简介：

简介：摘要：分析了体教融合的指导思想和实施过程中存在的一些问题，并就如何化解这一问题进行了探讨。研究发现，新时期我国体育事业与教育协调发展的主要矛盾已经由竞技体育运动员的可持续发展和竞技体育举国体制的矛盾转化为竞技体育高质量、可持续发展与体育教学协调发展的不均衡。

简介：摘要：伴随着我国教育改革的不断深入，国家越来越重视对于人才的综合性培养。因此对于小学语文老师而言，以往传统的教学理念和教学策略已经无法满足现代化的教学需求以及学生的实际学习需要。为了更好的提升同学们的语文学科核心素养，小学语文老师可以适当的融入一些现代化教学技术，来创建更加高效的智慧语文教学课堂。通过创建智慧语文教学课堂，能够进一步培养同学们的信息素养，提高自身的教学质量，对于同学们的学习生涯和自身的教学路径而言都具有着至关重要的影响。本文将主要探讨教质融合理念下的小学语文智慧教学课堂构建路径。

简介：摘要：产教融合时代背景下,实现校企深度融合,是职业院校教学改革与发展的必然途径。本文介绍了校企融合的形式、意义，以及职业教育校企深度融合必须以校企双方共赢为出发点，校企融合机制必须务实高效，校企融合平台必须快捷高效，才能促进校企深度融合实效，实现校企生共赢。

简介：摘要：不同地区的中职院校，需要从职业教育的视角明确不同行业领域内的上下游关联性，对基础教育、高等教育中的资源整合优势进行对比分析，从具体学科领域的协同育人机制入手构建产教融合平台。中职院校在社会组织和企业协同构建产教融合和校企合作机制的过程中，需要将资源互补作为融合的重要切入点。本文将着重探析中职院校的产教融合之路。

简介：摘要：农产品传统销售流程为“生产、批发、分销、零售、消费者”。在互联网时代，特色农产品销售结合互联网技术，可为消费者提供详细的特色农产品信息，缩减了交易过程与环节，节省了销售成本，提高了产品利润。在“互联网＋”背景下，信息传播速度快，营销方式多样。网络营销是特色农产品未来发展的重要方向。利用视频或直播，在网络上快速传播农产品品牌信息，推进品牌化战略。在网络上农户可快速浏览特色农产品信息，同时在网络平台发布自己的特色农产品信息，确保特色农产品销售不受时空束缚，保障农产品市场发展的透明性与公平性。新会陈品作为广东三宝之一。这几年运用互联网推广销售为本地农户取得了良好收益。

简介：摘要：基于工业4.0背景，在实现行业转型升级过程中，要求现代高校建立起产教融合的教学模式。在对职业教育产教融合模式进行对比、对产教融合的机理进行分析的基础上，对如何引进市场机制、制定相关政策、学校和企业共建实体基地、调整专业结构等方面进行了详细的论述，最终达到产教融合的跨越发展目的。

简介：摘要：目前，我国高校学生的身体素质已经成为全社会普遍关注的热点话题。大学生作为未来社会发展的中流砥柱，要拥有强壮的体魄，才能推动社会发展，实现个人价值。基于此，本文探讨了在体教融合环境下，高校俱乐部面临的问题以及改革必要性，并提出了针对性的解决对策，以期给相关人员提供一些参考价值。

简介：

简介：摘要：2021年全国职业教育大会习近平总书记做出重要指示，职业教育要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，深化产教融合。本文章旨在落实“三教”改革政策、坚持“岗课赛证”融通发展的基础上，通过对产教融合教学模式的理论研究和实证研究，针对多元办学格局背景下“人才供给侧改革”、专业建设服务企业发展、“双师型”教师队伍建设、教科研服务社会等产教融合实施策略展开探讨，找出符合产教融合发展规律的实施路径。

简介：摘要：推进产教融合在职业院校的有效开展是解决职业教育发展缓慢问题的重要途径。职业院校应该加强与企业的合作，建立更加紧密的联系，共同制定培养方案，共享教育资源，推动产学研合作。此外，政府也应该加大对职业教育的支持力度，提供必要的政策和资金支持，为职业教育的发展创造良好的环境。

简介：摘要：对武汉文理学院2020级男生2020--2022年的体质健康进行动态监测，通过数据的对比研究，探索出体质健康与大学体育教育相融合的创新之路。运用了测试法、数理统计法和文献资料法，测试了武汉文理学院2020级2020年、2021年、2022年三年的男生体质健康数据，本次统计对象不包含专升本、免测、未测试及测试缺项学生，在取得基础数据后，对数据进行整理和基本的描述统计，然后采用单因素方差分析，结果表明男生身体形态维持较好，身体机能逐年向好发展，而在身体素质方面男生在整体上均出现下降趋势。在体育教学课堂上，加强学生基本身体素质的讲授和练习，组织丰富多彩的体育活动，修完体育学分后，利用互联网优势设置有监测功能的课外锻炼内容。

