简介：新加坡政府从1998年开始对大学招生制度进行改革,当年成立了“大学入学标准检讨委员会”,并于1999年公布了委员会的修订案《让毕业生为知识经济做好准备——新加坡大学招生制度》.2003年4月,新加坡教育部成立了“大学入学委员会”,再次对大学招生制度进行改革.

简介：近年来,高考改革呼声不断,但是多元化、差异化的利益诉求使改革困难重重。新一轮考试招生制度改革跳出局部、立足全局,提出了综合性较强的一揽子方案。文章从招生计划的分配、高校自主权的落实、考试内容形式与评价体系的调整等方面对这一轮改革的热点焦点问题进行了梳理。基于制度理论,文章还从逻辑层面对改革政策进行了剖析,强调厘清利益相关方的诉求,理清不同政策的影响和制约机制,因地制宜推进考试招生制度改革。

简介：战后日本确立两次考试、统分结合、多元评价、综合录取的考试制度并非空穴来风。在国际化与本土化的交织博弈中,我们可以通过追溯历史,探寻日本高校招生考试制度发展至今的历史基因。无论是统一考试、多样化考试,还是应试教育等现代因素都已经在历史发展进程中埋下了种子,而考试制度作为日本构建近代学校制度的基本手段也可以在历史脉络中找到根源。

简介：俗话说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，j个和尚没水吃。”但和尚使用新招后，情况就变成了“三个和尚水多得吃不完”。怎么回事呢？

简介：高考,是大学招生全国统一入学选拔考试的简称,特指高等教育入学考试,在中国范围内(港、澳、台除外)最必不可少的入学选拔考试。高考成绩是决定考生能上什么层次大学的重要依据,是承载着考生未来梦想与规划、决定着考生未来发展方向的一次重要跳板;同时也是国家选择人才的标准。高考,作为上世纪初我国应试教育体制模式下的产物,历经兴起——废除——复兴几个曲折阶段,在日新月异的科技进步与创新以及素质教育的大环境下,高考不断进行着自身细枝末节的改革。然而通过审视,仍然有许多问题值得深思。

简介：我国高校考试招生制度改革的目标是建立中国特色现代考试招生制度。促进公平和科学选才是高校考试招生制度的基本问题。高校考试招生制度设计应符合人才成长规律。要用现代社会治理体系的视角完善高校考试招生制度。2017年高校考试招生工作要把＂稳中求进＂贯穿始终。

简介：新中国成立以来,我国研究生招生政策的变迁可以分为探索期、改革初期、改革深化期等三个时期。纵观研究生招生制度的变革,总的趋势是中央政府逐渐向地方政府和大学分权,其背后的制度逻辑是制度性同形和神话。我国研究生招生制度的变革应该坚持以落实大学的研究生招生自主权为主线,以抓住＂历史的否决点＂、建构行动者的动力机制为路径选择。

简介：研究生招生制度的发展历程1．创制与探索期（1949年-1977年）。2．恢复与改革期（1978年-1989年）。其主要特点：一是组织机构逐步建立。二是规章制度逐步建立。三是招生方式日益多样。3．稳步发展期（1990年-1998年）。

简介：

简介：本文重新审视了在高考招生制度改革的背景下,高校生涯教育的不足。高考招生制度改革,对高校大学生生涯教育提出了新要求、新任务。高考招生制度改革,要求大学生从“被动适应”到“主动作为”转变;高考招生制度改革,要求高校生涯教育从“分散性、阶段性”到“全程化、立体化”转变。高校生涯教育应当贯穿于大学整个阶段,从大学生入学开始,明确每个阶段性生涯教育任务,分年级、分层次、有规划、有重点的开展大学生生涯教育。

简介：十三五＂期间,我国高等教育总体上处于迈向普及化过程中,入学观念、升学动机、生源结构、选拔标准等都发生了重大改变。为适应普及化发展趋势,各地尤其是现阶段正处于普及化阶段的北京、上海等地,本世纪以来进行了一系列招考改革实践,主要有：推行分层分类考试、改革考试内容和形式、实行一年多考和一科多考、完善计划分配制、推行平行志愿等,这些改革实践为形成＂分类考试、综合评价、多元录取＂招考模式提供了有益的探索。当前,新一轮高考改革应以公平为基石,以科学人才观为指导,以人本主义为理念,构建区域特色现代招考制度。

