简介：摘要：随着新课改全面实施以及各个学校的履行情况，小学数学教育也要随之发生重要改变。在对学生自身数学学习情况以及数学知识掌握情况所进行的考查主要依赖于数学考试，而考试中所问题的设计都要教师仔细进行思考，要做出改变，满足当下时代和新课改的要求，从而对学生更好地进行考查。基于此，本文就针对小学数学考试命题设计方向进行研究，希望通过文章的探讨，让教师在命题上能够更好地把握设计方向，从而最大限度发挥数学考试的作用。

简介：摘要：初中数学是初中教学体系中的重要组成部分，数学学科因为自身的学习特点造成了一部分学生在考试过程中的失分。在初中数学考试中，学生失分的原因是多种多样的，但是一部分失分原因是普遍的通病，具有鲜明的共性。笔者通过对初中数学考试中的失分原因进行总结，分析其中失分原因的共性，总结常见的失分原因，并且就这些失分原因提出应该从仔细审题，不放过题干中的每一处细节；正确领悟公式内容，进行正确的变形以及正确地进行分类。

简介：摘要：新课标对小学数学的要求中指出要注重培养学生良好的数学学习习惯，掌握有效的数学学习方法。好的学习习惯、考试习惯与数学成绩有着很大的关系。有的学生日常学习状态良好，可是一到考试，就出现成绩与实力不匹配的现象。由此看来，保持并提高考试成绩也是一门学问。面对小学的学生，提高数学成绩，教师是学生的引导者、组织者与合作者。

简介：摘要：随着新课改的发布，初中教学任务也有了新的改变。在以往的初中数学教育中，教师教学的大部分内容都是为了学生的考试成绩，把让学生考上一个好的高中当做教学的最终任务，而忽略了数学核心素养的传授。考虑到现阶段家长与学生对于试卷成绩的重视，在此基础上培养学生的数学核心素养，最直接的方法就是在学生平时的的考试测评中就加入对学生数学核心素养的考察，进而考虑在初中学生将要面临的中考中加入对于数学核心素的考察。本文主要从基于数学学科核心素养的初中数学考试测评进行阐述。

简介：[摘 要 ] 随着社会对人才的需要以及对学历的要求和认可，很多未能进入普通高中的初中生，都想通过中职生单招考试，实现大学梦。那么考试成绩成为众多家长和考生关注的问题。然而， 长期以来，无论是在小学还是中学乃至大学里，数学都给人以极为枯燥乏味的印象，而且难学。然而对于我们职业类学校的学生来说，由于本身基础相对弱势，学好数学更是难上加难。为了使高考复习针对性强、重点突出、科学高效、对单招生考试前的复习提出如下建议，仅供参考！

简介：

简介：摘要： 小学是人一生中最重要的知识学习和积累阶段，其中小学数学作为小学教学内容的主要科目，被大家广泛关注，同时也是教育工作者研究的重点科目，传统的教学模式教学已经满足不了现代小学数学教育，如何改变小学数学教育模式，改变教师数学教学方法，成为了教育工作者探讨的话题。

简介：内容摘要 学生面临最多的就是考试。调查发现，初中生的考试心理问题已经成为突出的心理问题之一。考试心理直接影响初中生身心健康成长和中考成绩。本文着力在数学中考备考渗透考试心理教育，解决中学生考试心理这一问题，提高中考备考复习质量，保证初中生健康成长，最终适应中考考试，考出理想的成绩。

简介：摘要：数学是一门逻辑思维较强的学科，对学生思维能力，理解能力，分析能力等都具有一定的要求。根据以往的中考形式分析，很多学生之所以得不到高分，其原因在于学生在阅读题目方面存在较大的问题，无法分析出题意，促使解题失误，造成丢分情况。此次论文主要探讨的是从中考试题谈学生数学阅读能力的培养。

简介：摘要： 高中数学的核心素养，主要包含数学抽象、建模、逻辑推理等多种素养。而这些素养可以帮助高中生理解和解析试题，因此本文将分析这些核心素养，在具体试题中的考试评价。

简介：摘要：目前高校学生考试作弊现象日益增多，作弊形式趋于多样化，作弊手段也越来越现代化。原因是多方面的，其中包括社会、学校以及学生自身等因素。因此，我们应采取一些相应的对策来减少和杜绝这种考试作弊的现象。

简介：摘要

简介：摘要：众所周知，高中时期是一个非常重要的阶段。而对于高三学生来说，高考是一个人生重要的转折点。高中生寒窗苦读十二年，在高三时期认真复习，积极备考，只为高考到来时迎来一场成绩的质变，然后进入自己心仪的大学，为今后人生道路的发展寻求一个更大的平台。高考成绩也是衡量其学习十二年成果的重要标准，因此每一个高中生都希望自己在高考中能够考出优异的成绩。随着不停阶段的增长，数学这一门课程在基础教育中高三阶段的考试难度也逐渐增加。在大部分高三学生的心里数学略微显得有点晦涩难懂，枯燥乏味，为让高三学生更好的了解高考，进入高考，在高考取得好的成绩，数学教师应不断对历年高考的数学试卷进行研究分析，并将其分析成果引入数学课堂，提高数学教学的有效性。

简介：摘要：不等式的运用可以说是高中数学内容的重要组成部分，不仅组成了教学中的的重要研究内容，更是在生活中被广泛利用，所以在高中数学教学过程中要注重不等式的教授，争取帮助学生在高考中游刃有余，这也对学生进一步学习数学有着关键性的作用。

简介：摘要：为了满足教育改革和教育发展的需要，切实提高教育发展水平实现教育的现代化我国大力推行教育考试职业能力建设，可以让教育满足如今复杂多变的形式，实现教育的发展。本文就教育考试职业能力建设进行分析，希望有所帮助。

简介：

简介：摘要： 2020年全球爆发新冠肺炎疫情，疫情对我国大学学生教育方面产生了极大挑战。在疫情的高压环境下，我国全方位开展了线上教学模式，但如何及时且有效的检测学生的学习质量是检测线上教育的关键难题。通过调研本文总结了当前应用于网络教育质量测评的三种考核方式“开放式检测”、“课堂测验式检测”、“传统试卷式考核”的适用范围及优缺点。经过分析总结出了各种考核方式的适用范围，根据学科的区别合理的选取考核方式，能够更加真实的反映出学生对课程知识的掌握程度。

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简介：摘要:联合考试是了解及比较教学质量，降低考试成本的评价方式，但存在“淡化考试”变成了“强化考试”、“校本考核”变成了“校际比较”、“多元检测”变成了“单一检测”的实施困境。明确联合考试有效性评价的价值标准和构成要素，从追求“校本考核”目标、构建常态化的联合考试机制和多元化的评价方式等方面完善“联合考试”有效性评价。