简介:摘要了解“90后”高职学生理想信念现状是进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要前提。文章从“90后”高职学生理想信念状况调查分析入手,从理想信念的科学性和时代性、社会现实和家庭影响的现实性和针对性、教育内容的层次性和多样性、教育方式的生活化和精细化、教育效果的整体性和协调性等几个方面出发,对加强“90后”高职学生理想信念教育提出了对策。
简介:摘要在对农村初中学生实施情感教育中,班主任应不断完善自我,做到以身作则;尊重宽容学生,做到以情实施;把握学生个性,做到因材施教;架设桥梁,达到心灵沟通。只要建立民主、平等、和谐的师生关系,以情育情,情中施教,寓教于乐,就一定能调动学生的主动性,激发其学习的内驱力,塑造其美好的心灵。