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  • 简介:以社会需求论证、预计培养目标、培养准备为前提,运用文献资料、调查和数理统计法,对体育艺术表演专业学生实践能力培养现状、内容及培养模式进行初步研究。

  • 标签: 体育艺术表演专业 实践能力 现状 培养模式
  • 简介:声乐演唱中,演唱者的演唱能力是通过他的控制能力所表现出来的。演唱者的控制能力主要包括对演唱速度、演唱力度以及演唱气息的把握能力。可以说,演唱者声乐艺术修养的高低,是由演唱各方面的控制能力决定的,因此控制能力对演唱者来说是非常重要的。歌唱者在声乐艺术的练习中,要注意通过一定的方法来培养自身的控制能力。

  • 标签: 声乐艺术表演 个性心理 控制能力 紧张情绪
  • 简介:群众文化艺术辅导的内容广泛、形式多样,各有自己“特定的辅导信息传输过程”,在辅导的实施中,应该根据各种文化艺术活动的不同规律,采取不同的辅导形式,去灵活把握辅导进程。从以下列举的几种辅导活动样式,大致可以了解群众文化艺术辅导的基本过程。

  • 标签: 群众文化艺术 辅导形式 文化艺术活动 信息传输
  • 简介:群众文化艺术辅导,是以辅导对象的需求和素质能力情况选择恰当的内容,制定合适的辅导计划,辅导方式更有鲜明的针对性与灵活性,除了课堂式教学外,还要根据不同辅导对象和内容,采用多种多样的综合教学手段。其特性主要有速成性、自娱性、灵活性和互动性等四种。

  • 标签: 群众文化艺术 辅导对象 教学手段 辅导计划 辅导方式 自娱性
  • 简介:摘要:艺术类院(校)以培养实用型艺术人才为办学目标.实现学校与市场的无缝对接,积极为学生搭建实践实训活动平台。舞台管理工作质量直接影响艺术表演专业学生实践实训是否能够达到预期的效果。为此,舞台管理工作者必须非常清晰的知晓工作职责和行使的职权,具备一定的专业素质和管理才能。

  • 标签: 艺术表演 学生 实践实训 舞台管理
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  • 简介:襄阳是全国历史文化名城,文化底蕴深厚,民间对文化艺术品交流和交易的需求较为旺盛。通过建设文化艺术品交易大市场来挖掘历史文化资源,激发创作热情,促进文化发展,满足人民群众日益增长的文化需要,已成为建设“文化襄阳”的重要任务。

  • 标签: 文化艺术品 市场 文化产业 经济发展
  • 简介:承上启下的六朝(东吴、东晋、宋、齐、梁、陈)是中国古代的一个历史转折期.也是吴地社会发展的关键期。依托良好的社会环境和政权偏安的优势,吴地的文化艺术在六朝艺术自觉的环境中迅速发展壮大并成熟,形成了自身独特的文化艺术特征和人文审美意境。其中以《拂舞》《白贮舞》为代表的一批吴地乐舞在六朝宫廷阶层和文人士大夫的推动下经历了从“俗”到“雅”、好“轻”重“情”、由“形”升“意”的发展过程.艺术性、表现力都大大增强.形成了清秀、飘逸、婉约、雅致的区域性艺术风格。这种艺术风格后随《清商乐》一同融入隋唐(中国)舞蹈主流之中,成为中国传统艺术文化中的一脉。

  • 标签: 六朝 吴地文化 艺术风范 中国传统文化
  • 简介:古希腊雅典文化和与其相媲美的楚文化,都是在遥远的古代,同时达到了人类艺术发展历史的顶峰的伟大文化。和古希腊文化不同的是,楚文化及其艺术血脉千百年来一直在楚地民间广为流传,至今尚能在楚地的民间艺术作品中寻找出它们的踪影。楚地挑花刺绣,就是这样的十分宝贵的民间艺术形式,它在造型和审美上与楚艺术品有着千丝万缕的联系。文章从楚艺术品中的漆器出发,寻找其与枝江挑花艺术的联系,以加深对枝江挑花这一民间艺术的历史源流和价值的更深刻的认识。

  • 标签: 楚漆器 枝江挑花 造型特征 审美
  • 简介:本文通过对武术表演的研究,从舞台上的武术艺术、武术表演舞美设计、创新编排的依据和程序、音乐的运用四个方面进行了分析和总结。认为武术表演形式所展现出的表演效果,对促进中华民族传统武术文化的推广起到了重要的推动作用。