简介：摘要：产教融合是高等教育发展到一定程度，往普及化发展后更高质量发展提出的新的模式。本文从应用型本科高校产教融合模式路径的探究入手，通过丰富的教改案例，分析产教融合落实过程中存在的问题的分析，开展应用型本科高校产教模式的推广应用研究。目的是促进应用型本科高等教育高质量发展，有效满足社会发展对技术型人才的内在需求。

简介：摘要：体教融合促进青少年健康发展开启了学校体育工作和竞技体育后备人才培养新的时代。当今教育中，体教融合的理念逐渐融入教育者的思想，体教融合不仅成为社会各界热议的焦点，同时也是现阶段体育竞技发展的重点和难点。伴随着教育的不断改革和发展，体教融合的理念不仅推动了体育教育教学的积极发展，还在一定程度上提高了竞技体育学生的体能和竞技意识。但受传统教育理念的影响，目前部分竞技仍存在“体”“教”分离现象严重。因此，需要对体教融合重新认识，重视竞技体育中的基础体育教学，在培养良好的基础能力基础上，引导学生向更高的阶段发展。本文通过分析体教结合模式，深入分析了现阶段在“体教融合”视域下竞技体育的发展现状，并积极探索体教融合背景下竞技体育教育的未来发展策略。

简介：摘要: 随着各种新技术的应用和发展，传统劳动、资本、资源密集型产业向知识、智能、高端技术密集型产业快速的升级转化，很多高技术智能型制造行业企业对高职院校培养的既懂理论又掌握先进操作技能的人才需求激增。当前，产教融合运行中存在机制不健全、校企合作深度不够、运行载体缺乏创新、缺乏实质性的融合。要做好产教融合必须建立健全人才培养机制，定风险共担、责任共负、利益共享的机制、建立既能培养学生的专业操作技能，又能培养学生正确的政治思想、高尚品德的新型产教融合机制、推进校企合作制度、利益、资源融合、建立“互联网＋产教融合”的高职教育平台，将最新的专业知识、技术、操作技能、工艺，融入到教育教学实践过程，实现校企合作由浅层次向深层次、由短期的不稳定向长期稳定的合作发展。

简介：摘要：作为解决三农问题的新举措，乡村振兴战略备受关注。职业教育在实现乡村振兴战略目标时扮演着关键性的角色，能够为乡村振兴提供必要的智力支持，通过产教深度融合进一步解决乡村振兴战略中所面临的各种技术难题和人力难题。全面提升振兴速度和质量，实现教育资源、管理资源、建设资源、生产资源的优化配置及合理利用，充分凸显产教深度融合的经济推进作用和价值，早日实现振兴的宏观发展战略目标。

简介：摘要：近年来随着我国产教融合发展，艺术职业教育取得一定成果但仍然面临挑战，对学校而言面临生源质量下降制约教学成果以及资金短缺制约学校发展的问题，对学生而言面临和本科艺术院校毕业生竞争就业困难的问题，对于企业而言，新招的员工难以与行业水平接轨直接胜任岗位工作，需要对员工进行系统的岗前培训，这对企业来说无疑增加了相当大的时间成本和经济成本，要想摆脱这种局面，就需要大胆探索产教融合机制，创新产教融合模式。

简介：摘要：体教融合促进青少年健康发展开启了学校体育工作和竞技体育后备人才培养新的时代。当今教育中，体教融合的理念逐渐融入教育者的思想，体教融合不仅成为社会各界热议的焦点，同时也是现阶段体育竞技发展的重点和难点。伴随着教育的不断改革和发展，体教融合的理念不仅推动了体育教育教学的积极发展，还在一定程度上提高了竞技体育学生的体能和竞技意识。但受传统教育理念的影响，目前部分竞技仍存在“体”“教”分离现象严重。因此，需要对体教融合重新认识，重视竞技体育中的基础体育教学，在培养良好的基础能力基础上，引导学生向更高的阶段发展。本文通过分析体教结合模式，深入分析了现阶段在“体教融合”视域下竞技体育的发展现状，并积极探索体教融合背景下竞技体育教育的未来发展策略。

简介：【摘要】保教结合是我国学前教育发展一贯坚持的原则，科学保教融合，提升保教质量亦是每所幼儿园需要思考的问题。我园通过长期研究与实践，以促进科学保教观念和行为的落实采取有效的策略和措施，提高保教质量，促进幼儿全面和谐可持续发展。

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