简介：对口单招和单独招生是目前高职院校分别招收中职学生和普通高中毕业生的两种招生考试制度,为缓解高职院校＂招生难＂的困境和培养适合区域经济发展的技术技能型人才做出的积极尝试,但也产生不少问题。这两种招生方式都存在生源质量良莠不齐,考核方式重形式、重理论,招生专业设置不合理等问题。高职院校应以生源、专业为突破口,严把招生入口关,进一步改革和完善对口单招和单独招生制度。

简介：随着科教兴国政策的不断深入推进,高等职业教育作为我国高等教育的重要补充,其在近几年呈现快速发展的状态,并且高等职业院校的增多导致学生招聘工作竞争激烈,这就凸显了招生宣传的重要性。目前高职最主要的招生改革就是扩大单招,高职单招也就是高职院校的自主招生,通过学校自主设置考试科目、自主命题、自主考试和评卷,全面考核、综合评价、择优录取的一种招生形式。本文就从高等职业院校招生宣传的实际情况出发,探讨其存在的具体问题,并且提出针对性的解决措施,从而促进高职院校的招生工作的开展。

简介：4月11日，2017年留学人员回国服务工作部际联席会议在北京召开。部际联席会议副组长、人社部副部长汤涛出席会议并讲话。会议总结交流2016年留学人员回国服务工作经验．部署安排2017年工作任务，重点研究破解留学人员回国创业创新“六难”问题。部际联席会议成员单位、列席单位以及推动解决留学回国人员创业创新“六难”相关单位共计29个单位有关负责同志参加。

简介：高水平艺术团招生考生向招生高校进行报名申请工作，并参加报考高校组织的艺术特长测试，在教育部阳光高考信息平台公示合格的考生且高考文化成绩达到招收高校要求的考生可以填报。设置1个院校志愿和6个专业志愿以及“是否同意专业调剂”志愿。

简介：基于中外合作办学招生宣传现状的分析，提出以招生目标受众需求为导向，以“五强化一目标”为特征的中外合作办学招生宣传方案。通过调整宣传方式和重点减轻招生咨询的工作量，达到提升中外合作生源质量和办学品牌的目标。方案历经招生实践，已取得了良好的效果，具有推广价值。

简介：普通高中学生学业水平考试,是伴随着普通高中课程改革而形成并发展起来的,是在对高中毕业会考制度进行充分总结分析的基础上,为了进一步适应高中新课程改革要求而实施的一项重要的考试评价制度。近年来,随着国家考试招生制度改革的深化,学业水平考试再次引起人们高度关注。随着2017年上海、浙江新高考方案的试点及全面实施,我国将迎来新一轮考试招生制度改革。本文基于对新考试招生制度改革背景的诸多分析和对沪浙新高考改革方案实施情况相关文献的研究,以及对各省（自治区、直辖市）颁布的新高考方案的调研分析,探讨如何建立更加科学、公平、合理的学业水平考试选拔评价与管理体系的＂顶层设计＂,从国家层面构建学业水平考试管理制度,统一规范学业水平考试的设置和操作规范,为考试招生制度改革更高效、有序地推进提供参考和借鉴。

简介：抽屉原则是一种极为朴素的数学原理，其应用的关键在下根据具体问题情景构造相应的“抽屉”，能很好地考查学生思维的灵活性以及构造能力，在高校自主招生和数学竞赛中颇受青睐，下面结合具体实例加以赏析．

简介：如何对现有公安院校的招生模式进行改革,剖析我国公安院校招生考试模式,改革主要体现为招生考试政策的时代性、内容的综合性、操作程序的规范性等,为确保选拔优秀人才进入公安队伍、服务我国公安工作,发挥重大效用。本文以公安院校特色招生与普通高校招生相结合的方式,规范面试体检、体能、心理测试、政审标准等,提出并构建了一种与时代公安院校人才培养相适应的招生模式。

简介：通过对塔城地区广播电视大学2013年至2015年开放教育招生状况的调研以及相关数据的统计分析。思考塔城地区广播电视大学招生工作所面临的困境，强调教学和招生是相辅相成的，通过抓教学质量可以扩大招生规模，并在此基础上提出完善塔城电大招生工作的有效对疑。