  • 标签: 武术 舞台表演 艺术
  • 简介:淮剧是江苏省三大地方戏之一,它发源于苏北淮河流域,2008年列入国家非物质遗产保护项目。根据地方政府制定的"淮剧要从娃娃抓起"的要求,淮剧进校园可使新生代自觉感受传统艺术的魅力,加深理解传统艺术的内涵,不断吸取传统艺术的精华,最终提高认识,成为传统艺术的接班人。

  • 标签: 淮剧 传承 保护
  • 简介:戏曲艺术是我国传统文化的瑰宝,进入现代以来它的发展却陷入低谷。有人认为原因是戏曲艺术的形式过于陈旧、落后,不能适应现代舞台。于是一些剧目开始追求"大制作"的包装效果,制作大班子,进行大投入,期待戏曲艺术的回归。但是"大制作"背景下的戏曲艺术只注重外在形式,造成了戏曲表演艺术的退化,脱离了戏曲艺术的本体就远离了观众,尤其是最广大的平民观众。本文认为戏曲艺术的回归应是形式上回归本体,内容上回归平民。

  • 标签: 戏曲艺术 本体 表演艺术 平民
  • 简介:摘要语文课堂教学是学生和教师的共同活动过程,是创造性很强的综合艺术。为适应课堂教学改革的要求,努力创设语文课堂教学的多样性、生动性、互动性,笔者将表演艺术引入课堂教学,充分调动了学生主动参与的积极性,体现了语文课堂教学模式的改变。

  • 标签: 课堂教学 表演艺术 角色
  • 简介:表演艺术作为我们的研究对象,是由演员和观看者同时“在场”条件下的多元系统组成的。表演艺术与电影艺术不同,前者诞生于演员与观看者短暂的相遇中,而后者不仅在“技术上是可复制的”②,而且展示也不受外界条件制约。在表演艺术中,一方面,观看者的在场合理化了演员的表演以及表演对他的影响;另一方面,演员身体性所表现的能量、紧张度,

  • 标签: 表演艺术 在场 提炼 阅读 多元系统 电影艺术
  • 简介:张峰,1947年2月生,浙江奉化人,民盟成员,国家一级演员,浙江京剧团原副团长,现任艺术顾问,主要致力于京剧表演艺术。主演《孙悟空闹天宫》、《孙悟空三过通天河》等,参加“1990年纪念徽帮进京两百周年”在京演出,获全国中青年电视大赛表演奖。2012年聘为浙江省文史研究馆馆员。

  • 标签: 京剧表演艺术家 张峰 浙江京剧团 文史研究馆 电视大赛 孙悟空
  • 简介:以太极拳舞台表演艺术化表现形式为切入点,立足于武术套路技术的发展,从太极拳舞台表演概念的界定,太极拳舞台表演的基本特征,太极拳舞台表演艺术多元化3个方面进行研究,认为太极拳舞台表演不仅推动了武术的大发展,同时也彰显了其表演功能,将太极拳自身所具有的文化内涵和艺术表现性以舞台艺术的形式展现,提升了艺术观赏价值.

  • 标签: 太极拳 舞台表演 艺术化
  • 简介:<正>福建大田朱坂村及永安槐南村的作场戏(又称"丰场戏"、"人场戏")是由宗族制度传承、以祈丰保民为主要功能的演剧形式。朱坂作场戏又称"丰场戏"、"阔公戏",由廖、余两姓子弟共同演出,1949年以前每隔10年,逢辛演出,现5年一举,丰场演出旧例从正月初一延续至清明,现于元宵结束。槐南作场戏由该村黄氏宗族组织演出,通常连演两年,歇两年,再连演两年(如今每年都演),演出时间在正月十五之前,现确定为初七与十三。朱坂、槐南两地作场戏的演剧组织、制度、出目及演出形态保留了许多传统文化特征,本文

  • 标签: 槐南 演出时间 副末 场师 引戏 传统文化特征
  • 简介:上年纪的影迷,都知道那个老演反派角色的电影演员刘江。刘江是我国著名表演艺术家,参加拍摄的影片主要有《地道战》、《闪闪的红星》、《突破乌江》、《谭嗣同》、《屠城血证》等。还曾在《考场》、《卖蟹》、《西游记》、《小神仙》等电影剧中扮演角色。

  • 标签: 表演艺术家 刘江 电影演员 《西游记》