简介:摘要:在全媒体时代,新旧媒体得到有效的融合与发展,各项信息资源得到跨屏传播的机会,提高自身的影响力和感染力。新时代下赋予新闻工作者新的工作环境和工作内容,面对时代的变迁,新闻工作者要做好改变,把新旧媒体有机结合,应用不同形式的传播介质,采用广播、网络、微博等形式,让更多的人了解信息,参与到某一新闻事件的评论中来,新媒体下的新闻工作者不但要采编,还要进行信息的收集和汇总,跟进报道等工作。人们可以随时实地接收到自己想要的信息,打破时间和空间的束缚。
简介:摘要:高速公路改扩建工程中为充分利用旧桥,降低造价,满足工期要求,减少对交通影响,一般采用桥梁拼宽工艺。在桥梁拼宽技术工艺中,会存在新旧桥基础沉降不同和结合部位混凝土收缩徐变差异等问题,造成结合部位纵向裂缝。为优化解决这一问题,本文以京台高速济泰扩建项目中新旧桥差异化拼接为例,总结T梁和箱梁差异化拼接的施工技术,及为减小新旧桥结合部位纵向开裂而采取的控制措施,旨在为今后的差异化桥梁拼接施工提供参考。
简介: 摘要:四川省2022年6月27日公布了《深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》,作为一线教师,必须对新旧教材作对比,取长补短。在教学过程中突出数学核心素养,培养学生“四基”、“四能”。通过高中数学课程的学习,学生能提高学习数学的兴趣,增强学好数学的自信心,养成良好的数学学习习惯,发展自主学习的能力;树立敢于质疑、善于思考、严谨求实的科学精神;不断提高实践能力,提升创新意识;认识数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值。
简介:摘要:新教材是基于新课标引领下而产生的全新认知工具与育人载体,其在编排体系、知识结构、呈现方式、育人目标上所出现的诸多改变,不仅是对新课标思想与理念的深度践行,更为新高考的推行提供了铺垫。而且,通过对比分析发现,在现行最新高中化学教材中,还渗透着诸多建构主义的思想,其更为建构主义理念在新教材教学中的融入铺设了广阔路径。基于此,教师应从建构主义视觉出发,就现行高中化学新旧教材开展针对性对比、分析、研判,以根据教材构架、定位、导向等的变化,来优化教学设计,转变自身思想观念,对新教材的育人目标与要求精准落实、深度贯彻,为建构主义理念下的高中化学教学高效推进而助力,为建构主义思想下的高中学生认知发展而奠基。
简介:摘要:以政、校、企结合产学研合作不断增强区域科技创新和实战技能,是目前世界上发达国家作为优化资源配置、提高创新效率的主要战略之一,而且产学研合作水平不断提高、合作层次不断加深,合作模式灵活多样,并且取得了巨大的成功。技工院校教师的高学历和重实践的工作特点,技师类教师的科研重点在于解决中小企业生产中遇到的技术工艺难题,这也是技工院校开展科研活动的重点,是有别于知名院校的科研重点的,这也是我们服务区域地方经济发展的优势和重点所在。