简介：摘要创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴亡与发展的不竭动力，在知识经济发展的今天，没有创新就没有发展。因此，在初中数学教学中，要以创新的教学方法引导学生，创建良好的师生关系，挖掘学生的创新力，启迪学生思维的创造性，培养学生的发散思维，达到举一反三的效果，提升学生的创新精神。

简介：

简介：

简介：培养学生的创新精神是数学素质教学的一项重要任务,应该围绕学生的创新个性、创新动力、创新品质、创新意识、创新能力等方面进行.在培养学生创新精神的途径和方法中,创造性的教和学的课堂教学是主渠道,课外活动是重要途径和方法,宽松和谐的教学环境是重要条件.

简介：〔摘要〕在传统的小学数学教学中，教师把知识传授给学生，并告诉学生怎样去运用。随着新课标下课改的推行，这显然已然不适应新形式的要求。在教学中传授给学生知识只是一个方面，教师还要在教学中培养学生的创新意识和创新能力。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：培养学生的创新精神是数学素质教育的一个重要任务，应该围绕学生的创新个性、创新动力、创新思维品质、创新品德、创新意识、创新能力等方面进行。在培养学生创新精神的途径和方法中，创造性教和学的数学课堂教学是主渠道，数学课外活动是重要途径和方法，宽松和谐的教学环境是重要条件。

简介：

简介：摘要在初中数学教学中要想构建和谐民主的师生关系，更为有效地引导学生，注重在教法上创新非常重要。在培养学生创新思维方面加强环境构建，在设问模式上进行调整，更好地挖掘学生的创造力，加强学生在知识方面的积累，培养学生的发散思维，进而达到举一反三的效果，进而提升学生的创新精神。

简介：

简介：摘要初步的创新精神和实践能力是小学数学学习的重要目标。本文结合教学实践探讨了在课堂教学中培养学生创新意识和创新能力的策略。

简介：摘要近年来，随着社会的不断进步发展，创新精神越来越受到重视。创新是一个民族进步的灵魂。创新能力的培养也是素质教育的关键。在小学数学教学中，培养学生的创新精神也是教学的重要任务之一。教师必须要根据小学数学教学的实际情况，采取科学合理的措施对学生的创新精神进行培养，从而使得小学数学的教学质量提高。根据本人的一些教学经验，谈谈在小学数学教学中创新精神培养的一些看法，与大家共同进行交流，希望对大家有所帮助。

简介：

简介：摘要布鲁纳说过“探索是数学的生命线。”没有探索，就没有数学的发展。数学教学中最可贵的就是培养学生探究的意识和能力。小学数学教学要积极创造条件培养学生的创新意识和创新精神，让学生学会学习、学会思考、学会创新。

简介：摘要培养学生的创新精神是数学素质教学的一项重要任务。学生数学能力的提高，重要的因素取决于学生思维活动的展开程度和学生求知活动的质量。教学中，重要的是如何培养学生的创新思维、创新能力和创新意识，找到培养学生创新精神的途径和方法，在教学中愈来愈重要，数学教师应根据学科的特点和学生的特征，找出创新教育突破口，造就创新人才。

简介：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，著名美籍华人学者杨振宁教授曾指出，中外学生的主要差距在于，中国学生缺乏创新意识，创新能力有待于加强。因此，培养有创新精神的人才已成为当前教育改革的主旋律，已成为教育教学活动的迫切任务，而课堂教学是实施以培养创新精神，自主学习为核心的素质教育的主渠道。那么，如何培养学生的创新精神，以自己的教学中的做法，提出以下几点看法：