才的必经之路。

简介：为解决旅游教育实习教学实效性问题，构建“双任务、双导师”旅游教育实习教学机制。广东省旅游职业技术学校在做好实习教学前提工作，夯实实习教学组织体系，组织实习课程设计与实施等方面进行了有益的探索与实践。实践证明，“双任务、双导师”旅游教育实习教学机制，对实习生理论知识的提高、职业能力的提升有明显的促进作用。

简介：本文通过问卷调查和半开放式访谈调查了实习生教学能力的发展情况。结果显示：实习生在教育实习阶段教学能力有很明显的提高；教学认知能力的提高大于教学反思能力和教学实施能力；各个维度的教学能力的各方面发展程度不一等。

简介：

简介：我校体育专业重视毕业前的教育实习,而缺乏两年的有计划实习教育安排.因此,整个大学教育过于偏重知识、技能传授,忽视操作能力的培养.针对当前的现状和21世纪对人才的需求,体育系提出了从深化学生实习意识入手,以培养其实际操作能力为着眼点,围绕毕业实习形成良性实习教育循环的方案.此方案的实施对象是体育系96—97级学生.两年来,我们运用文献资料、数理统计、调查研究方法,在实施的基础上,对方案做了进一步探讨,获得了一些粗浅的想法,与同仁共商.

简介：教育实习是师范院校教育教学活动的一项重要内容.建立相对稳定的教育实习基地是教育实习中理论与实践联系的必由之路;质量至上、互惠互利、友好协商是建设教育实习基地的准则;坚持解放思想、实事求是、大胆创新、与时俱进,才能使教育实习基地的建设不断适应新形势、实现新飞跃.